实习日志总结12篇。

无论你身在何处“实习日志总结”都能够给你带来力量和鼓舞，您是否对写范文感到烦恼呢？在准备文档时要尽可能想到每个细节并且需要耐心付出时间和精力，范文的使用得越来越频繁了。

实习日志总结 篇1

一、实习的目的和意义

作为一名师范生，实习是我们成为合格教师的必经之路。实习期间，我们有机会亲身接触教育实践，从而提升自己的专业素养和教育能力。通过实习，我们能够更加深入地了解教育工作的方方面面，发现自身的不足之处，并且通过实践不断地提升自己。

二、具体实习日志总结

在实习的日志中，我记录了每一次实习的具体情况和收获。以下是我实习日志的总结：

1、实习地点：XX小学

实习时间：20XX年X月X日至20XX年X月X日

在XX小学实习的这几天，我对教育工作有了更加深入的了解。首先，我发现真正的教育工作不仅仅是教师的课堂教学，还包括对学生的情感关怀和素质培养。我在观察老师的教学过程中，深深感受到了教师对学生的爱和关心。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人。通过实习，我明白了做一名合格的教师需要不断提升自己的专业知识和教学技能，同时也要关心学生的成长和发展。

2、实习地点：XX中学

实习时间：20XX年X月X日至20XX年X月X日

在XX中学的实习期间，我参与了学校的课堂教学和课外活动。通过观摩老师的课堂教学，我学到了很多实用的教学方法和技巧。在实习中，我也有机会亲自上课，这让我深刻感受到了教学的复杂性和挑战性。我发现只有准备充分，才能在课堂上发挥出自己的最佳水平。除了课堂教学，我还参与了学校举办的一次活动，通过与学生们互动，我感受到了教育工作的乐趣和意义。

3、实习地点：XX幼儿园

实习时间：20XX年X月X日至20XX年X月X日

在XX幼儿园的实习期间，我第一次接触到了幼儿教育。我发现幼儿教育需要更多的耐心和细心。幼儿的心智和认知能力发展尚不完善，需要我们更加用心地引导和关心。通过与幼儿的互动，我学到了很多有关教育和心理学的知识，这对我今后成为一名幼儿教师非常有帮助。

三、实习的收获和启示

通过实习，我收获了很多宝贵的经验和教训。我明白了教育工作的重要性和责任感，深刻意识到了作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是引导和培养学生的全面发展。实习使我意识到自己在专业知识和专业能力方面的不足，我深感到提升自身的必要性。

通过实习，我也认识到教师需要善于观察和思考，及时总结和沉淀。我在实习中开设了这个实习日志，这对我个人的发展和成长起到了很大的促进作用。通过实习日志，我可以及时记录下自己的一些感受和想法，让自己保持对教育工作的热情和思考。

四、实习的不足和改进

在实习过程中，我也发现了自己的一些不足之处。首先，我在时间管理方面做得不够好。由于实习的事务繁多，我有时无法很好地把握时间，导致有些任务未能完成。其次，我在与学生的互动和教学过程中，缺乏一些实际操作的经验和技巧，这使我在解决问题时显得有些无所适从。

针对以上问题，我认识到我需要加强自己的时间管理能力，并且在实践中不断积累经验和技巧。我也明白了实习是一次宝贵的机会，我需要充分利用这个时间来提升自己的专业素养和教育能力。

通过这次实习，我深刻意识到了作为一名教师的责任和使命。我将把实习期间的收获和经验铭记在心，并在今后的教育工作中不断努力，成为一名优秀的教育工作者。实习日志的写作也让我养成了思考和总结的好习惯，这对我今后的发展将会起到很大的帮助。

实习日志总结 篇2

在进行检验实习期间，我深入学习和了解了检验科技的最新发展和相关实践技巧。实习期间，我参与了各种检验项目，包括常规血液检验、尿液检验、生化检验和免疫学检验等。

首先，我学习了常规血液检验的基本原理和技术操作。我掌握了血液采样的正确方法，学会了使用自动血细胞分析仪进行血液计数和血液常规指标的测定。在实习过程中，我发现血细胞计数和血液常规指标的变化对疾病的诊断和监测非常重要。

其次，我学习了尿液检验的基本步骤和技巧。我了解了尿液样品的采集和保存方法，并学会了使用显微镜观察尿液沉渣中的各种细胞和结晶。我还学习了尿液常规指标的测定方法，如尿比重、pH值、尿蛋白和尿糖等指标的测定，这些指标对于尿液异常的评估和疾病筛查起到了重要作用。

此外，我还参与了生化检验的工作。我学习了各种生化指标的测定方法，如血脂、血糖、电解质和肝功能等指标的测定。在实习过程中，我发现生化指标的异常变化可以提示机体内某些重要器官的功能状态，对于疾病的诊断和治疗具有重要意义。

最后，我还学习了免疫学检验的基本原理和技术操作。我了解了免疫学检验的应用领域和常见的检测方法，如酶联免疫吸附测定法和荧光免疫分析法等。免疫学检验在临床医学中具有广泛的应用，可以用于各种疾病的诊断和治疗监测。

通过这次实习，我不仅学到了检验科技的最新知识，还锻炼了实际操作的能力。我学会了严格遵守实验室的操作规范和安全要求，保证实验结果的准确性和可靠性。我还了解了实验室的日常管理工作，包括实验室设备的维护和质量控制的执行等。

总结而言，这次检验实习给我带来了很多收获。通过实践和学习，我不仅熟悉了检验科技的最新发展和技术操作，还提高了实验室管理和团队合作的能力。我相信这次实习经历将对我的未来学习和职业发展产生积极的影响。我将继续努力学习，不断提升自己的专业水平，并为医学检验事业的发展做出自己的贡献。

实习日志总结 篇3

这学期，我有幸在一所小学进行了为期三个月的教师实习。这段时间里，我深刻地领悟到了作为一名教师的责任和使命。通过这次实习，我不仅学到了很多教学技巧和知识，还更加明确了自己的职业选择。在这篇日志总结中，我将详细地记录下这段实习经历的点点滴滴。

