实习个人总结200字锦集。
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实习个人总结200字【篇1】
水泥实习总结范文
自昆明、曲靖三地，纵跨云南省全径，先后经过1个月的专业知识学习和6个月的岗位生产实习，已基本完成理论和生产实际的集合，逐渐实现了门外汉向合格水泥生产工人身份的转变。现就我在实习期的所感所受，以时间为序，进行如下总结：
首先，水泥生产知识学习阶段
水泥煅烧和设备巡检等几种与水泥生产息息相关的基础知识。
由于学习时间紧迫、学习内容庞杂等原因，我们不能按照书本大纲走向，将所学内容从头至尾，逐一而终。遂听从认可教师的安排，进行有选择性、有目的性的学习。
不过，就所学知识而言地位，它们的重要性是无可厚非的。这些知识不仅初步构筑了我们头脑中关于水泥生产的流程和走向意识，同时也为紧接着的入厂实际培训打下了必要的理论基础。
其次，曲靖嘉华公司实习阶段
如果将在昆冶金的学习视为对水泥生产笼统、概括性的认识，那么在曲靖嘉华公司三月的实习就是对认识的强化以及更进一步的加深。
在曲靖嘉华公司实习期间，我们获得了更多与设备基础的机会，进而通过理论知识与实际生产情况的参照和对比，将理论与实际相结合，使水泥生产的流程和走向意识得到一定得强化。随后，基于意识的强化和生产设备的熟悉，促成了我们头脑中水泥生产从电流、气压、温度、振动等角度的新的定义和理解，使原有认识得到进一步加深。
不可否认，这是马克思主义哲学理论和实践关系，在工人阶级理论学习和生产实践方面上的一次成功运用的范例，也是我们在成为一名合格工人道路上的一次质的提升。
再次，镇康昆钢水泥公司实习阶段
相较于曲靖嘉华公司相对完善的生产机制和管理体制而言，起步较晚的镇康公司在许多方面的存在着不足，但这些不足并没有成为与曲靖嘉华公司对比的台阶，相反地，我们将它视为在实习路上的新的磨练。
镇康公司在后天发展上的不足，使它的生产机制更具有开放性和包容性。
在这里，我们摆脱了曲靖公司那种含带着保护性质的实习方式，以完全解放的身份参与到镇康公司的`实际生产中。
不怕辛苦，身体力行，我们得到与设备接触的机会更多而且更为细致。在岗位师傅的指导下我们学习必要的检修技能，借助这些技能充分参与生产设备的检修。可以说，在镇康公司的三个月，我们不再是一名实习的生产者，而是一名彻底的参与者。
最后，结语
七个月的实习时光转瞬即逝，在这实习即将结束之际，回顾这段难忘的日子，我们拉开人生空白的一页，用汗水写下工人生活的新章节。希望回到公司进入生产岗位之后，能以我在实习期间的所得所获对公司的发展做出自己的贡献。
实习个人总结200字【篇2】
实习审核是对实习生进行评估和反馈的重要环节，通过对实习生表现的全面评估，不仅可以为实习机构提供合格的人才，也可以帮助实习生发现自身不足并提升自己。本文将从实习审核的目的、流程以及具体步骤等方面进行详细介绍，并结合实例进行生动阐述。
一、实习审核的目的
实习审核的目的在于评估实习生在实习期间的表现和工作能力，进一步了解实习生的专业素质、团队合作能力、责任心等方面，以及实习生对岗位要求的适应程度和发展潜力。通过实习审核，实习机构能够选择出合适岗位的实习生，同时也为实习生提供了一个自我认识、提高和发展的机会。
二、实习审核的流程
1. 制定审核标准：在实习开始之前，实习机构应该制定出明确的审核标准，明确评估的重点和内容，以便对实习生进行针对性的评估。评估标准可以包括工作态度、工作能力、沟通协作能力、自我发展能力等方面。
2. 收集信息：实习机构需要通过答辩、报告、考核等形式收集实习生的工作情况和表现。还可以通过与实习生的上级、同事以及相关人员进行沟通交流，获取更多信息。
3. 分析评估：根据收集到的信息，对实习生的表现进行评估和分析。评估时需要客观公正，结合标准进行全面考量，并将评估结果进行分类总结。
4. 编写审核报告：按照审核结果，撰写详细的审核报告。报告应包括实习生的优点和不足，并针对不足给出指导和建议，为实习生的成长提供帮助。
5. 反馈与沟通：对实习生进行详细的反馈和沟通，与实习生共同讨论和探讨报告中的问题和建议。通过真实的反馈，帮助实习生认识自身不足，并找到提升的方向。
三、实习审核的具体步骤
1. 工作表现评估：对实习生在实习期间的工作表现进行评估。这包括实习生的工作态度、工作能力、工作效率等方面。具体评估指标可以包括工作积极性、目标完成度、问题解决能力等。
2. 团队合作评估：评估实习生在团队合作中的表现。团队合作能力是实习生在工作中必不可少的素质之一，体现了实习生是否愿意与他人合作、能否与他人和谐相处、是否能够承担团队的责任等。评估指标可以包括团队协作意识、沟通能力、解决冲突能力等。
3. 自我发展评估：评估实习生在实习期间的自我发展能力。实习生应该注重自身能力的提升和发展，通过实习经验的积累和反思，不断提升自己的综合素质。相关指标可以包括学习能力、自我反思能力、专业知识积累等。
例如，在某公司的实习生审核中，实习生小张因为其积极主动的工作态度，踏实的工作能力以及与同事良好的沟通协作被评为“优秀”。而相比之下，实习生小李在工作中常有拖延和消极的表现，与同事合作时也存在沟通不畅的问题，因此被评为“一般”。根据评估结果，审核人员编写了详细的审核报告，并帮助小李分析了问题的原因，提出了建议，希望他能在今后的实习中加以改进。
实习审核是对实习生进行评估和反馈的重要环节，对于实习机构和实习生都有着重要的意义。通过明确的目标与流程，并结合具体的步骤和实例，可以帮助实习机构更好地选拔实习生，同时也帮助实习生发现自身的优劣势，并提供进一步的发展方向。
实习个人总结200字【篇3】
