小学科技活动周总结范例。

科技活动是指与科学技术相关的各种活动，包括科学技术的研发、推广、应用和普及等。以下是小编为大家整理的小学科技活动总结（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学科技活动周总结 篇1

根据国家和省关于举办20xx年粮食科技活动周的部署要求，我市粮食系统紧紧围绕“粮食科技活动周”这一主题 ，组织开展了一系列粮食科普宣传活动，取得良好成效。现将粮食科技活动周工作总结如下：

一、高度重视，精心组织

我局领导高度重视，认真组织研究，按照20xx年粮食科技活动周的主题，积极部署落实粮食科技活动周的宣传活动，确保宣传取得实效。市粮食局召开专门会议商议和策划科技周的各项工作，就活动项目、活动时间、具体做法以及会场活动安排等有关事宜进行部署，认真制定活动方案，并及时下发各单位组织实施，既明确分工又密切配合，有效促进活动开展。同时我局积极组织参加全国粮食科技活动周武汉会场活动和全省粮食科技活动周梅州主会场活动，促进行业互相学习和经验交流。

二、形式多样，内容丰富

今年粮食科技周围绕主题开展了形式多样、内容丰富的粮食科普宣传活动。一是开展集中宣传活动。为积极宣传粮油科技创新成果、“中国好粮油”和粮油营养健康知识，发挥粮油科技在增强国民营养健康、体质素质、保障国家粮食安全等方面的重要作用，5月28日，市粮食局紧扣“科技创新，强业兴粮”的主题，在赤坎区体育场举办了粮食科技活动周现场宣传活动。活动现场悬挂宣传横幅2条、摆放展板7张，设置粮油产品展位8个，展示精品粮油产品品牌7个，向群众发放米面油和杂粮消费手册及海报等宣传资料1000余份，设置粮油营养健康及保管知识咨询点2个，现场传授优劣粮油辨别方法，气氛热烈，社会反响好，取得较好效果；二是举办开放日活动。5月28日下午，我局在湛江北站国家粮食储备中转库、湛江市军粮供应中心站和湛江北站国家粮食质量监测站举办了开放日活动，邀请市三十二小100多名学生参观，向他们介绍粮食储存保管知识，展示了实验室粮油品质控制和检验技术，宣传了爱粮节粮健康消费知识；三是组织了进军营宣传活动。各军供站点深入军营发放宣传手册，让部队官兵了解粮油营养健康知识和最新的粮油科技创新成果。

三、加强宣传，扩大影响

一是组织编印了《中国居民粮油健康消费指南》（米面油和杂粮）和20xx年粮食科技活动周主题宣传页等宣传品共1800多份，各级粮食部门也根据本地特色编印了多种科普宣传品，保障活动宣传多样化和针对性；二是邀请新闻媒体对粮食科技活动周活动作了广泛、深入的宣传报道；三是在市粮食局政务网站设置专栏，宣传粮食科技活动周宣传活动。通过宣传，营造了“人人关注粮食科技、人人关心粮食安全”的社会氛围，使粮油科普知识深入人心。

活动的开展，有效普及了粮油食品科普知识和爱粮节粮知识，宣传了粮油科技创新成果、“中国好粮油”和粮油营养健康知识，发挥粮油科技在增强国民营养健康、体质素质、保障国家粮食安全等方面的重要作用，进一步增强市民爱惜粮食、节约粮食、科学食粮的意识，引导广大市民树立科学节粮减损、膳食平衡的理念。

小学科技活动周总结 篇2

合肥市城锦小学于20xx年9月成立，学校在成立伊始，就确立了以科技为特色的办学思想，坚持在学科教学中渗透科普思想，同时积极开展科普活动，认真探索儿童科普教育之路，培养学生的创造能力、动手能力和思维能力，努力使之成为开拓创新的小主人。现将科普教育工作总结如下：

一、创设浓郁的科普校园环境

为使学生在校有更多的科普活动场所，充分利用和发挥学校教育资源，学校不断加大投入，充实和完善了各种硬件配备、综合实践活动室、科学探究室、科学实验室、图书阅览室、童书坊等。充分利用科普活动周、科普活动月，科技节，科学课等，确保了科普进课堂、入家庭、贴近生活。

二、培养科技辅导员教师

鼓励科学教师外出学习其他科普示范校教学实践经验，钻研科普知识，提高科技辅导员素质。组织他们参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，学习他人先进的教育教学经验。

三、开展丰富多彩的科普活动

1、成立科学社团

学校在学生自愿报名的基础上，成立了丰富的科学社团，调动了每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，学生的个人潜能得到自由发展。