我要感谢学校给我提供了这次宝贵的实习机会。在实习开始之前，我和导师进行了深入的沟通，并制定了实习计划。我将在不同年级的班级中进行观察和授课，并且还有机会组织一些课外活动和班级管理工作。这样的安排非常有利于我全面地了解和体验教师的工作内容和责任。

第一次观察课给我留下了深刻的印象，我在课堂上看到了导师熟练和自如的教学技巧。她注重生动的课堂互动和学生的积极参与，并能灵活运用不同的教学方法满足学生的需求。这给我留下了很大的启发，让我意识到作为一名教师，我们不能只是机械地传授知识，更要关注学生的个体差异和需求。

随着实习的深入，我逐渐有机会去独立备课和授课。这对我来说是一次很好的锻炼机会。我花了大量的时间和心思准备每一节课，以确保内容生动有趣，并且能够激发学生的学习兴趣和主动性。在授课的过程中，我遇到了各种挑战，但我学会了保持冷静和灵活应对。我不仅要注意学生的学习效果，还要观察他们的情绪和兴趣变化，及时调整教学策略。

除了课堂教学，我还参与了一些课外活动。例如，我帮助组织了一个班级郊游活动，这让我更好地了解了学生和他们之间的关系。通过这次活动，我看到了他们的团结合作和团队精神，以及他们对老师的信任和尊重。这让我深感作为一名教师，不仅要在课堂上教书育人，还要与学生建立密切的关系，用心倾听他们的声音，并为他们提供必要的帮助和引导。

在这三个月的实习期间，我还参观了其他教师的课堂，向他们学习了很多。我还参加了一些专业培训和研讨会，拓宽了自己的视野并更新了教学理念。这些经验让我在日后教学中更加有信心，并且能够不断地完善自己的教学方法和策略。

小编认为，这次学校教师实习给了我很多宝贵的教育经验和启示。通过亲身参与和实践，我更加明确了自己作为一名教师的责任和使命。我希望能够继续努力，不断提升自己的教育水平和素质，成为学生们信任和尊重的好老师。我相信，只要我用心去教，就能够对每个学生产生积极的影响，并为他们的成长和发展贡献自己的力量。

实习日志总结 篇4

由于郭老师家中有事，八年级二班的班主任就由我来当。开了一次主题班会，效果还不错，同学们的气氛很好，他们都很配合我，达到了如期的效果。

在班主任工作方面，自己都努力去做好，早操、早读、晚读以及自习课，我必到教室。班上有39位学生，我就尽量地把全班同学的名字记下来，首先让同学们佩服一下我这位新的实习班主任，而且这样能给学生亲切感。我的工作勉强做到了这一点。学生们都感到很惊讶，这样也就拉近了与学生的距离。接下来的时间，我常利用两休的时间到宿舍跟学生聊天，说说他们关心的话题，说说大学生活多么美好，让他们对自己的前途有点信心；还有就是下午的时候，我吃饱了就直接去教室，有些学生勤奋的就在教室学习了，晚上到了六点多的时候，很多学生都上教室了，我就利用这个时间和学生聊聊天，说说自由的大学日常生活，让他们对大学生活有向往；还有就是说说要珍惜他们的高中的生活，跟他们说说学习的方法。有时候下午放学后还跟学生一起活动，打打球或者跳神绳。

我觉得对学生不应该以“严师出高徒”的标准，应该既宽又严。我喜欢多和学生接触，教他们做人的道理，而不是像有些班主任那样除了骂学生还是骂学生。有句话说的好“如果没有爱就没有教”。难道不是这样吗？假如：学生在路上见到你都不问你的话，做这样的老师已经失去了做老师的意义了。我觉得不一定要学生考很高的分数，我们还需要而且重要的是教学生懂得做人的道理，对学生要公平，要有爱，要树立威信，在学生中有权威，让学生佩服。我想这周我是成功的！！

实习日志总结 篇5

我们是一群怀揣梦想的人儿，来到一个可以铸就梦想的地方。我们含着最饱满的热情，来俯身聆听每一个孩子的心跳。就这样，我们从美丽的XX大学出发，来到了这个关于梦想和心跳的地方，这个注定会刺激我们神经和生活的地方——XX村小学。

我们期待到达这个地方，就像一位客人期待早日到达主人家一样。但是，我们到主人家不是做客，吃吃喝喝，而是为这里的主人带来一些其他的东西。对这所学校来说，也许我们才是真正的来客。因为我们只是他们众多批次客人中的一批，在这里支教一学期之后，我们注定会离开，无法挽留。他们也是欢迎我们这些客人的。虽然到学校来的只是两名实习生，但是我们毕竟是较为优秀的学生，我们也是专业的师范生，我们有能力把孩子们的课程上好。也只有我们的到来，老师们才能把所有课程上完。毕竟，5个老师要将全校6个班的所有课程保质保量地上完，是几乎不可能完成的任务，可以说是一项浩大的工程。

我们实习支教的XX村小学，位于遂宁市XX县XX镇XX村。第一次从XX县城里到学校，是中心校的一位老师用自己的车接的我们，花了40分钟左右。我觉得还是不算太远，交通还算是便利。后面到镇上、县里才发现，我们出一趟门真不容易。XX镇逢3、6、9赶场，我们一般选择这些日子去镇上采购一周的粮食蔬菜等，今天又恰巧是周末，我和另一位老师便商量着去镇上。

今天运气不错，出学校没过一会儿就等到了从村里到镇上去的面包车，我们便乘坐它去镇里，这需要花费我们每人5元车费。过了10多分钟，车便到了镇上，我们俩急切地磳出了车门。也许是因为在学校课程太多，花在备课、自习上的时间也多，有些憋坏了吧。我们先向四周环视了几遍，人还是挺多的。赶集嘛，应该是哪儿人多哪儿就有好玩儿的或是卖东西的。我们需要采购一些日用品，还得买些菜，所以边逛边看。由于我们要在这里待一学期，本着经济实惠的原则，我们挑选的大多是便宜又能存放的菜，例如土豆、黄瓜、洋葱之类。不一会儿，我们的东西就买得差不多了。又是那辆面包车，我们乘它回到了学校。