市场快速变化的挑战，借助信息技术提升企业管理水平是应对挑战的利器。财务软件为管理者提供准确的财务信息，减少了财务工作中的可避免的误差，同时，财务软件的应用减少了财务工作者的工作所需的时间，大大提高了工作速率和绩效。随着信息技术的发展，会计手工操作已逐步被计算机取代，这也对从事会计工作、税务工作、审计工作及相关经济管理工作人员对财务软件的了解、使用和维护提出了更高要求。为此，本学期老师为我们安排了此次财务软件实训，用友ERP-U8就是我们本次实习的财务软件。
此次为期三周的实习以7月4日朱老师主持的实习动员大会开始，实习地点是经管院计算机机房，我们将用三周的时间学习并熟练运用用友财务软件。
一、实习的目的
随财务软件的不断发展，更新换代，现在的财务软件管理系统已经成为了企业的经营管理平台，让管理者更为有效的察觉到企业发展的气息，帮助管理者捕捉在这信息时代难得的机会，大量的信息同时也就意味着大量的机会。因此，学会运用财务软件，对一个新时代的财务工作者来说，具有绝对的必要性。通过本实践课程的学习，可以使我们基本掌握实际企业账务处理流程、会计电算化的基本原理、财务软件的主要功能及其使用方法，能够运用所学的理论知识来了解财务软件的操作流程和会计电算化的工作内容，加深对会计工作的认识，将理论联系实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为今后从事会计工作打下良好基础和成功走向社会做好准备。
二、实习的主要内容
用友ERP-U控制成本费用。用友ERP-U供应链、生产制造、人力资源、决策支持、集团财务、企业门户、行业插件等系列产品，由40多个系统构成，各系统之间信息高度共享。
财务会计部分主要包括总账管理、薪资管理、固定资产管理、应收款管理、应付款管理、报账中心、财务票据套打、网上银行、UFO报表、财务分析等模块。这些模块从不同的角度，实现了从预算到核算到报表分析的财务管理的全过程。其中，总账管理是财务系统中最核心的模块，企业所有的核算最终在总账中体现；
应收款管理、应付款管理主要用于核算和管理企业销售和采购业务所引起的资金的流入、流出；薪资管理完成对企业工资费用的计算与管理；固定资产提供对设备的管理和折旧费用的核算；报账中心是为解决单位发生的日常报账业务的管理系统；UFO报表生成企业所需的各种管理分析表；财务分析提供预算的管理分析、现金的预测及分析等功能，现金流量表则帮助企业进行现金流入、流出的管理与分析。通过财务会计系列的产品应用，可以充分满足企事业单位对资金流的管理和统计分析。
（一）用友财务软件系统管理
用友ERP-U年度账管理、系统用户及操作权限的集中管理、设置统一的安全机制等几个方面。我们重点学习了账套管理、用户及权限管理和年度帐管理。
账套管理包括账套的建立、修改、引入和输出。其中，系统管理员有权进行账套的建立、引入和输出操作，而账套信息的修改则由账套主管负责。初次使用该系统，第一次必须以系统管理员的身份注册系统管理，建立账套和制定相应的账套主管之后，才能以账套主管的身份注册系统管理。由系统管理员建立账套并设置了账套主管后，在未使用相关信息的前提下，账套主管可以对某些信息进行调整，以使信息更真实准确地反映企业的相关内容。
用户及权限的管理主要包括设置用户、设置角色和设置用户的权限等内容。在系统设置了角色后，就可以定义角色的权限，当用户归属某一角色后，就相应地拥有了该角色的权限。角色管理主要包括角色的增加、删除、修改等维护工作。在系统中，用户不仅可以建立多个账套，而且每个账套可以存放不同年度的会计数据。对不同的核算单位、不同时期数据的操作只需通过设置相应的系统路径即可进行，而且系统可以自动保存不同会计历史数据，方便了对历史数据的查询和比较分析。年度账管理主要包括建立年账、清空年度数据、引入和输出年度账及结转上年数据等内容。
通过对系统管理理论知识的学习和对系统管理实验的具体操作，基本掌握了ERP-U建立账套以及设置权限的方法。
（二）用友财务软件总账管理
总账管理是企业会计核算和会计管理的核心内容，是确保企业会计信息的科学性和标准化的关键。总账系统是财务管理系统的一个基本的子系统，既可独立
运行，也可同其他系统协同运转。总账系统概括反映企业供、产、销等全部经济业务的综合信息，在财务管理系统中处于中枢地位。总账管理系统的主要功能包括系统设置、凭证处理、出纳管理、账表管理、综合辅助账、期末处理等。总账系统概括反映企业供产销等全部经济业务的综合信息，在财务管理系统中处于中枢地位。总账系统接受薪资系统、固定资产系统、应收应付系统、资金管理、网上银行、报账中心、项目管理、成本管理、存货核算等系统生成的凭证。总账系统向UFO报表系统、管理驾驶舱、财务分析系统等提供财务数据，生成财务报表及其他财务分析表。
通过对总账管理的学习，我基本掌握了总账管理中系统初始化、日常业务处理和期末业务处理的内容、工作原理和应用方法。了解了总账系统与其他子系统之间的关系、总账管理中错误凭证的修改方法、银行对账的方法和各种账表资料的作用和查询方法。
（三）用友财务软件UFO报表管理
会计报表管理系统是会计信息系统中的一个独立的子系统，它为企业内部各部门及外部相关部门提供综合反映企业一定时期的财务状况、经营成果和现金流量的会计信息。
用友ERP-U汇总、生成各种分析图，并按预定格式输出各种会计报表。
UFO报表系统是真正的三维立体表，提供了丰富的实用功能，完全实现了三维立体表的四维处理能力。UFO的主要有文件管理功能、格式设计功能、数据处理功能、图表功能、二次开发功能等。其中文件管理功能是UFO提供了各类文件管理功能，除能完成一般的文件管理外，UFO的数据文件还能够转换为不同的文件格式，此外，通过 UFO提供的“导入”和“导出”功能，可以实现和其他流行财务软件之间的数据交换。UFO提供的格式设计功能，可以设置报表尺寸、组合单元、画表格线、调整行高和列宽、设置字体和颜色、设置显示比例等等，制作各种形式的报表，UFO还提供了自定义模板功能。UFO的数据处理功能以固定的格式管理大量不同的表页，能将多达审核、舍位平衡、汇总功能；提供了绝对单元公式和相对单元公式，可以方便、迅速地定义计算公式；提供了种类丰富的函数，在系统向导的引导下轻松地从账务及其他子系统中提取数据，生成财务报表。UFO可以很方便地对数据进行图形
