后备干部谈心谈话记录内容学校(收藏6篇)。

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的学校后备干部培养方案（通用6篇），希望能够帮助到大家。

后备干部谈心谈话记录内容学校 篇1

小阳老师工作中勤恳认真，教学成绩突出，因此她既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一直从事语文的教学和科研。平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在老百姓中享有很高的口碑。小阳老师品德高尚，言辞举止得体，教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有：

1、加强自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。小阳老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。

2、严谨治学有成果：

小阳老师一贯以治学严谨着称。她对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。小阳老师一改“教师权威”的`架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的.困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。

3、大胆探索新的教学方法与教学手段。

小阳老师上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，教学成绩提高很快。

小阳老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样！更可贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩！

后备干部谈心谈话记录内容学校 篇2

一、后备干部应具备的条件

1、具有较好的马列主义理论修养,贯彻落实科学发展观,有坚定的政治立场,拥护党的基本路线,努力贯彻执行党的方针、政策；

2、有一定的组织管理能力,熟悉并能胜任所要担负的工作；

3、工作作风踏实、民主、实事求是、勤奋努力,具有开拓精神,同时,办事公道、严于律己、顾全大局,有较好的群众基础；

4、在目前承担的工作中实绩突出；

5、具有大学以上学历；

6、具有合理的年龄结构:年龄在35周岁以下

二、后备干部的推荐人数

男1名,女1名。

三、后备干部推荐、选拔办法

本着群众民主推荐,支委讨论通过的方式确定人选,上报教育局党办。

四、后备干部的管理和培养使用

（1）后备干部名单一经确定,由学校党支部建立专门的后备干部档案,统一管理。

（2）学校要充分认识后备干部队伍建设的重要性,积极做好后备干部的选拔、培养、管理和考核工作,并为后备干部的成长提供必要的条件。

（3）党支部应根据后备干部培养、管理、考核实际情况,及时调整更新后备干部人才库。

（4）学校党支部将继续加强对后备干部的培养和使用。。通过干部培训、校、内外的挂职锻炼等形式,积极为后备干部的成长提供平台。新提任学校中层领导干部原则上应从同级后备干部队伍名单中产生。

五、后备干部推荐注意事项

1、推荐人要着重从思想政治素质、工作实绩、廉政情况、群众公认程度和发展潜力等方面全面了解被推荐人,本着对学校负责、对个人发展负责的态度推荐后备干部,必要时可在不同范围听取群众意见。

2、推荐后备干部应注意从学校事业发展大局出发,综合考虑,把不同岗位的优秀人才都推荐上来,特别是要注意把既具有专业特长又具有一定管理能力的优秀人才推荐上来。

3、推荐后备干部过程中应坚持德才兼备原则,同时应注意女同志、少数民族干部、党外人士优先推荐的原则。

后备干部谈心谈话记录内容学校 篇3

一、主要特点

1、政治素质高，组织观念强。

该同志具有过硬的政治和理论素质。认真学习邓小平理论，积极实践"三个代表"重要思想，能够密切联系实际，灵活运用马列主义，毛泽东思想，邓小平理论的立场，观点和方法，观察和处理问题，大事面前能冷静，难事面前善思考，是非面前讲原则，在思想上，行动上与党中央保持高度一致。在工作中，识大体，顾大局，不计个人名利得失，能始终保持一颗平常心。能正确对待组织和个人，无论组织上安排他到哪个岗位，他都能很快适应工作，干一行，爱一行，钻一行，精一行。

2、业务技术精，业绩突出。

该同志参加工作多年，干过5个不同的技术，业务，管理工作，不同的工作历练，培养了勤于思考，敢于创新，勇于实践，超越自我的工作风格。熟悉县级分公司综合业务及技术，经营模式，市场策划，产品营销途径和切入点，市场潜力，市场竞争环境，产品营销渠道的流程协调，基层营销组织工作等具体情况，在多年的工作（考核材料）中取得了较好的业绩。业务拓展，基础管理，客户服务等各项工作同频共振，协调发展，年年被评为先进个人。