今天，本校中高年级的学生都去了中心小学参加一个活动，学校之前通知的是一个“讲座”。4个年级(也就是4个人班)共50人左右，全部需要步行至中心校，我和另外两名班主任老师担任领队，负责他们的路队纪律和安全，并将他们安全地返送回村小来。

我们一路沿着新修不久的水泥公路行走。虽然公路很窄，时常还会有车辆经过，但是我们的队伍走得还是很整齐的。就这样，我们一路快速行进。孩子们全部走成一路纵队，我便走在路队一旁，时而跑到队伍前端，时而驻足等待队伍最后一名同学的到来，以便负责好学生的纪律，还能与各班学生进行交流。我和他们走着，明显感到他们的步行速度很快，我需要快速跨步才能跟上他们的节奏。可是，他们才上小学呀，10来岁的孩子怎么一个个都走这么快?队伍里，有个子矮小的同学，也有一看就身体羸弱的，但是我并看不出来他们走这么快、走这么久脸上有什么劳累或辛苦的表情，一丝也没有。我甚至还在心里犯嘀咕，都走这么快，把你们老师我都弄得这么累，是怎么搞的啊?难道是今天不上课，出去听讲座很兴奋?

一路，我慢慢开始和孩子们交流起来。这使我明白了我的疑问，我恍然大悟。我们村小在一个较为偏僻的村庄里，在这儿上学的学生很少，全校一共才80来个学生。我曾在班上做过小调查，关于班上的学生早上起床时间的。他们大多数在六点之前就起床了，甚至有几个同学在五点半就已经起床，开始和家人一起做饭。然后他们都得步行一个多小时才能到达学校。每天他们都从家里走这么远的距离来学校上课，他们的速度必须得快。另外，似乎耐力也练出来了。

孩子们为什么可以轻松的走这么快，相信所有人都能很清楚了。不是因为他们肌肉发达、精力充沛，或者耐力超强。只是在这样一种无奈的环境下，不走快些，难道等着上课迟到?或者干脆不来上学?

“上课!……同学们好!请坐!”这样的话我每天都要重复至少四次，已经持续了两个多月。不过，我早已习惯了这样的节奏与步伐。

我们所在的学校在一个偏远的山村，一共有86名学生，7名教师——这是我和另外一名实习老师也算在内的数字。在这里，我们每个老师都是“全能型、跨学科型”的，因为教师数量有限，我们每个教师要负责一个班几乎所有的课程。以我自己为例，我是四年级的班主任，负责四年级除语文以外的所有科目、一年级数学的教学，一周有27节课。其实对这样的课时，我初来时还感到很兴奋，因为我可以完全自主地管理整个班级，有充分的时间锻炼自己的教学能力，更可以尝试小学阶段几乎所有科目的教学。但是，没过两天就有些支撑不住了，因为课时太多，站的时间太长，讲话的时间太长。我的嗓子有些沙哑，腿也有些沉重。我开始嘲笑自己当初的兴奋，经历之后才发现，自己错了。不过没关系啊，我是带着一颗奉献社会、锻炼自我的心来到这里的，这些辛苦权当是磨炼自己的吧。到了现在，我已经完全适应了每天一小时早自习再加六节课的教学生活。

初来时，打听了一下孩子们的成绩，我惊讶了。我所教的四年级上期期末考试几科都是全县的倒数第一，唯一好点儿的是英语，拿了倒数第五。我就想，“拯救”他们的重任是落在了我的头上了吗?又向学校的老师们打听了下孩子们的其他情况，咱班10个人中有8个家庭都不健全，需要关注。我再次地惊讶了。遇到这些孩子，是我的运气不好吗?起初的确有过这样的闪念，不过，既然选择了来这儿支教，就得负起责任。更重要的是，我们作为未来的人民教师，作为现在的实习教师，就应当是孩子们的引路人。顶一下自己，作为有志青年，难道不应为这些困苦的孩子们做些什么吗?不应为我们的教育事业添砖加瓦吗?说得简单些，我愿意用自己的汗水去帮助这些孩子们。确实，给这样一群孩子们上课很吃力，想提高他们的成绩、让他们爱上学习更是得费尽心机。我和另一位实习老师每天早上出门前都会相互鼓励：“走!去奋斗!”因为我们都知道，中午回到宿舍来，我们往往又会说一句：“好伤啊!”欣慰的是，虽然我们每天都会被孩子们“伤”到，但是，他们总会在不经意间展现出一个个小小的进步。这对于我们而言也许是最大的肯定，更是我自己的快乐。

“上课!……同学们好!请坐!”我的课堂仍将继续，直到我的教师生涯结束。

徐老师您好!

好久没有来找老师交流了，肯定不是不想，而是现在我们在四川这边顶岗支教。不知老师您进来可好?