组织和分析，制作包括直方图、立体图、圆饼图、折线图等多种分析图表，并能编辑图表的位置、大小、标题、字体、颜色、打印输出。UFO还能进行二次开发。它提供了批命令和自定义菜单，自动记录命令窗中输入的多个命令，可将有规律性的操作过程编制成批命令文件，进一步利用自定义菜单开发出适合本企业的专用系统。UFO报表系统主要是从其他系统中提取编制报表所需的数据。用友财务软件中的各个子系统可向报表子系统传递数据，以生成财务部门所需的各种会计报表。
通过理论课学习和上机实验，我系统地掌握了自定义报表和使用报表模板生成报表的方法。理解了报表编制的原理及流程，以及报表格式定义、公式定义的具体操作方法。
（四）用友财务软件薪资管理
薪资管理是指企业制定的合理的工资发放制度及系统，包括不同员工的薪资标准、薪资的明确组成部分、发放薪资的政策、薪资发放办法和原则、对该员工工作评价制度和薪资评价制度等。薪资管理针对不同的企业有不同的模式。薪资管理是企业管理的重要组成部分。
薪资管理是用友ERP-U扣款小计和实发工资等，编织工资结算单，按部门和人员类别进行汇总，进行个人所得税的计算，提供多种方式查询、打印薪资发放表、各种汇总表，进行工资分配与计提，并实现自动转账处理。主要功能包括初始设置、工资业务处理和工资报表管理及统计分析。薪资管理系统与系统管理共享基础数据；薪资管理系统将工资分摊到的结果生成转账凭证，传递到总账管理系统；另外工资管理系统向成本核算系统传送相关费用的合计数据。不同企业管理模式不同，工资核算也存在不同的核算模式，用友ERP-U8薪资管理系统提供了单类别工资核算和多类别工资核算两种应用方案。
通过理论课学习与实验练习，我基本掌握了用友ERP-U日常业务的处理、工资分摊、月末业务处理、统计分析的工作流程和实际操作方法，深刻理解了理论课所学的知识。
（五）用友财务软件固定资产管理 用友ERP-U减少、原值变化及其他变动，并输出相应的增减变动明细账，按月自动计提折旧，生成折旧分配凭证，同时输出一些同“设备管理”相关的报表和账簿。本系统主要功能体现在以下几个方面：固定资产系统初始设置，运行固定资产系统并打开该账套后，要进行必要的系统初始设置工作。
实习个人总结200字【篇4】
我非常庆幸有机会在vivo进行为期三个月的实习，这次实习经历让我受益匪浅。下面，我将详细、具体且生动地描述我在vivo实习期间的学习、工作以及个人成长的情况。
我被分派到了vivo公司的市场营销部门。刚开始的几周，我主要是跟随我的导师参与了一些市场调研和竞争对手分析的工作。通过这些工作，我更深入地了解了市场行情和竞争态势。我学会了使用各种专业的市场调研工具和软件，熟悉了不同的数据分析方法。在这个过程中，我也结识了很多在市场营销领域有丰富经验的同事，他们不吝于分享自己的知识和经验，给我提供了很多指导和帮助。
接下来的几个月，我逐渐参与到了vivo新产品的推广和宣传工作中。我负责撰写产品介绍文案、设计宣传海报以及策划市场推广活动。通过这些工作，我深入了解了产品的特点和竞争优势，学会了如何将复杂的技术术语转化为通俗易懂的语言，使消费者更容易理解和接受我们的产品。同时，我也学会了在不同平台上运用不同的宣传手段，提高了创作和策划的能力。这段时间，我有幸参与了一场新产品发布会的筹备工作，亲眼见证了产品从设计到上市的全过程，这不仅加深了我对产品的理解，也提高了我的时间管理和协调能力。
除了工作之外，vivo还为我们提供了丰富多样的培训和学习机会。每周都会有内部培训课程，涵盖了市场营销、品牌建设、销售技巧等方面的知识。我参加了许多培训课程，从中学到了很多实用的方法和技巧，这些知识对我以后的职业发展将起到重要的推动作用。vivo还组织了一次团队building活动，在参与各种团队游戏、项目管理和沟通训练的过程中，我提升了自己的团队合作和领导能力。
在vivo实习期间，我也有机会与其他实习生们一起交流和合作。我们组织了一次实习生交流会，每个人都分享了自己在不同部门的工作经历和收获。通过这次交流，我学到了很多其他部门的知识，并且结交了一些优秀的同龄人。我们一起度过了一段愉快而有意义的时间，相互鼓励和支持，共同成长。
小编认为，vivo实习给了我一个很好的平台，让我在实践中学习、成长。我不仅熟悉了市场营销的各个环节，还学习到了很多沟通、协调和团队合作的技巧。在这个过程中，我不断地挑战自己，克服了很多困难和问题，也取得了一些成就。最重要的是，这次实习让我更加明确了自己的职业目标和方向，激发了我对市场营销行业的热情和兴趣。
非常感谢vivo公司对我的培养和支持，感谢我的导师和同事们给予我宝贵的帮助和指导。我相信，通过这次实习，不仅可以为vivo公司带去良好的业绩，同时也为我自己的职业发展打下了坚实的基础。希望将来有机会能够再次回到vivo这个大家庭，为实现公司的愿景和乐观智能的未来发展贡献自己的力量！
实习个人总结200字【篇5】
短的十天的实习生活结束了，我们的蓝领之行也画上了一个圆满的句号，感谢学校为我们提供这样的机会，同时更要深深感谢我们的老师，从他们的言传身教中我们受益匪浅，从刚开始的什么都不懂，到现在对各种机器的深刻认识，并掌握一些基本操作。本次的金工实——令人难以忘怀。十天的金工实习带给我们的，不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了它的真正目的。
久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本知识能够在实践中得到了应用。