3、善于独立思考，勇于开拓创新，驾驭能力比较强。

对于重点工作他能够及时提出富有见地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和关键环节，善于预见工作中可能出现的问题；讲究工作方法，能够协调和团结各方面的力量，共同完成工作；注重工作效率，对于比较复杂的工作能够及时拿出科学合理的。方案，组织有关方面尽快落实；在处理紧急和重大问题时，比较沉着冷静，表现了较强的原则性和灵活性；善于听取各方面的意见和建议，及时改进工作。敢抓敢管，敢于碰硬，敢于批评与自我批评。能高效率，快节奏的完成领导交办的各项工作任务。并结合工作实际，适时展开调研，为领导决策服务。

4、为人谦虚真诚，处事公道正派。

该同志心胸宽容大度，工作作风干练，不计个人得失。待人诚恳，友善，能尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。办事公道正派，责任不推诿，遇难不回避，身先士卒，为人表率，敢于承担责任。同时性格开朗，作风民主，富有朝气，善于在自己身边营造一种活泼，宽松，进取的.工作氛围，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作顺利进展。

二、缺点

1、工作要是干不好，就会跟自己过不去，自寻烦恼。

2、我的观点总跟别人不太一样，而且不喜欢被人牵着鼻子走。

3、犟得像头牛，别人想说服我可不容易，除非能拿出令人信服的证据和事实。

4、不熟悉我的人开始都不太愿意跟我合作，以为我只会指挥不会做事，但熟悉我之后，就会常常向我讨教思路了。

5、我比较怕别人说我的坏话，尤其是说我工作做得不好。

三、培养措施

1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习邓小平理论和"三个代表"重要思想，坚定马克思主义政治立场和政治观点，用科学的发展观指导工作。

2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应各项工作的需要。创造机会外出学习。

3、注重培训和锻炼。做到"重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养"，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子，给台阶，多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。

4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部不定期找后备干部谈心，了解他们的思想，工作情况，肯定成绩，指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重，自警，自省，自律，达到教育干部，解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。

后备干部谈心谈话记录内容学校 篇4

相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又和我们相约。崭新的学年，孕育着希望与憧憬，在这个美好的时刻，我作为教师代表发言，首先感谢领导对我的关爱与栽培，感谢同事们给予我的帮助与支持，更感谢孩子们对我工作的理解与配合。

雄鹰用翅膀翱翔于蓝天，自由的放飞梦想。而我的翅膀早已给了我的学生，孩子的成长就是我的梦想。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想叩击心灵的回响。这就是我---一名普通的小学语文教师兼班主任。2年前我轻轻的叩开了教育这扇大门，在这2年的时光里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放，而我早已被这满园的芬芳所浸润。下面，我把这些年的辛勤工作，向大家汇报如下。

一、拨动爱的和弦，奏出美妙的乐章

作为一名教师，我爱我的学生。我一直坚信爱是一缕金色阳光，温暖并照亮孩子的心灵。爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。

爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。特别是作为班主任，当孩子们需要关心爱护时，我是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，我又是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。哪位学生有了困难，我都想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开；谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲惫赶着家访。这些年我把这种“爱”化为“五心”。在教育中我做到五心并用，也轻松地做好了班主任工作。

1、用爱心赢得孩子们的尊敬和信任。爱生如子，一视同仁，是师生沟通的坚实纽带。我班的一名学生，父母离异。父亲长年外出打工，在外地成家了，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他穿着邋遢、行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他。看到他衣服又脏又小，我把儿子不穿的衣服鞋子带来悄悄给他；看到他缺水嘴唇蜕皮，我经常悄悄给他接水。得到了温暖的他从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自我了，学习也努力了。是暖暖的爱心让孩子发生了巨大的变化。