先向老师简单汇报一下我在这边的情况吧。我在四川省遂宁市XX县XX镇的一个村小支教，和我一起的还有大学的室友，共两人。从开始上课到现在，我们已经在这儿进行了100天的支教生活。其间，有各种付出，当然也有各种收获。

这个村小一共有80名左右学生，教师7名(加上我们2名支教老师)。所以，我们上课基本采用的是“包班制”，一个老师负责一个班级所有课程的教学，我和另一名同学也不例外。我负责四年级，除了语文和英语由另外一名老师教授，其他科目全部由我上。此外，我还任四年级班主任并负责一年级的数学的教学。咱们班一共有10名学生，其中8名学生的家庭都不健全，成绩更是糟糕。最先面对这个班级，我都被吓到了，感觉就是没救了一样。

但是，既然是来顶岗支教，将来也要走上教师岗位，我就必须得面对啊。这样的情况，算是对我的一种巨大挑战和磨炼吧。经过了一段时间的教学，我发现，孩子们其实还是很有可塑性的。通过平时的考试和作业，我发现他们的点滴进步。这是让我比较欣慰的地方。因为我每天从八点开始，一直上课到下午五点，一天六节课全得我上，晚上也要加班，说实话还是很辛苦的。但最令我高兴的并不是他们的成绩的提升，而是他们行为习惯的转变。学校每周会评选一个表现良好、积极上进的班级，作为表彰对象，获得流动红旗。我们班在本学期已经拿了五次流动红旗了，得到了全校老师的高度赞扬。因为上学期，这个班级行为表现非常不好，经常挨点名批评。而现在，他们不仅在转变，身在还在逐渐成为全校学生学习的榜样。作为他们的班主任，我自豪!

在这边的生活还是比较艰苦的。咱们得一日三餐自己动手做饭，而菜，是周末买来供吃一个星期的，因为只能在周末才有时间出去，到镇上或者县城。其他的就不说了……

现在，我已经考试了总复习。希望我的努力，能帮他们有所提高。

在一些中小学，学校为了激励班级学生有良好的行为表现，会向在一段时间内表现积极向上，或是进步明显的班级给予表彰。授予流动红旗，是较为常见且有效的一种方式。在我所担任班主任的四年级，班上就悬挂着一面流动红旗，虽然，这面红旗已经老旧得几乎不见了红色。

我所带的四年级一个班只有11名学生，可谓名副其实的“小班”。但是，班级虽小，问题却不少。作为全县仅存的几所村小之一，这里的师资、教学条件、学生的家庭环境等等都是一种弱势。如果单从考试成绩来看，我们班的确是差班。行为习惯方面，很多学生无组织和纪律性，表现消极，时有违规违纪行为发生，班级在全校也是经常被点名批评的。初次走上教育岗位便遇到了此番，开始时还感到有些倒霉和无奈。但是，作为教师的我不会这么去面对学生和我的班级的。面对这样一些“差生”，用时髦的词语来说是后进生，我应该做些什么?我能够做些什么来帮助他们?他们能够改变吗?

开学一个星期过去了，在值周教师总结讲话后，第一周的流动红旗授予了二年级。二年级的班长从老师的手中接过了代表荣誉的红旗，向全校同学行队礼后大步回到了队伍中。看得出来，那时的班长是自豪的。我看了看我们班的同学，“咱班的同学也可以拿到流动红旗吗?”我问自己。

“本周的流动红旗，授予四年级!大家鼓掌!”当着全校师生的面，咱班的班长同学接过了那面仍然老旧得流动红旗。谁说“差班”就不能成为榜样?谁说差班不能拿流动红旗?在全校师生的见证下，我的孩子们做到了。没错，他们将一面红旗似的旗帜悬挂在了自己的班上，那是因为他们胜利了，不是战胜了敌人，也不是夺取了阵地，而是战胜了自己。我能够记得他们的点滴进步。每天早上到校，他们会主动而迅速地打扫完清洁卫生，然后开始专心早读，虽然他们早读的效率依然不是很高。每次课间10分钟，他们总能在九分半时开始往教室跑，为的是能在上课准时到达，虽然偶尔有同学坐下来后还在粗声喘气。每次营养餐时间，总有同学积极为大家服务，将热腾腾的鸡蛋和牛奶领取回来，虽然有时会在路上开下小差。每次午休，他们也很快就能安静下来，虽然偶尔会有人讲话，但在班干部提醒后就会乖乖地安静下来。所有的这些，在很多老师开来也许并不能算优秀的表现，但是对于一个长期挨批评、成绩倒数第一的班级来说，他们确实已经成功了、胜利了，因为纵向来比，他们已经有了明显的进步。尽管这不是他们的最终目标，他们可以表现得越来越好的。

作为奖励，我送了他们一节自由活动课，他们可以做自己喜欢的任何事情。我问：“得到流动红旗，你们有什么感受啊?”他们说，他们很高兴，拿流动红旗也没有想象地那么困难，他们下次还会争取更多的机会。有位同学说：“老师说我们的表现很好，我们的行为有了很大的转变，不论在学习方面还是纪律方面。所以我觉得我们的同学其实是很优秀的。”“其实”很优秀，这句话令我感受颇多。他们认识到自己也是可以优秀的，原本就是优秀的他们，只是没有发现或是变现出来罢了。“其实”这个词，表现出了他们不够自信，但好在他们已经发现，只要努力改变，优秀就会时自己的称号。

“差班”的学生，也许并不想着去争表扬、拿流动红旗，但是，我们也能拿流动红旗!

实习日志总结 篇6

近期，我在一家知名企业实习了一个月的时间。这段时间让我学到了很多有关工作的经验和技巧。在这期间，我每天都坚持写实习日志，记录下自己的工作经历和心得体会。通过总结我的实习日志，我发现了一些重要的收获，这让我深感受益匪浅。

实习日志让我更加有组织和目标地安排工作。每天早晨，我都会花一些时间阅读前一天的实习日志，回顾自己的工作进展和问题所在。接着，我会列出当天需要完成的任务清单，并设定时间限制。这种有组织的工作方式大大提高了我的工作效率和准确性。通过实习日志，我能清楚地看到自己的工作进展，及时调整工作方向，确保任务按时完成。

实习日志帮助我反思和改进自己的工作方法。实习初期，我遇到了一些困难和问题，感觉自己无法做到十分周全和完美。通过每天写实习日志，并及时进行反思，我发现了自己的不足之处，并设定了改进的目标。例如，我发现自己在团队合作中有时会沟通不畅，给项目进展带来了一些影响。于是我决定，加强和同事的沟通，主动提出问题，积极解决困难。通过这样的自我反思和改进，我的工作水平和团队合作能力有了明显的提高。