实习个人总结200字【篇6】
为期一个月的实习在忙碌又充实的每一天中画上了圆满的句号，基于当下，着眼于未来，认真仔细地总结经验是很有必要的。那么在此，首先就从我实习的单位开始介绍起。
一、实习单位概况
zz市位于zz中部，全市辖6县1区，119个乡镇，2个街道办事处，市政府驻地为zz区。总人口301万人，其中农村人口267万人。随着科学发展观的提出和群众路线教育活动的深入开展，关注民生问题、保障民生事业蓬勃有序发展成为摆在政府面前的重要任务，而地方民政部门对此承担着重大的责任。诸如城乡低保、医疗救助、赈灾、五保户、社会组织、基层政权民主建设、福利彩票、丧葬、婚姻等关乎民生问题的`事物都属于民政部门的业务范畴。zz市zz区民政局是zz区政府下设的政府职能部门，负责全区各项民政事业的开展。民政局下设双拥办、老龄委、救灾救济股、社会救助股、社会福利股、民政综合股等科室，同时还下属三个事业单位，分别是zz区殡仪馆、zz区殡葬所、zz区救助管理站。
二、实习岗位职责的内容
zz区救助管理站承担着跨区接送城市流浪乞讨人员的任务，其任务量之大，难度之深，都是不容忽视的。因此我在实习岗位要求：
1、每周值班一次，每次两天(每天24小时在岗);
2、负责登记受助人员信息;
3、对于特殊受助群体，如残疾人、流浪儿童、精神疾病患者等进行初步访谈和制定社会工作介入计划;
4、值班期外，还需参与街头劝导、护送受助人员来站、离站工作。
三、实习总结
社会工作专业技法只有结合实际加以实践才能发挥积极作用。任何一门学科需要的都不是纸上谈兵，社会工作更是一项实践性很强的学科，以此为蓝本开展的社会工作专业活动需要结合实际情况，对专业技法加以灵活地运用。
目前zz区救助管理站新的场所尚未正式投入运营，旧站的条件差，基础设施不完善，没有可供开展专业活动的场地和设备，但这并不意味着社会工作的专业活动因此只停留在喊口号的层面，其实只要用心，小事中也能体现社会工作对受助者的人文关怀。面对受助人员，我们给他们一个微笑、与他们握手、拍拍他们的肩膀、为他们递上一杯水等等都可以让他们放下防御体制，使得他们逐渐向你敞开心扉。在救助站实习这些日子，站里有两个受助人员，一位是聋哑人、一位是孤寡老人，两人都没有查明户籍所在地，所以一直在站里接受救助。起初他们带有很强的防御机制，通过前文中提到的一些列方法，我一次又一次与他们耐心地沟通，如今的他们变得轻松了很多，也开始和救助站的工作人员沟通，不管是语言性的交流还是非语言性的交流，总之他们开始慢慢尝试着重新融入社会，当然就目前而言只是救助站这十几个人范围内的小社会。起初救助站的大门是锁着的，他们二人自从进站后就再也没出去，而我在说服值班的工作人员后，陪着他们在周围时常走走，再过了一两天开始主动打扫院子、洗自己的床单被套，还有他们也开始去喂院子里的狗儿俨然，他们已经对这里有了一种家的感觉，也开始过一种有尊严的生活。
而这一切成果的取得，都是将社会工作专业技法在实践中加以运用，才发挥出的巨大作用，因此我用一句诗来总括我的第一点心得，那就是纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。
实习个人总结200字【篇7】
实习报告
实习单位：某互联网公司
实习部门：产品运营部
实习时间：2023年3月1日至2023年6月30日
实习地点：北京市海淀区
一、实习任务及背景
在某互联网公司的产品运营部实习期间，我的主要任务是协助完成产品上线前的准备工作，包括市场调研、竞品分析、用户需求收集、产品营销策略制定等。背景是公司希望推出新的移动应用，以改善用户体验，提升市场份额。
二、实际工作经验：
* 遇到的问题和解决方法：
+ 在进行市场调研时，发现数据不够准确，于是通过多种渠道获取信息，并请教前辈以了解行业趋势。
+ 在制定营销策略时，团队内部意见不一，最终通过沟通和讨论达成共识。
+ 在竞品分析中，发现某些数据缺失，于是主动联系供应商获取支持。
* 团队合作：与团队成员保持密切沟通，共同商讨解决方案。定期汇报工作进展，确保项目顺利进行。
三、专业知识与技能应用
通过实习，我深入了解了市场调研的方法和技巧，掌握了用户需求分析的工具。同时，在实际工作中运用了项目管理知识，学会了如何制定项目计划并确保其执行。在处理工作中遇到的问题时，我学会了如何运用所学专业知识进行独立思考和判断。
四、个人能力提升与认知变化
* 在处理问题时更加冷静和理智，能够迅速找到问题的关键所在并采取有效措施。
* 提高了与团队成员的沟通能力，学会了如何更好地倾听和表达自己的观点。
* 更加注重细节和执行力，意识到只有将每一个环节做到位才能保证项目的成功。
* 深刻认识到理论与实践的结合至关重要，只有将所学知识运用到实际工作中才能不断提升自己的能力。
五、反思与展望：
* 收获：
+ 了解了互联网行业的运营模式和市场动态。
+ 提高了自己的专业技能和团队协作能力。
+ 培养了独立思考和解决问题的能力。
* 不足：
+ 在某些专业领域的知识储备仍需加强。
+ 在与团队成员沟通时有时过于直接，可能伤害到他人的感情。
+ 在处理问题时还需更加果断和高效。
* 未来计划：
+ 深入学习互联网行业的最新动态和发展趋势。
+ 加强与团队成员的沟通与协作能力培训。
+ 提高自己的工作效率和执行力。
+ 寻求更多的实践机会，积累实际工作经验。
六、总结
通过在某互联网公司产品运营部的实习经历，我不仅提高了自己的专业技能和团队协作能力，还对互联网行业有了更深入的了解。在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的综合素质和能力水平，为自己的职业发展打下坚实的基础。
实习个人总结200字【篇8】