2、用精心营造班级的物质文化和精神文化氛围。每接手一个班级，我会和孩子们一起制定班级的`班规、班训，让孩子们有一个精神支持。每个学期初我都和孩子们一起精心设计卫生角、图书角、板报、班级文化长廊等物质文化氛围，让孩子们每天走进教室都有回家的感觉。

3、用恒心抓常规管理，养成良好的学习习惯。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、平板收发检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的`照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

4、用耐心转化后进生。“冰冻三尺非一日之寒”，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。我给他们耐心引导、理解、尊重和真心、真诚的温暖，让他们重拾起学习的信心。

5、用热心搭建师生关系。平时我跟孩子们一起活动，一起聊天，热心做能够倾听孩子心声的朋友，在活动中自己的心态变得跟他们一样，充满青春活力。热心的和家长沟通，做好家校合育。

“爱”是我在工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，能够说，没有爱就没有教育。“爱”是使学生良好发展的“灵丹妙药”。我将继续拨动爱的和弦，奏出更美妙的教育乐章。

二、追求精湛的业务，让桃李香满天下

在当今科教育信息化的时代，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流，因此我从未放弃过学习。

1、勤于学习，精于业务。利用工作之余，我努力钻研业务，多方搜集材料、阅读报刊、上网学习，随时记下读书笔记和读书心得；更新教育教学理念，学习掌握各种教学手段和教学方法，探讨高效课堂建设新路，使自我的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，所撰写的多篇教育教学论文获奖。

2、研究课堂，创新教学。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作。每一个学期初，我都会翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点。在备课过程中根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂中，注重调动学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。同时，在教研方面，我参加了学校的骨干教师研究团队，积极听课，认真学习别人上课的长处。认真磨课，锤炼自己的课堂教学。经过磨练，我的课堂教学卓见成效。我所执教的品德与生活课多次获肥城市优质课一等奖。2011年获泰安市品德与社会创新课一等奖。

近几年我校开始研究翻转课堂和微视频制作。我作为新手，在教学之余利用网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究学习，到现在已经熟练使用和制作微视频。并利用网络推送给学生实现了资源分享、在线交流、互动教学，帮助学生实现了课前的高效自主学习，同时也让家长参与到孩子学习中。经过努力，我执教了全市高效课堂观摩课，2015年还评为肥城市教学能手。

一直以来我的教学成绩也名列前茅，连续被评为肥城市师能标兵、教学质量先进个人，镇优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。成绩的取得离不开学校的培养，离不开同事们的帮助，离不开孩子们的支持。虽然社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。

生命的美丽，永远展现在她的进取中。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，继续创造性地做好各项工作。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。让我在教育这片田园中徜徉前行，继续浸润着满园的芬芳，感受着生命的美丽。

后备干部谈心谈话记录内容学校 篇5

为进一步加强我校干部队伍建设，完善后备干部培养工作机制，努力建设一支政治强、业务精、作风正、能够担当学校发展重任的高素质后备干部队伍。经学校研究决定，在全校范围内开展中层领导后备干部选拔工作，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以党的十九大会议精神为指导，以学校人才队伍建设和现代化发展需要为依据。坚持有利于学校工作，有利于干部队伍建设的原则；坚持德才兼备，人尽其才的原则；坚持公开、公平、竞争、择优的原则，努力建设一支不断优化的年轻后备干部队伍。