实习日志让我更加深入地理解了职业规划和个人发展。实习期间，我跟随着公司的一位资深员工，并从他身上学到了很多实用的经验。每天晚上，我会将自己的实习心得记录在实习日志中，思考和总结这些经验，并将其与自己的职业规划相结合。通过实习日志，我意识到了自己的短板和不足，对未来的职业发展做了更加明确的规划。我认识到自己对某些领域有浓厚的兴趣，于是我决定在这些领域进行深入学习和专研，以提高自己的竞争力。

实习日志让我更加深入地了解了职业道德和职业操守。在实习期间，我遇到了一些道德和伦理问题，需要进行决策和抉择。这也成为了我实习日志的重要内容。我会将这些问题记录下来，并对其进行思考和分析。通过与同事讨论，我学到了很多关于职业操守和道德决策的知识和经验。这让我明白了职场上道德的重要性，并确立了自己的职业操守。通过实习日志的记录和总结，我更加坚定了自己在职业发展中要遵循道德原则和价值观的决心。

通过这一个月的实习日志的记录和总结，我深刻地体会到了实习日志的重要性。它不仅让我更加有组织和目标地安排工作，还帮助我反思和改进自己的工作方式。更重要的是，实习日志让我更加深入地了解了职业规划和个人发展，加深了我对职业道德和操守的理解。回顾这段实习经历，我深感自己从中学到了很多宝贵的经验和教训。将来，我一定会继续坚持写实习日志，不断地总结和提高自己。

实习日志总结 篇7

作为一名汽车专业的学生，我有幸参加了一次为期三个月的汽车实习。这段实习经历让我受益良多，不仅深化了我的专业知识，还提升了我的实践能力和团队合作能力。下面就我这三个月的实习经历进行一次总结。

在实习的第一天，我进入了一家知名汽车制造公司的研发部门。这个部门是一个高素质的团队，成员都是专业能力强、经验丰富的工程师。在实习期间，他们不仅让我参与到他们的项目中，还不断给予我指导和帮助。通过与他们一起工作，我快速了解了公司的组织结构和业务流程，并学到了许多实际操作技巧。

在实习的第一个月，我主要参与了一款新车型的设计工作。这款车型是公司的明星产品，所以要求非常高。我和我的导师一起研究了市场需求和竞争对手的情况，分析了当前的设计趋势和技术发展方向。随后，我们开始进行车身结构设计和动力系统优化。我学习了车身工程的基本原理和设计流程，并利用CAD软件进行了三维建模和模拟分析。这个过程中，我的导师不仅给予了我许多技术指导，还教会了我如何合理规划工作进度和分配资源。

在实习的第二个月，我被分配到了质量控制部门。这个部门的主要任务是确保公司的产品符合质量标准和法规要求。我参与了一项质量检测项目，负责进行车辆零部件的抽样测试和异常数据分析。通过这个项目，我学会了如何制定合理的抽样方案和进行统计分析。同时，我还学习了各种质量管理方法和工具，例如六西格玛和故障模式与影响分析（FMEA）。这些技能和知识让我对汽车产品质量的评估和改进有了更深入的理解。

在实习的最后一个月，我转到了售后服务部门。这个部门负责处理客户的投诉和维修请求，并提供相应的技术支持。在这里，我学习了如何与客户进行有效沟通，并解决各种技术问题。我参与了一次车辆维修培训，了解了车辆故障诊断和修复的基本原理和方法。通过这个经验，我不仅提高了我的技术水平，还培养了我的团队合作和解决问题的能力。

通过这次汽车实习，我不仅学到了许多专业知识和实践技巧，还认识到了团队合作的重要性。在汽车行业，一个好的团队可以充分发挥个人的优势，实现更多的创新。汽车行业的竞争非常激烈，只有不断学习和提高才能在市场上立足。我将继续努力学习，提升自己的专业素养，为汽车行业的发展做出贡献。

这次汽车实习给我提供了一个宝贵的学习机会，让我深入了解了汽车行业的工作环境和业务流程。通过实践，我不仅提高了自己的专业能力，还培养了自己的实践能力和团队合作能力。我相信这次实习经历将对我未来的职业发展产生积极的影响。

实习日志总结 篇8

8 月 27 日 星期一

今天是我们即将开始的实习的第一天，下午两点钟在二教我们举行了实习动员大会。王老师为我们介绍了实习的地点，实习的内容，实习的安排以及实习的相关注意事项，以及相关的专业知识。贾老师跟我们讲了讲这次实习对我们的重要性，以及这次机会对我们的专业知识提升的帮助。最后郭老师对我们说了说去实习基地需要带的生活用品，以及在那里的注意事项，一定要遵守纪律，不能给当地人带来麻烦。就这样我们期待着实习的到来。最后我们坐上校车来到了实习基地，对实习基地充满兴趣!

8 月 28 日 星期二

早上吃过早饭后，在王老师的带领下我们向着实习的第一个目的地亮甲山出发。经过四十多分钟泥泞的步行之后，我们到达目的地，映入眼帘的是一个陡峭的崖壁。眼前的崖壁是由一层一层的层理分明的沉积岩构成。待大家集合之后，王老师给我们讲解了岩层的三大性状即岩层的走向，岩层的倾角，岩层的倾向。还为我们演示了如何用罗盘测量岩层的产状。在老师演示之后我们以小组为单位进行了岩层倾角、走向的测量。之后我们到达崖壁的另一侧，看到了倾入岩，以及岩缝之间有水渗出的现象。老师为我们一一讲解了这些现象的成因。老师们给了我们照相留念的机会，每位同学都兴趣高涨，最后王老师教给我们在图纸上定位，然后整理了笔记，最后我们开始返回基地。

8 月 29 日 星期三

今天的地点是位于实习基地内的地学博物馆，在博物馆内布置着各种关于地学知识的墙面以及地球的立体空间，比如说小型的地球模拟，太空还有溶洞之类的。博物馆分为三个厅，由博物馆讲解员带领我们参观，观看了各种地学图片，这让我感到很惊讶，大自然的力量是无限的，他能描绘出各种奇特的景观。在参观下我们更加深刻的了解了地球运动的知识!最重要的是了解了柳江盆地的相关知识，比如说它的构造!最后还参观了一些比较特殊的岩石，讲解员对这次参观做了总结，最后我们对讲解员表示感谢!