在过去的几个月里，我有幸成为一名税收实习生，在这个职位上我学到了很多宝贵的知识和经验。在实习的这段时间里，我参与了许多税收项目和活动，并与一些经验丰富的专业人士合作。
我在税收实习的过程中学到了关于税法和税务的基础知识。在入职之前，我已经通过了各种考试和培训，掌握了税收法规及政策的基础知识。但是实际的操作过程中，我发现理论知识远远不够，在实践中发现了许多与理论不同的情况。例如，不同行业的税收政策和规定可能迥然不同，不同的纳税主体可能有不同的税务需求。通过与同事们的合作和指导，我学到了如何更好地处理这些复杂情况，以确保公司和客户遵守税收法律并最大限度地减少税务风险。
我在税收实习中发展了许多重要的技能。税收工作需要耐心、细心和严谨，我通过这个实习机会培养和提高了这些技能。在进行税务申报和报告工作时，我必须仔细检查和核对数据，确保准确无误。我还学会了如何与不同层次和不同背景的人进行有效沟通。在与客户、政府部门和同事之间的交流中，我学会了倾听、表达和协商，使能够更好地达成共识和解决问题。
在税收实习的过程中，我还参与了一些税务项目和活动。其中一项最有意义的活动是为一家慈善组织提供免税建议和帮助。通过与这个组织合作，我了解到了慈善税收的复杂性和重要性。我帮助他们审核了捐赠者的税务情况，并为他们提供了如何在最大程度上利用税收优惠的建议。这个项目不仅让我对税收工作有了更深入的了解，还使我了解到税收对社会的积极影响。
除了技术和知识方面的收获外，税收实习还让我提高了自我管理能力和团队合作精神。在实习期间，我学习如何进行时间管理，并在紧张的工作环境中保持高效率。我还学会了与其他实习生和同事建立良好的工作关系，互相支持和合作。
通过这次税收实习，我深深体会到了税收工作的重要性和挑战。税收是国家财政收入的重要来源，也是保证国家经济稳定和社会公正的基础。税收实习让我意识到，税收不仅仅是一项工作，更是为社会做出贡献和服务的机会。
我要感谢在实习期间给予我指导和支持的所有人。他们的经验和专业知识对我的成长和发展起到了重要的作用。我相信，在未来的工作中，我将继续应用和发展这些技能和知识，为税收工作做出更多的贡献。
在税收实习的这段时间里，我不仅学到了很多有用的知识和技能，还有机会与专业人士一起合作，并为社会做出贡献。这次实习对我来说是一次宝贵的经历，我相信这将对我的职业生涯产生积极的影响。
实习个人总结200字【篇9】
古人云:“纸上谈兵太浅，永远不知道怎么做。”意思是；从书本上获得的知识毕竟是肤浅的，必须自己去实践才能透彻地认识事物。所以大学生完成所有课程后，学校会安排实习。对于我们会计专业的学生来说，通常只注重理论学习，缺乏实践经验，所以实践对我们来说更重要。
在这次实习中，我系统地掌握了填制和审核原始凭证和记账凭证、登记账簿、编制报表等会计技能和方法，理论知识得到了巩固。通过这次实习，我将会计理论与会计实践相结合，获得了以下深刻的体会。
第一，理论和实践的结合最重要。
通过实习过程，我发现我们光是掌握理论知识是不够的。我们从刚进大学就开始学习会计理论，可以说是非常熟悉了。基本掌握了会计学的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系。但是在实践的过程中，我发现很难，感觉好像从来没有学过会计知识，这让我深深体会到实践对工作的重要性。
第二，在工作中要有耐心和细心。
会计本来就比较繁琐，实习期间深有体会。实习之初，整天面对枯燥的账目和一大堆密密麻麻的数字，让我头疼不已，以至于单纯的填制凭证和记账就会错误百出，试算不均。越错越浮躁，越错越多，形成恶性循环。之后指示会计找我谈话，悉心教导，加上自己的努力，能够独立耐心的完成任务。所以我意识到，在会计行业，不能马虎浮躁，要有一颗平常心。
第三，扎实的理论基础必不可少。
我在大学的时候，一直觉得自己的理论知识很扎实。主观上我认为所有的工作都差不多，只要掌握规则就能应付。但是，在会计实习的过程中，我才发现，我真的是井底之蛙。平时学的东西不够，细节上有很多错漏，比如:写作技巧，比如金额的大小写，日期书写的规范性等等。根据相关实习资料，在填制原始凭证、记账、准备各种账目时，经常会遇到堵塞。想想原因，多半是因为平时的理论知识不够扎实，经不起实践的检验。这也是我实习时学到的一课，所以扎实的理论是前提。
以上是我这次会计实习的经历和体会。这次实习丰富了我的经历，让我对这个社会有了全面的了解。我相信只要我努力，我的未来会很完美。
实习个人总结200字【篇10】
“艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表”是我们华南师范大学的校训。我们怀着要做一名有学问、有理想、不惧艰苦的人民教师理想来到翠园中学，转眼间我们已经在这所有爱的学校实习了近一个月。在这一个月的教育实习中，我们主要实习了班主任工作和学科教学两个方面。接下来就从这两个方面，谈谈我的收获。
一、班主任工作
作为实习教师，必不可少的就是熟悉班主任工作。班主任工作是一门教育学和心理学结合的艺术，是学校对学生进行教育管理的必要手段。做好班主任工作能够有效地落实学校布置的教育任务，团结班级学生、家长、科任老师等各方力量，引导班级向有利于身心的方向发展。
这次的班主任工作实习主要有①班级纪律管理；②班级卫生管理；③学生谈话；④班会课；⑤板报。
（1）班级纪律管理
从实习的第一天，我就几乎每次早读、早操、眼操、午休、自习课都到班级。一开始的时候，面对班级纪律不太好的情况，不知道如何应对。可能自己学生角色没有马上转换到位，教师形象没有确立，跟学生的信任没有建立起来，学生不太理睬我。经过三天的适应期，学会了在纪律较差的时候给予适当的提醒，例如个别较吵的情况单独提醒，整体纪律较差的时候在讲台上严厉指出。慢慢树立起教师的威严，让学生们都能够意识到实习老师也是他们老师，不是对他们来说不咸不淡的人。