二、基本原则和具体目标

（一）基本原则：培养选拔后备干部，必须遵循以下原则：任人唯贤、德才兼备原则；群众公认、注重实绩原则；注重潜力、立足培养原则；动态管理、竞争择优原则。

（二）具体目标：经过培养使他们达到政治素质好、组织能力强、群众信任度高、管理经验丰富、教育教学实绩突出，在今后的领导干部岗位上胜任工作。

三、领导小组

组长：沈嘉俐

组员：罗红雷、谢雪青、乔益民、朱文娟、吴婧、乔轶卿、黄琦、沈群英、刘智冠、钱峰

四、选拔条件

1、年龄与工作经历：40周岁以下，有5年以上一线工作经历。工作业绩特别优秀的教师可适当放宽年龄条件至45周岁及以下。

2、学历：后备干部推荐对象须具有本科及以上学历。

3、师德素质：具有较强的事业心和工作责任感。能承担繁重的工作任务，有奉献精神，不计较得失。能坚持党的民主集中制原则，团结同志，顾全大局，公道正派，清正廉洁。

4、能力素质：具有较强的组织协调能力，善于团队领导，勇于开拓创新，在现职岗位上做出比较显著的工作成绩，并显示出较大的发展潜力。

5、业务素质：具有一定的专业理论素养，能积极参与教育改革实践活动，业务工作成绩比较显著。

6、科研能力：积极参与开展课题研究，所写论文发表在区级以上刊物上或被推荐参加区级以上比赛，并获奖。

五、配置人数

按教师自愿原则，根据学校岗位适当配置。

六、选拔推荐的程序

第一阶段：宣传发动（时间：6月29日-6月30日）

利用教工会议、网络、校务公开栏等形式向让全体教职工宣传此次活动的目的，意义和要求等，为推荐工作做好准备。

第二阶段：申报阶段（时间：7月1日-8月24日）

采取个人自荐、群众推荐和组织推荐等办法，向支部室上报，截止时间为8月24日。（申报或推荐表格详见附件1）

第三阶段：审核阶段（时间：8月25日-8月31日）

由审核小组确立后备干部人选，通过校务公开栏公示，在听取意见的基础上，对公示无异议的确定为后备干部培养对象。

七、后备干部职责：

1、协助部门负责人管理日常事务，赋予建议意见及执行的权力。

2、根据分管领域积极参与协助对应部门的各项工作。

3、参加每月一次的行政扩大会议。

4、一学年内自主设计组织一项主题活动，圆一个对学校建设的梦想。

后备干部谈心谈话记录内容学校 篇6

为深入贯彻落实《闵行区“十三五”校长队伍专业发展规划》《关于闵行区教育系统校级后备干部选拔和培养的实施意见》等相关文件精神，进一步创新优秀青年干部人才培养选拔机制，经局党工委研究，决定开展闵行区教育系统中学后备干部的推荐、选拔、培养工作，为区域教育优质发展提供人才储备，特制定方案如下。

一、工作目标

着眼闵行教育发展需要，创新中学后备干部培养选拔机制，以培养高素质、专业化的中学后备干部队伍为目标，努力打造一支政治素质过硬、师德师风高尚、业务素质精湛、综合管理能力强；敢于担当、勇于创新、善于协调，乐于奉献教育事业的优秀青年干部队伍。

二、推荐选拔对象

1、本区高中、初中、九年一贯制学校初中部的中层及以上干部，包括特别优秀的年级组长、班主任。

2、年龄原则上控制在男性45周岁以内，女性42周岁以内。

3、任职时间2年以上。

三、推荐选拔的条件和程序

（一）基本条件

坚持德才兼备的原则，候选人应具备下列条件：

1、坚定教育理想，坚守教育本源,具备良好的师德风尚和较强的事业心，热爱学生，关心教师，群众基础良好。

2、教育教学管理能力强，敢于担当，勇于创新，善于协调，并重视教育理论学习和科学研究，带领团队持续性开展教育教学改革实践。

3、具体分管或负责领域发展状态良好，成效明显或进步比较显著，协助校长不断推进学校教育事业，上级行政部门、师生、家长、同行、社区等评价良好。

4、积极进取，努力发挥引领与榜样作用，任职期内荣获过区级及以上教育教学等各方面的荣誉或奖项。

（二）选拔程序

1、确定初步候选人（3.15—4.5）

按照组织推荐、个人自荐、个别推荐等方式进行推荐。各单位要在党组织的领导下，广泛动员，根据推荐条件进行公开选拔，坚持好中选优的原则，推荐1-2名候选人上报局党工委组织科；