8 月 30日 星期四

今天的实习地点是沙锅店，早上吃过早饭后，我们开始向目的地进军，穿过小山村翻过几座小山，沿途中看到了当地农民种的各种庄稼。最后我们到达了今天的第一个地点，这里是一处具有代表性的断墙，同学们纷纷拿出手机拍照，老师讲了几句之后，我们又往另一个地点出发，这里是一个断崖，站在顶上看到对面是陡峭的.断崖。看到了这里的断层，背斜，向斜以及岩墙，这是从来没见到的!路途中经过的村庄那么纯朴，他们那的房子很有特点，一般分为两层，第一层比较低，第二层是住人的，这样的比较适合当地的气候!看完之后我们的队伍开始返回基地!

8 月 31日 星期五

今天是实习结束的日子，早上同学们早早的起床收拾行李等待着校车的到来!在秦皇岛实习的这几天，同学们并肩作战，克服下雨天的泥泞完成了本次实习任务。到了该回校的时刻，我们坐在校车里畅聊着实习期间的快乐!回到学校后我们开始整理实习期间的资料和笔记。认真的整理各种数据，书写实习报告!同时我们非常感谢老师在实习期间对我们的关心照顾，我们将以优秀的实习成果交给老师!不能辜负老师安排的这次宝贵的实习机会!

实习总结

2014年3月1日，我开始了为期两周的毕业实习。这次的实习单位是河南地矿建设集团有限公司。我实习的地点在焦作市中站区。工程名称是和祥小区，这是一个安置小区，我们所要做的工作是：

一，查明工程场地地基土的岩性、时代成因及空间分布特征，提供设计所需的各层土物理力学性质指标，分析和评价地基的稳定性、均匀性和承载力。

二，查明工程场地不良地质作用的成因、类型、分布范围及其对场地稳定性的影响，预测其发展趋势，并提出防治措施及有关技术参数。

三，查明埋藏的河道、墓穴、防空洞、孤石等对工程不利的的埋藏物。

四，查明地下水类型、埋藏条件，含水层特征等，提供地下水位及变幅深度，提供抗浮设防水位。评价地下水对基础设计施工的影响及其对建筑材料的腐蚀性。

五，查明有无可液化土层，提供有关抗震设计参数，对场地和地基的地震效应进行评价。判定场地土类型及建筑场地类型，对抗震地段进行划分。

六，对需进行沉降计算的建筑物，提供地基计算变性参数，预测建筑物的变形特征。

七，对地基基础方案进行分析。首先对天然地基的适宜性进行评价，当天然地基不能满足要求时，论述采用复合地基或桩基方案的可行性，并进行论证对比，最后提出地基基础方案倾向性意见。

八，提供基坑开挖、支护所需的有关设计参数，提出支护结构方案建设。

九，提供降水设计有关参数，并对基坑降水和截水方案提出建议。

十，提出影响工程施工的不利地质因素，并对工程设计和施工中应注意的问题提出建议。

工程地质条件包括：

(时代、岩性 相关书籍、产状、成岩因素特点、变质程度、风化特征、软弱夹层和接触带以及物理力学性质等。

(断层、节理构造的分布和特征、地质构造，特别是形成时代新、规模大的优势断裂，对地震等灾害具有控制作用，因而对建筑物的安全稳定、沉降变形等具有重要意义。

(埋藏、分布、动态和化学成分等。

(气候、岩性、构造、地下水和地表水作用密切相关，主要包括滑坡、崩塌、岩溶、泥石流、风沙移动、河流冲刷与沉积等，对评价建筑物的稳定性和预测工程地质条件的变化意义重大。

(山坡陡缓程度与沟谷宽窄及形态特征等;地貌则说明地形形成的原因、过程和时代。平原区、丘陵区和山岳地区的地形起伏、土层厚薄和基岩出露情况、地下水埋藏特征和地表地质工作现象都具有不同的特征，这些因素都直接影响到建筑场地和路线的选择。

工程地质问题是指与人类工程活动有关的地质问题。它影响建筑物修建的技术可能性、经济合理性和安全可靠性。如建筑物所处地质环境的区域构造稳定问题，地基岩体稳定问题，地下硐室围岩稳定问题和边坡岩体稳定问题，水库渗漏问题，淤积问题，浸没问题，边岸再造及坝下游冲刷问题，以及与上述问题相联系的建筑场地的规划、设计和施工条件等方面的问题。工程地质工作的基本任务在于对人类工程活动可能遇到或引起的各种工程地质问题作出预测和确切评价，从地质方面保证建设事业的技术可能性、经济合理性和安全可靠性。

这次实习的目的是通过实习，让我们从感性上认识了工程地质，加深在课堂学的理论知识，使理论与实践相结合，提高教学效果;了解岩层产状及其形成过程和发展情况，分析所见的岩土的性质以及该地区的地质发展、演变简史;学会观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力。通过实习，掌握工程地质的基本知识，了解常见的工程地质问题，为以后的工作打下基础 、从事专业工作、扩大知识面和进行科学研究打下必要的基础。