班级纪律管理工作还离不开班委的配合。在实习一开始，指导老师林老师就给我语重心长地说：“班主任要善于调动班委开展工作。”确实，一开始我作为新老师，对班级的情况不甚了解。这时候找个别班委进行谈话，了解班级情况，建立与班委之间的信任度，让他们协助自己管理班级，这无疑是最方便快捷的方法。
另外我发现一个普遍问题，就是学生对眼保健操的态度是能不做的时候坚决不做，不能不做的时候装装样子做。针对这个问题，我找了比较熟悉的同学进行了解，高中生在意自己的形象，觉得做眼操有点傻，不太愿意做，但是在老师提醒下还是会做。目前我几乎每次眼操都到班级，并不停地巡视，让学生们“被迫”做眼操。目前眼操不愿意做的情况并没有很好地改善，在接下来的时间里，我会跟林老师以及其他实习沟通，找出解决办法。
（2）班级卫生管理
目前班级卫生情况还算可以，每次有空到班上，我都会主动看看班级卫生情况，提醒个别学生做好自己的卫生工作，主动整理讲台。这样做几次之后，学生们就会有意识。这感谢林老师告诉我要放手让学生去做，信任学生。
在实习的近一个月中，由于各种天气、假期等原因，我们实际只实习了十几天。在这期间我除了监督每天值日生值日情况外，还监督了工作认真负责的劳动委员作为班主任的助手，在卫生管理上会是很大的帮助。
（3）学生谈话
刚开始实习的时候，林老师就布置同学们写写自己的理想。看着班级板报上贴满了学生们写的理想，我有种莫名的感慨。有同学写深大、有同学写北外、有同学写厦大、有同学写暨大。作为一名离开高考只有三年的在校大学生，对于这帮即将成为大学新鲜人的学生，有种莫名的亲切感。
有一名开朗的女生说她想上暨大新闻系。该学生热情大方，待人接物较为讲究，具有一定的文学功底，摄影技术一般，普通话估计二甲水平。高二的学生已经明确自己的目标并为之努力，是非常难得的。我看了该生志愿后特地了解了一下暨南大学的新闻系。暨大的新闻系在全国排名第二，其专业的难考程度可想而知。暨大新闻传播还有广电、广告专业。这三个专业的历年文科录取分数都在620分左右，对于该生应该是可以挑战的目标。
与该生在放学后教室里谈话，把暨大新闻系的简要情况以及录取情况跟学生说了一下，学生对考暨南大学新闻系有了初步的认识，并表示有决心要考。由于学生对校园生活感兴趣，我还聊了一下作为暨大两年对门的学生对暨南大学的感受，讲了一下暨南大学的硬件设施，生活条件等等。最后鼓励学生坚持自己的理想，点出需要加强专业课学习，好好高考，有什么需要帮忙的可以找我等。
第一次跟学生谈话，有一定的收获。在师生互动中，我拉近了和学生之间的距离，感动的是在那以后该同学每次看到我都会笑着跟我说“老师好！”，还会主动跟我说话，帮我维持纪律。在与学生谈话之中，我们作为教师要先明确目的，把握谈话的主心骨，这样才能高效地谈话，还要适当给予正面的、积极的反馈。
在与学生交谈时语气语态方面，我特别观察了林老师，林老师温和的语气，带着微笑的表情，给学生以可以信任、交心的感觉，即使是学生犯错的谈话，林老师也不会严厉的批评，这样使得学生喜欢这个老师，做错了事情也会主动认错改正。这是我觉得我需要学习的地方，由于比较年轻，加上之前做大学学生工作积累下来的一些毛病，我容易不自觉严肃严厉对待学生，久而久之会使学生跟自己疏离。要成为一名学生喜欢的老师，我还需要好好的向林老师学习。
另外我还就班级情况找了下班委进行谈话，找另外一位班委针对眼操进行谈话，有一定的收获。
（4）班会课
在实习期间，由于放假、考试等原因，我只听了一节班会课，组织了一节班会课。听林老师的班会课，我了解到班规制定的重要性，以及如何民主地进行班级管理。在组织《如何做一个有道德的人》班会课的准备工作中，我了解到翠园中学班会课的情况，利用自己的课件制作特长，制作了年级统一的班会课课件，我们几个实习老师相互学习，虚心听取指导老师们的意见，修改自己的班会课内容，做到更加充实。在十一放假前一天，我给班上同学们讲《如何做一个有道德的人》班会课的时候，人都非常好，用早操时听到的一句话形容，就是“我们翠园中学的学生是最可爱的！”
（5）板报
刚到班上就接到要做板报的任务，我联系了负责的班委，进行主题上的沟通，以及交代了一些要求，然后让学生去做。学生完成后让她们发给我看一下。这个看似简单的工作，我却做得不是非常好。我们班的板报出得是最早，完成的效率可以说是最高的，但是没有达到预期的效果，版面设计上有点没把关好。我觉得这是我一开始的疏忽。作为老师，在指导学生做工作的时候，要在学生开展工作前给予思想上、行为上的指导，之后在学生开展工作的时候要及时跟进，工作结束后要进行鼓励及反思。我在指导板报制作的时候，疏忽了中间环节，没有及时对学生设计的板报提出意见建议，或者给一些优秀板报作为参考，最后做出来效果没有达到最佳。下次在指导学生做工作的时候，我会吸取教训，做到更好！
二、学科教学
在学科教学方面的实习，我主要是在高二年级听课，批改作业、上课、参加备课组会议。
（1）听课
要成为一名优秀的教师，首先要观察学习别人是怎么做的。在学校近一个月的实习里，我前面的大部分时间都在听别的老师讲课，文科班、理科班，重点班、非重点班的课我都去听，并进行对比，研究不同老师的教学方法、对教材的处理。觉得理科班的教学不宜过细，首先要让学生明确学习目标，然后用生活中的例子去讲清楚知识点，学生才会更加喜欢，有兴趣听课，之后用水平测试难度的练习让学生们加强对知识点的理解。对于文科班地理教学，林老师和张老师都是用高三的角度去对待，知识点力求讲透，练习有质量，向高考看齐。这样稳扎稳打地学习，进入高三之后，学生的基础好，第一轮复习就不会太吃力，可以快速滚过。
高二年级的三位老师教风都不同，林老师温和，张老师幽默，翟老师严谨。三种风格各有所长，教学效果当然都非常好。作为一名新老师，我想我需要再慢慢摸索自己适合哪种教学，形成自己的教学风格。
（2）批改作业