2、参观科普教育基地

学校积极主动地与合肥市科技馆、合肥市地震博物馆、安徽省地质博物馆建立联系，每学年组织学生集体参观这些科普教育基地，使学生们开阔了视野，丰富了科普知识。

3、科技创新大赛

学校积极组织学生参加青少年科技创新大赛，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。

4、每年的校园科技节

20xx年11月，首届校园科技节拉开序幕。“变废为宝DIY创意大赛”参选的45件作品都体现了同学们的“变废为宝”的思想和积极创新的意识。活动还吸引了合肥电视台、新安晚报等多家媒体到场，给予报道。

20xx年11月，我校第二届“科技节”活动开始。低年级段学生创作了树叶画，高年级段制作了观察日记、科幻画，每周五下午播放科幻电影，撰写了观后感。

5、校园种植活动

20xx年5月，学校开辟了科学种植园地。开园以来，每个班级都种植植物，通过观察植物生长过程，体会生命的开始与结束，生命的脆弱与坚强。并且通过劳动锻炼学生的意志，珍惜劳动成果。

6、听取科普讲座

城锦小学部分老师前往安徽大学聆听了资源与环境工程学院的院长、博士生导师周立志教授的讲座。还特邀请了合肥市青年路小学科学创新工作资深专家--张承燕老师，来我校就青少年科技创新比赛做了相关知识的讲座。

7、科普进校园活动

城锦小学举办了一系列的科普进校园活动，如创想号科普进校园、科普大篷车进校园、机器人进校园。

五、学生活动在《创想号》杂志上发表。

20xx年10月下半月刊，刊号为ISSN2095-0969,16-19页《体操大赛--玩转力与平衡》

20xx年1、2月合刊，32-35页《沙土创意大比拼》

六、存在问题和今后工作的思路

存在问题：一是由于学校发展历史短、内涵不丰厚，对科普教育只是处在探讨摸索阶段，在科普教育的'某些环节上尚显粗糙。二是科普教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定难度。

今后的工作思路：

一、加强对科普教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。

二、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。

三、加强对科普教育的常规管理，加强科普教育的校本开发，走出一条符合城锦小学特色的科普教育之路。

小学科技活动周总结 篇3

近日椿树馆小学举办了20xx年校园科技节之“探秘我们的海洋世界”科普讲座及部分年级海洋科普制作活动，学校特邀请宣武青少年科技馆海洋项目负责人、北京市海洋竞赛项目负责人李晓丹老师为学生进行专题讲座及海洋科普制作的现场指导。

学生们期待的科普讲座开始了。李老师围绕着 “什么是海洋？为什么叫做海洋？何为海？何为洋？”几个问题开始了精彩的海洋科普讲座，孩子们的兴趣和求知欲一下子被激发出来，在富有知识性、趣味性的现场问答互动中，让我校学生初步了解了海洋知识及保护海洋的重要意义。科普讲座中李老师为孩子们讲述了海洋基础知识，结合生活实际，用生动形象的语言让孩子们懂得了生命源于海洋，发展在于海洋，以此来加深我校学生对海洋的认识与热爱。

最后，德育郭主任进行了活动总结，将“学习新思想做好接班人” 的主题教育活动和本次科普讲座知识相结合。引导我校学生了解海洋、热爱海洋、保护海洋的责任与意识，通过“世界海洋日”的确立，建设海洋强国的国家发展战略、我国“雪龙2号极地科考破冰船”的成功建造，让广大学生充分感受到海洋资源保护的重要性和祖国的强大，进一步坚定了学生的中国自信，培养了孩子们的民族自豪感。

接下来三年级全体学生在李老师的指导下开始体验“制作小海狮”的海洋科普制作活动，学生们热情高涨，跃跃欲试。在李老师的耐心指导下，孩子们了解到借助说明书进行手工制作的方法和要求。学看说明书中的操作步骤、找到相应编号的零件、AB两个板块零件的布局、拼插组合的方法，孩子们细致耐心的探究实践，遇到困惑的地方，同伴互相帮助启发，解决不了的难题主动举手向老师请教。孩子们在亲手制作“小海狮”的活动中，体会着科普实践的快乐，同时也因手中可爱的“小海狮”作品的成功完成，进一步激发了孩子们对海洋及海洋生物的热爱。

此次活动，同学们受益匪浅，不仅丰富了他们的海洋知识，增进了对海洋的了解，同时还激发了他们从小热爱海洋保护海洋的意识。孩子们在活动中纷纷表示，一定要从自身做起，人人都要做一名保护海洋的小卫士！