这次由于实习时间有限，我主要做的工作就是对工程场地的地形地质情况通过地质编录的形式反映出来，下面就是我这两周实习的具体工作：

由于工程场地占地面积比较大，我们每天做的工作也都一样，所以就其中一天的工作做一详细的介绍即可。早上六点半起床，洗漱吃饭之后，大概七点半左右我们就已经在工地开始一天的工作了。我所负责的工作就是记录每层土层的岩性，类别，就是做地质编录了。对土层进行划分、定名等工作。该采样的时候，进行采样，写标签，防止造成混乱。每天就这样重重复复，学到了很多东西，比如说对土层进行描述定名。这些东西只有在真正实际操作中才能知道，平时书本上学到的那些东西也都是理论上的，真正到了工地上才发现，实践是多么重要。同时也发现了其实做每样工作我们都需要有很大的耐心，在工地上的工作很辛苦，也很单调，没有在学校时那么自在，那么有趣，在工地每天面对的就是同样的几个人，做的是同样无聊的几件事。但这也需要我们不停的学习才能知道，简单的东西我们需要重复的把它做好。每一件事情都是由很多小事，很多简单的事情组成的。只有做好了，我们才能成功。地质实习的过程是枯燥的、无味的，但在这过程中我们也学到了很多知识，学到了很多做人的道理及与人相处的方法。

这次实习很快就结束了，通过本次综合性实习，让我体会到了书本知识和实际结合的重要性，遇到了很多书本上从未遇到过的疑惑。了解了很多现场施工问题的解决方法和体验了真实的施工现场环境。在带队老师的讲解下，让我受益匪浅，也确实说明了在校大学生实践知识薄弱的特性，也对自己的知识作了一个综合性的检测，让我明白了很多知识的缺陷和促使我在剩下的大学生活中抓住机会提高自己的能力。在这次实习中要特别感谢吴老师和陈老师对我们的教导。同时也很感谢我们的指导老师潘老师对我们的关心和帮助。老师，你们辛苦了。

实习日志总结 篇9

实习是大学生学习和发展的重要阶段，通过实习可以学到很多专业知识和实践经验，提高自己的实际能力和就业竞争力。在结业之际，我回顾了自己在实习中的点点滴滴，总结了自己的收获和经验。

实习期间，我学到了很多专业知识。在大学里，我们学习的很多知识都是基于理论的，而实习让我有机会将所学到的理论应用于实际操作中。尤其是在实习的过程中，我学习了很多与专业相关的技能，比如使用专业软件、操作专业设备等。这些技能的学习不仅让我对自己所学的专业有更深刻的理解，而且为以后的就业打下了坚实的基础。

通过实习，我提高了自己的实际能力。实习不仅仅是为了学习专业知识，更是为了锻炼和提高自己的实际操作能力和解决问题的能力。在实习中，我经常遇到各种问题和挑战，比如技术难题、人际关系等。在解决问题的过程中，我学会了如何分析和思考，如何寻找解决问题的方法，如何与同事进行良好的合作等。这些经验不仅对我的个人成长有着重要的意义，而且对我的未来职业发展也非常有帮助。

实习让我更好地了解了职场和社会。在大学里，我们处于一个相对封闭的环境中，而实习则可以让我们与职场和社会接触并融入其中。在实习中，我学会了如何与不同性格和背景的人相处，如何处理工作中的纠纷和矛盾，如何在职场中建立自己的形象和人脉等。这些经验对我以后的工作和生活都有着非常重要的影响，让我更加成熟和自信。

通过实习，我对自己的未来规划也有了更清晰的认识。实习是一个可以让我们实际感受和了解自己所学专业的好机会，并且可以看到自己在这个领域发展的前景和机会。在实习中，我不仅发现了自己在某些方面的优势和特长，也发现了自己还需要努力提升的地方。这些认识对我决定自己的未来发展方向起到了重要的指导作用。

小编认为，实习日志收获总结给我带来了很多启示和收获。通过实习，我学到了很多专业知识，提高了自己的实际能力，了解了职场和社会，并对自己的未来规划有了更清晰的认识。这些收获将伴随着我大学生活的结束，成为我人生发展的宝贵财富。我相信，通过这次实习的经历，我在以后的职业生涯中一定能够取得更好的成绩和发展。

实习日志总结 篇10

文员实习日志总结

在过去的几个月里，我有幸成为一名文员实习生，并有机会体验办公室环境和工作流程。这是一个令人兴奋和宝贵的经历，我不仅学到了许多关于文员工作的知识和技能，还发展了自己的职业素养和团队合作精神。

作为一名文员实习生，我的主要职责是提供文秘支持，处理文件、文件归档和管理会议安排等日常任务。这些职责看似简单，但在实践中却需要高度的细致、耐心和专业性。在我刚开始实习的时候，我会遇到一些困难和挑战，如难以应对大量文件和处理紧急任务的压力等。逐渐地，我学会了如何有效地组织工作并优先安排任务，以确保工作的高效和准确性。

在实习期间，我还加入了一个非常团结而又专业的团队。我们每天都通过电话、电子邮件和面对面会议进行沟通，并在项目中合作。团队合作是我实习期间最宝贵的经验之一，它教会了我如何在一个快节奏和多任务的工作环境中与同事们良好地合作。我们一起解决问题、分享经验和相互支持，这让我感受到了工作中互相信任和理解的重要性。

在实习的过程中，我还有机会学习并运用了许多办公软件和工具，如Microsoft Office套件、Adobe Acrobat和产品管理系统等。这些工具提高了我的工作效率和准确性，使我能够更好地管理工作并处理大量文件。我还参加了一些培训课程和研讨会，以提高自己的专业知识和技能。

文员实习期间我学到了许多有价值的经验和技能。通过与同事们合作，我进一步了解了文秘工作的重要性和挑战。通过处理文件和归档，我不仅学会了组织和管理大量信息，还培养了我的细致和耐心。通过参与团队合作，我发展了我的沟通和协作技巧，并体会到了合作的力量。通过使用办公软件和工具，我提高了我的工作效率和准确性。通过参加培训课程和研讨会，我不断学习和提升自己的专业知识和技能。

尽管实习期间遇到了一些困难和挑战，但这些经历都让我变得更加坚定和自信。我相信，通过这段宝贵的经历，我已经为将来的职业发展奠定了坚实的基础。我将继续努力学习和提升自己，成为一名优秀的文员，并为我所在的团队和组织做出更大的贡献。感谢这次难忘的实习经历，我将铭记于心，并努力将所学应用到未来的工作中。