我帮林老师改作业的时候，体会到了学生角色到教师角色的转换。我在这一项实习中，学习了教师批改地理综合题的原则，了解了适当批语的重要性并有所尝试，掌握了作业批改后统计的方法，以及学会了从作业中掌握学生答错题目的问题。有别于学生时代，做过就过了的态度，教师要做到对每一题都了若指掌，对学生可能问到的问题都有所准备。今后我还会一直帮林老师批改作业，并不断从教师角度去看待作业问题，修练这项技能。
（3）备课组会议
从实习以来，我参加了一次高二地理备课组会议，由于我们在阅览室办公，也旁听了高三地理备课组会议。
备课组会议能够帮助科任老师对于年级进度的把握，以便适当调整自己进度，由于高二文科班两位地理老师对于教材处理不太相同，参加备课会议前林老师比张老师慢了一节，经过会议调整，布置了接下来一周的教学内容，也安排了我的任务。参加备课组会议加深了对课程的了解，知道书本上每一节内容需要有哪一些补充，要做怎样的调整。对于教学过程中遇到的问题，可以怎样解决。备课组会议是加深对课程教学的重要途径。如果以后有机会我想多参加。
（4）上课
直到有趣。备课期间我一直跟林老师讨论这节课应该怎么上，因为林老师自己上一个班，我就先旁听林老师怎么上这一节课。下午的时候我在上课中，我会加强这方面的学习，努力做好！
三、总结
这次的实习我们十分有幸来到翠园中学。学校给我们的指导老师都很厉害，给我们一个很好的实习环境。我从我的指导老师身上学到了很多！我打从心底里佩服林老师，希望自己也能做到林老师那样对学生温柔体贴，对学科知识了若指掌。接下来一个月的实习，我会继续努力，向林老师学习班主任工作以及学科教学。
感谢深圳市翠园中学接收了我们实习队，并高度重视我们此次实习，为我们创造了良好的实习环境，让我们能够接触一线优秀教师、优秀学生，指导我们将过去三年学习的理论知识运用于实践之中，让我们这次的实习完整、高效！谢谢！
实习个人总结200字【篇11】
自主实习总结报告
实习背景：
我于XXXX年X月至X月，在一家知名互联网公司进行自主实习，担任产品经理助理一职。实习期间，我主要负责协助产品经理完成产品策划、需求调研、原型设计以及产品上线后的数据监测与分析工作。
实习内容：
在实习期间，我参与了多个项目的策划与实施，具体工作如下：
1. 产品策划与需求调研：我协助产品经理完成了对目标用户的需求调研，通过访谈、问卷调查等形式收集用户意见，为产品策划提供了有力依据。在调研过程中，我深入了解了用户需求，锻炼了自己的沟通与组织能力。
2. 原型设计：根据调研结果，我参与了产品原型的设计工作。通过使用专业的原型设计工具，我学习了如何将需求转化为具体的产品形态，提高了自己的设计思维和实际操作能力。
3. 数据监测与分析：产品上线后，我负责监测产品的各项数据指标，并定期进行数据分析。通过数据反馈，我了解了产品的实际表现，为优化产品提供了数据支持。
实习收获：
通过这次实习，我获得了以下几方面的收获：
1. 专业知识与实践结合：实习让我有机会将所学的理论知识应用于实际工作中，加深了对专业知识的理解。同时，实践中遇到的问题也促使我不断学习与思考，提高了自己的专业素养。
2. 沟通能力提升：与团队成员和用户的沟通交流，锻炼了我的沟通技巧和表达能力。我学会了如何倾听他人意见、清晰表达自己的观点以及有效地协调各方资源。
3. 团队协作意识：实习期间，我深刻体会到了团队协作的重要性。只有团队成员之间相互支持、密切配合，才能实现项目的顺利推进。这让我更加珍惜团队的力量，明白了个人在团队中的定位与价值。
4. 解决问题的能力：在实习过程中，我遇到了一些困难和挑战。通过独立思考和请教前辈，我逐渐学会了如何分析问题、提出解决方案并付诸实践。这不仅提高了我的问题解决能力，还增强了我的抗压能力与应变能力。
反思与展望：
回顾整个实习过程，我认为自己在沟通协调、团队协作和专业知识应用方面都有了明显的进步。但同时我也意识到自己在时间管理、工作效率以及某些具体业务方面还有待提高。为了更好地适应未来的工作，我会在以下几个方面努力提升自己：
1. 持续学习与进阶：关注行业动态和技术发展趋势，不断更新自己的知识体系。通过参加培训、阅读专业书籍和参与线上/线下交流活动，拓宽视野、提升专业素养。
2. 时间管理与工作效率：制定合理的工作计划，提高时间利用效率。学习并运用一些时间管理方法和工具，如番茄工作法、敏捷开发等，以更高效地完成工作任务。
3. 业务知识与技能深化：加强对公司业务的理解与掌握，熟悉相关业务流程和规范。同时，提升自己的专业技能水平，争取在某个领域形成自己的核心竞争力。
4. 个人品牌建设与职业发展：积极参加行业活动和社群组织，扩大自己的人脉圈和影响力。通过分享经验、发表观点、撰写文章等方式建立个人品牌。明确职业发展目标，持续努力提升自己的职业竞争力。
实习个人总结200字【篇12】
即使我已经经历过金工实习的实习经验，但当我重新接触到电装实习这门新的实践课程，心里难免有点小小的激动和担忧。激动是因为有一周相对轻松的时间和学习自己期望已久的知识，担忧是因为自己第一次有如此经历，害怕不能很好地完成任务。
但一周的电装实习已悄然而愉快的度过，中间的过程的确充满乐趣，或许期间有个别的失败，但这并不影响整体的成就感。同时，在这实习期间，对于电装实习这门课有了更深一层的认识。
电装实习课的全称是电子产品组装实习，本课程针对我们测控专业开设，其主要目的是通过一个完整的电子产品的组装调试，学习电子产品的生产工艺过程，认识和理解电子工艺的基本内容，了解常用电子元器件的识别及测试方法，掌握焊接及产品调试的动手操作能力。对学生进行电子产品人工焊接，装配，调试等生产过程的一种常规培训，以充实理论教学中未能掌握的知识和技能。同时把在理论教学中学到的知识具体运用到实践操作中，提高学生们的知识和操作技能，提高学生们的综合素质，为后续课程的开设打下良好的基础。在电装实习期间，我们主要的任务有以下几点：