个人可根据推荐条件向局党工委组织科自荐；

校长培训基地主持人、名师基地主持人，各单位主要领导、特级校长、特级教师可根据条件进行个别推荐；

区教育局、教育学院、教育督导室等相关领导、局机关各科室负责人、各部门主任也可在全区范围内直接提名推荐。

原列入后备干部名单的需对照条件重新推荐。

2、确定正式人选（4.5—4.15）

（1）组织审核：根据各方面推荐上报的情况，局党工委组织科成立专门工作小组进行资格初审。

（2）面试选拔：组织专家、优秀校长对初审合格人员进行面试，按照面试成绩确定入围人选。

（3）讨论决定：在综合评价基础上，充分征求相关部门意见后，拟定建议名单提交局党工委会讨论决定正式人选并公示。

五、培养措施

对正式确定的中学后备干部统筹安排理论学习、业务培训和实践锻炼，开展针对性的'培养、岗位实践锻炼、动态性的跟踪考核，引领后备干部提升综合能力、管理水平。

（一）集中培训

集中培训一般采取专题讲座、研讨交流、实地考察、分组讨论、感悟体验等方式进行，明确后备干部的发展方向，提升他们的表达与思维、分析与判断、研究与综合能力，使后备干部系统地学习学校管理必备的知识和技能，切实提高理论素养与政策水平。同时，结合岗位职责和党对干部素质的要求，从闵行教育发展的实际出发，提升党性修养，着力提高解决实际问题和领导学校科学发展的能力。集中培训时间一般为一周，具体培训内容有：

理想信念教育。对后备干部进行比较系统的党的路线方针政策学习，使他们具备良好的政治素养和品德修养，掌握必备的理论知识。

教育教学管理的业务培训。培训学校管理知识，履行岗位职责所必须的有关业务知识；培育现代的办学理念，树立依法办学的思想；确立学校发展的全局意识，坚持以学生发展为本，办人民满意的教育；研讨交流各校在学校管理、教学管理、学校发展等方面的经验和体会。

提升解决实际问题能力的案例培训。紧密联系本区教育改革发展的实际和干部的思想、工作实际，聚焦学校发展中的难点、热点、要点问题，着力提高理论联系实际的自觉性及对理论的运用和对实际问题的解决能力。

人文综合素养的综合培训。顺应干部成长和社会发展的要求，学习历史、文学、艺术等方面的基本知识，以开阔视野、陶冶情操，提升人文综合素养。

（二）实践锻炼

集中培训结束后，对照后备干部的发展定位，选择部分干部安排到区内办学水平较高、校长素养较好的学校；局机关相关科室及校长培训基地进行实践锻炼，加强岗位历练，强化专业素养、思想素养、领导素养和实践能力的培养。

六、组织管理

后备干部选拔、培养工作在局党工委领导下进行，由组织科负责组织实施，教育学院校长发展中心配合做好培训相关工作。

加强统筹实施。遵循教育系统干部的成长规律，根据后备干部的知识结构、工作阅历和发展定位，以举办专题培训、搭建交流平台、落实岗位锻炼、实行跟踪评估等多种形式，优化后备干部的过程培养与管理，建立健全配套制度，加强动态管理，提高后备干部培养的质量与效益，并纳入教育系统储备干部人才资源库。

强化过程管理。组织科要做好对后备干部选拔、培养工作的组织协调、跟踪管理和考察考核等工作。建立后备干部个人培养档案，采用全程记实的方式，记录干部基本信息、任职经历、入口选拔情况、培养锻炼情况、考核鉴定结论等信息，动态反映后备干部的成长状况，为选准用好干部提供客观依据。

落实保障支持。安排干部培训专项经费，列入财政预算，保障后备干部培训各项工作顺利开展。局教育信息网、党务公开网、闵行教育微信公众号等本区教育系统媒体要配合做好后备干部培训的跟踪报道、典型宣传等工作。