实习日志总结 篇11

这些天的观察与思考，觉得公司的发货流程比较混乱，很容易出现问题，顶岗实习日志通用版。尤其是发货的时间大多在晚上，所以更容易出错。针对这些相关的问题，我结合自己所学的专业知识为公司制定了一个较详细的发货流程：

1.物流配送中心根据客户的发货指令视库存情况做相应的配送处理。

2.根据配送计划系统将自动地进行车辆、人员、 应的出库处理。

3.根据选好的因素由专人负责货物的调配处理，可分自动配货和人工配货， 目的是为了更高效的利用物流公司手头的资源。

4. 根据系统的安排结果按实际情况进行人工调整。

5. 在安排好后，系统将根据货物所放地点(库位)情况按物流公司自己设定的优化原则打印出拣货清单。

6. 承运人凭拣货清单到仓库提货，仓库那头做相应的出库处理。

7. 装车完毕后，根据所送客户数打印出相应的送货单。

8. 车辆运输途中可通过GPS车辆定位系统随时监控，并做到信息及时沟通。

9. 在货物到达目的地后，经受货方确认后，凭回单向物流配送中心确认。

10.产生所有需要的统计分析数据和财务结算，并产生应收款与应付款。

俗话说技多不压身，今天在空余的时间，我自己学习驾驶叉车。这是项技术活，刚上车的时候，还是比较紧张，慢慢的练习了几次后，就不胆怯了。叉车的特点就是它的前轮比后轮大，所以后轮比前轮更灵活，驾驶技术好的叉车工，对后轮的灵活性掌握的比较好。学习叉车驾驶，这紧紧才是第一步，学会了驾驶后还得学习叉东西。叉车不但在生产型的企业中使用率比较高，而且也是物流企业日常工作中必要的工具之一。技术比较的叉车工，用叉车装卸货物时，可以减少货物损坏的概率，而且可以提高工作效率，节约工作时间，实习报告《顶岗实习日志通用版》。在我们公司的仓库，为了节约库存空间，货物都是堆六层左右，所以使用叉车摆放货物时，一定要摆放整齐，一方面可以货物掉落砸伤工作人员，另一方面可以提高仓库整体的美观性，给客户公司留下美好的印象。

在工作中与同事领导打交道是不可避免的，尤其是与同事很多时候我们要在一起研究该如何去做，让客户对我们的服务更加满意，使工作效率提到最高，刚开始还不是很适应，因为在学校都是自己学自己的很少和同学一起讲座研究而现在就不同了。每天我们都有自己的任务。并且大学的工作都是相应联系和影响的，如果有一个人的工作做的不好，下一个环节就会出现差错，将导致整套工作出现错误，不仅浪费你一个人的时间，很多人的工作都白费了。大家还得去寻找总是出现漏洞的地方。有时候顾客着急，就会离开到其他单位。因此，我们又损失了一个很可能是长久的客户。在现实的工作中明白了合作协调能力是如此的重要。在今后的工作中，努力培养自己的团队意识和分工协作的能力，不断提高自己的综合素质和能力。

实习日志总结 篇12

一、实习背景及目标

本次软件实验实习是我大学生活中非常重要的一段经历。作为软件工程专业的学生，实习是巩固理论知识，提升实践技能的重要途径。通过这次实习，我希望能够深入了解软件开发过程，熟悉常见的开发工具和流程，并提升自己的团队合作能力。

二、实习过程及收获

1. 第一周：开局良好

实习的第一周，我参与了一个由四名同学组成的小组项目。在项目初期，我们花费了大量的时间熟悉所使用的开发工具和技术。我们在这个阶段遇到了很多问题，但通过相互讨论和团队合作，我们顺利解决了这些困难，并成功完成了项目的设立和需求分析。

2. 第二周：迎接挑战

在第二周，我们开始着手项目的具体开发工作。为了保证项目进度，我们按照软件开发的流程，明确了各个阶段的工作内容和时间节点，并分配了任务。这一次，我负责项目的前端开发部分。在这个过程中，我学会了如何使用HTML、CSS和JavaScript等前端技术，并且通过不断的实践，提高了自己的编程能力。

3. 第三周：遇到瓶颈

在项目的中期，我们遇到了一个技术难题，即如何解决系统的性能问题。针对这个问题，我们查阅了大量的资料，并和老师进行了交流。最终，我们采取了优化代码、增加硬件资源等多种措施，成功解决了性能问题。通过这个经历，我不仅学到了解决问题的方法，也增强了自己处理复杂问题的能力。

4. 第四周：收尾工作

在项目的最后一周，我们进行了项目的测试和调试工作。通过不断地测试，我们发现了一些问题，并进行了修复。当项目完全符合要求并顺利通过测试后，我们感到非常欣慰。这个项目不仅仅是我们的团队合作的成果，也证明了我们在软件开发方面的能力和潜力。

三、实习心得及小结

通过这次软件实验实习，我不仅学到了大量的专业知识和技术，也提高了自己的实践能力和团队合作能力。在小组项目中，我与同学们共同努力，共同解决问题，取得了非常好的成果。在这个过程中，我深刻意识到了软件开发的复杂性和重要性。同时，我也明白了团队合作的重要性，团队成员间相互支持和密切配合的价值。

总结这次实习经历，我认为自己不仅学到了专业知识，也提升了自己的综合素质。我学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作，如何分析和解决问题，如何合理安排时间和资源。这些都对我日后的职业发展和学习有着重要的帮助。

我要感谢老师和同学们在我实习期间的帮助和支持。正是有你们的鼓励和指导，我才能够克服困难，取得这个令人满意的成果。我相信，在未来的工作和学习中，我将继续努力，不断提高自己的能力。

这次软件实验实习是我大学生活中一段非常宝贵的经历，我会永远铭记在心，并将其作为我成长的一个里程碑。我相信，通过不断地实践和学习，我一定会在软件开发领域有所建树。