1、学会识别和正确使用常用的电器元件;
电容、二极管、三极管，测电压、测电流的方法。
电容、二极管、三极管，测电压、测电流的方法。
调试方法和步骤。
5、学会简单电器装置的故障分析及简单故障的排除。这些任务一直贯穿于我们整个电装实习。
在这期间我们用到的主要工具有;万能表：用于测量电阻值和判断电路是否开路。烙铁，锡丝，吸焊枪，镊子，螺丝刀等。当然，器件的认识是最基本，老师也不忘在实习的开始专门用一上午的时间告诉我们。
首先，最基本也是最常用的元件电阻。
电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R限流、分压、偏置等。参数识别：电阻的单位为欧姆(Ω)，倍率单位有：千欧(KΩ)，兆欧(MΩ)等，换算方法是：色标法和数标法。数标法主要用于贴片等小体积的电路。色标法指的是将电阻器的参数用不同颜色的色环和色点表示阻值及精度的方法。如表1所示。色标法常见有四色环法和五色环法。
四色环法一般用于普通电阻器标注，四色环电阻器色环标注意义为：从左至右第一、二位色环表示其有效值，第三位色环表示乘数，即有效值后面零的个数，第四位表示允许误差。五环色标法一般用于精密电阻器标注，四色环电阻器色环标注意义为：从左至右的第一、二、三位色环表示有效值，第四位色环表示乘数，第五位色环表示允许偏差。
其次，电容。电容在电路中一般用“C”加数字表示。识别方法：电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同，分直标法、色标法和数标法3种。
除了以上的元件，还常用到二极管，三极管，以及电感。二极管分阳极和阴极，管端有黑圈的为阳极。
当然，在实习期间最常用的还是元件的焊接。在有限的条件下，我们主要是手工焊接。在电子产品装配中，要保证焊接的高质量相当不容易，因为手工焊接的质量受很多因素的影响和控制，因此，在掌握焊接理论知识的同时，还应熟练掌握焊接的操作技能。
手工焊接的具体操作方法可分为五个工序。
(1)准备阶段，将烙铁头和焊锡丝同时移向焊接点。
(2)加热焊接部位，把烙铁头放在焊接部位上进行加热。
(3)放上焊锡丝，被焊部位加热到一定程度后，立即将手中的焊锡丝放到焊接部位，熔化焊锡丝。
(4)移开焊锡丝，当焊锡丝熔化到一定量后，迅速撤离焊锡丝。
(5)移开电烙铁，当焊料扩散到一定范围后，移开电烙铁。
熟悉了这些基本的操作和流程，剩下的时间就是手工操作。
第一天：老师讲解实习目的和任务，演示焊接方法，分组发放实习工具，学生学习常用元器件的识读与测量，焊接知识，用万能板练习焊接工艺。
第二天：用万能板焊接一电路，如图b、c、d、e、f、g、dp依次接P2.0-P2.7。老实说，这是我认为最难的一个操作。很多人都经历了几次失败。
第三天，每人发放四套电子产品焊接套件进行焊接和装配练习，弄懂套件工作原理并进行焊接和调试。但是，可能由于简单的缘故，我们这组一上午就完成了。下午的时候，老师又发了贴片元件给我们练习，并把第二天的原件提前发给我们，让我们先熟悉一下。我们练习的有九路流水灯，声控LED旋律灯，电子幸运转盘，贴片元件练习板。
第四天，每4人一组发放4套电子产品焊接套件进行焊接和调试，所焊接的套件质量作为本次实习评分的重要依据。所发元件为4位电子钟，八路抢答器，红外接近开关，管收音机。我选择的是红外接近开关。
第五天：老师检查测试套件焊接情况，学生现场演示电子产品工作情况，学生书写实习报告。学生整理焊接工具，打扫实验室。
在整个实习期间，我完成了多功能按键控制数码管，九路流水灯，声控LED旋律灯，电子幸运转盘，红外接近开关的元件组装。其中多功能按键控制数码管的功能是按下K3，数码管开始显示。按下开关K1，数字加一个，按下开关K2，数字减一个，按下开关K4，数码显示管关闭。九路流水灯的功能是接通电源，LED灯从左向右闪烁，调节电位器可以控制闪烁的频率。声控LED旋律灯，顾名思义，就是接通电源，LED灯随着声音的高低闪烁。电子幸运转盘，也就是按一下开关可以产生一个随机的灯亮。
最后，也是最重要的一个成品就是红外接近开关，它是我在整个实习期间得分大的凭证。对于这个组装产品，我有特殊的情感。它带动了我在整个实习期间情感的波动。刚开始的时候我很顺利的完成了组装，对于这个成品我很有信心，当然结果也没有让我失望，果断的实现了功能：接通电源，红灯亮，当我手接近的时候，另一个绿灯同时亮起，当手离开时，绿灯灭。看着自己亲手组装的原件实现了功能，心里特别的高兴。
但是，美好的事总是要经历波折。但第二天正式验收的时候，我的产品突然不工作了。当时，我的心就凉了一半，我想这次完了。没办法，只好重新检查，但始终没有查出来。最后，迫不得已，只好破罐子破摔，硬着头皮去让老师检查。但我围上去的时候，同时也发现了其他的同学也有一样的情况，我的心对视就平衡了。但当老师为我们指出问题所在时，我有顿时兴奋起来。这样一波一折给我留下了深刻影响。
通过这次的电装实习我学到了很多，不仅在学习上同时也在生活上。简单来说我顺利的完成了本科的学习任务，即学会了烙铁的基本使用，能够完成简单的电路组装，同时进一步了解了各类元件的作用和强化了自己的实际动手能力。但在我看来，在生活上我也有重大收获。
通过我亲手的组装，明白一件电子设备是通过汗水来获得的，它的内在价值远远高于它的外观。通过老师对我作品的评价即差点沦为反面教材让我明白永远不要眼高手低，否者连最基本技能也玩不透。举例来说，以前我以为我的技术很好，能够很轻易的达到老师的要求，于是疏于对焊点的练习，当我拿到老师的面前，才发现一切都我的自以为是。所以在以后的学习中要吸取教训，不能够闭门造车，要相互交流经验，弥补自己的不足，这就是我最大的收获吧!
最后，电装实习不仅是一门学科，更是一扇走向生活的大门。认真的学习只是完成了基本任务，只有用心去感受，去总结，才是最大的收获。