小学科技活动周总结 篇4

20xx年6月18日下午，随着校门打开，一辆辆满载知识与智慧的车辆开进一六街小学操场，由安宁市科协（新时代文明实践中心科技与科普服务分中心）、安宁市教育体育局（安宁市新时代文明实践中心教育服务分中心）及安宁市乐宁科普志愿服务队联合举办的“科技点燃梦想 创新成就未来”科普志愿服务活动正式拉开帷幕。

安宁市乐宁科普志愿服务队带来的10台舞蹈机器人的集体舞点燃了一六街小学多媒体报告厅中的氛围，机器人们整齐划一，节奏明快的舞蹈引起了一六街小学全年级共100余名学生的阵阵呼声。在机器人舞蹈告一段落后，由乐宁科普志愿服务队的科普老师上台，为同学们讲解机器人发展历程，机器人工作原理与编程原理，并现场邀请高年级的同学亲身实践通过编写机器语言实现操控机器人完成垃圾分类过程，普及垃圾分类知识。

随后，由安宁市教育体育局副局长小丽、安宁市科学技术协会业务科科长小荣向学生们赠送由安宁市乐宁科普志愿服务队捐赠的文具，并鼓励大家好好学习科学知识，将来成为优秀的科技人才，为祖国科技社会发展作出贡献。

多媒体报告厅中的活动告一段落，教学楼中的活动才刚刚开始。在教室中，机器人拼装实践课程正在如火如荼的开展，通过乐宁科普服务队科普老师的讲解，同学们亲自动手，将书本上的齿轮传动、电机工作原理、电路连接原理通过实践加深了认识，更将刚才科技老师讲解的机器人原理再次温习，科学知识深深烙印在心中。

而在教学楼大厅中，科普大篷车上的车载展品在接受孩子们的有序“检阅”。通过“机械原理”、“能力测试”、“神奇数学”2组8件展品，孩子们进一步学习了机械传动理论，数学模型应用和传感器应用等方面的知识，满足好奇心的同时更增长了知识，增强了动手实践能力。

本次科普志愿服务活动是市科协和市教体局联合社会组织开展的首次科普公益活动进校园，旨在为边远地区的小学生带来丰富有趣、益智益脑的科学知识，为我市青少年科普教育工作注入新活力，我市科普志愿服务探索新征程。

小学科技活动周总结 篇5

科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，我校积极响应上级部门的号召开展了科技活动周。在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等，努力加强对学生进行科技教育，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动周工作进行总结：

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。

2、学校科技活动周在校长指导下，具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。

二、完善机制，在实践中不断充实。

1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。

2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。

三、重视常规，落实科普教育工作。

1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各项目建设。

1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。

2、在本周活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。

3、在本次活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。

科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。

小学科技活动周总结 篇6

科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。历时近一个月的学校科技节已顺利闭幕了。回顾整个过程总结如下：

一、计划周密学校领导高度重视，教师们的出谋划策，活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有教师根据活动的宗旨，细心领会活动的具体要求，并结合本地的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。

二、过程清晰科技节开幕后，科技节第一阶段是全校动员，各位老师都在积极组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围；科技节第二阶段――画出自己心中的`建筑，吸引了许许多多的学生和家长。科技节第三阶段――家庭实验室。结合本年级的科学课，开展了丰富多彩实验，三年级养蚕实验活动过程中，学生们集思广益，有些开展小组讨论，有些请教父母家长。学生们为自己的成就得到老师和同学们的赞许而欢悦。

三、成绩显著在这次活动中，教师的积极动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，家长的广泛支持、配合响应就是最大的成绩。只有营造出了这样的良好氛围，才能真正促进学生的主动发展。回顾本次科技节，我们总结了一些成功经验：

1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推进了活动的各个进程，合理的安排与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。

2、学生人人参与，能力得到提高。在科技节活动中，同学们通过动手做实验，深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。

3、家长大力支持、给予帮助。本次的科技节活动虽然已落下帷幕，但是活动本身的成功并不是我们的唯一目的。我们高兴地看到，我校教师的团队协作精神得到了前所未有的发展；组织大型活动的能力得到了一定的提升；学生的创新能力的到了培养，发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，也给了我们更强的信心：我们会在以后的科技活动中发挥我们的才能，引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣。

小学科技活动周总结 篇7

为进一步提高科技创新意识，培养科学素养，弘扬科学精神，鼓励青少年学科学、爱科学、讲科学、用科学，经开第十小学开展了以“科普向未来”为主题的科普活动。

活动中，全校师生积极踊跃参加科普日线上知识竞答活动；三四年级学生通过制作科普日手抄报，在搜集资料的同时，了解到了当今科技发展的快速以及科技对人类生活的巨大影响；五六年级的学生将想象力、科学性、艺术性相结合，精心构思、大胆想象，将一幅幅充满奇特幻想的漂亮画面展现在大家面前，学生们有的画环保节能源，有的画地球清洁工，还有的画海洋除污器、星球太空……琳琅满目，各具特色，每件作品都令大家赞叹不已。

本次活动，不仅增强了学生的科学素质，也丰富了校园生活，让学生感知科技魅力，经开十小的学生们将以此次活动为契机，带着勇于探索和畅想的精神，积极寻找开启科学知识大门的金钥匙，学到更多新奇、神秘而又充满魅力的科学知识。

小学科技活动周总结 篇8

本学期科技活动，包含了科普知识宣传、讲座、科普知识竞赛、观看科普知识影视片等，现将情况总结如下：

一、开展科普知识宣传展览活动。

活动期间，我校张挂了横幅，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，利用橱窗，板报等阵地开展科普图片展览，利用电视在校内播放科普知识的影视片，组织学生观看，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神，开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操。

二、举办各类竞赛

为了增进全体学生对本学期科技活动知识的了解，在科技活动期间，我校举行了科普知识竞赛，由46年级每班推荐5名选手参赛。在参赛之前，选手们积极准备，他们大量阅读了科普书籍。如《科普画报》、《十万个为什么》、《小哥白尼》、《我们爱科学》等，积累许多科普知识。竞赛中获得了满意的成绩。

在科普征文竞赛中，学校鼓励人人参与，学生从身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中独到的发现。在学生的文章中，我们发现了一批具有创造力的优秀苗子，也发现孩子们丰富的想象力……

三、内容丰富，形式多样。

在小制作、小发明比赛、科幻绘画比赛、科技小报设计等活动中学生们兴趣浓厚，他们创作了大量的作品、收集了富有创意的金点子。活动中学生的创造意识、创造能力在不断地在提高。

此次科技节活动，从小培养学生的科学创新精神和科技创新能力，培养学生的科学态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。

小学科技活动周总结 篇9

根据市科技局、市委宣传部要求，结合我站工作实际，我站以加快科技成果应用、推广及提高农民科技素质为主题，以进村入企宣传科技知识、开展技术指导服务为主要内容，认真开展了各项科技活动，现工作总结如下：

一、精心组织

为做好本次科技活动周工作，我站制定了《科技活动周工作计划》，发动外聘的9名科技特派员及迎河镇科普工作者、科普志愿者，成立了科技指导服务队。根据外聘科技特派员工作情况，学科合理安排活动时间，深入迎河镇李台、大店等村及寿县农门天下农业种植有限责任公司和寿县绿佳园蔬菜种植专业合作社，开展科普宣传、科技咨询指导服务及现场科技示范等一系列活动。

二、扎实开展

1、5月22日，由市农科所高级农艺师和县农业农村局农技推广研究员牵头，带领5名科技特派员深入寿县农站天下农业种植有限责任公司蔬菜生产基地，就辣椒、甘蓝、番茄等在地蔬菜生产中出现的问题进行了现场技术指导。同时就公司下一步的发展及科技创新项目提出了积极的指导性建议。

2、5月24日，县农业农村局农技推广研究员李金保带领6名特派员及科技普志愿者，深入到寿县绿佳园蔬菜种植专业合作社。一是向合作社社员发放了《蔬菜绿色无公害生产技术明白纸》，开展了科普宣传，接受了社员的咨询。二是深入田间地头开展技术指导，帮助菜农解决生产难题。

3、5月25日-26日，工作站协同镇迎河镇农业技术推广综合站技术人员深入到李台村蔬菜种植基地，发展了蔬菜生产技术明白纸，进行了现场技术指导及示范活动。

4、5月28日，市农科所蔬菜专家深入到寿县农门天下农业种植有限责任公司及迎河镇大店村蔬菜生产基地开展了现场技术指导及示范活动。

三、成效显著

一是本次活动共计发放蔬菜等相关技术明白纸500余份；参加活动人员达50余人次；开展科技咨询服务5场次，接受群众技术咨询300余人次；帮助企业、合作社及群众解决西瓜坐果难、辣椒落花落果等蔬菜生产难题6项；为企业科技创新发展提出了许多宝贵意见。

二是本次活动充分展示了科技特派员工作站的良好形象，积极发挥了科技特派员的作用，助推了科技成果的转化与应用。

三是通过活动的开展，把科技送到企业，送到村组，送到田间地头，对企业和群众在生产中遇到的具体问题，给予及时有效的解决，使广大人民群众充分享受现代科技文明成果，深受群众欢迎。

四是本次活动极大地营造了企业、农民学科技、热爰科技、应用科技的浓厚社会氛围，极大地提高了农民科技素质，为推动企业及当地蔬菜产业的绿色发展做出了积极贡献。