初中友情作文15篇。

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的初中生作文15篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中友情作文 篇1

我们的副班主任是新来的，姓“张”，他只负责管理班级的一切杂务，不上课。这个老师高高瘦瘦的`，看起来弱不禁风，但是，他管的可严啦。老师每天早上站在门口，最后一个到班的就要受老师的一番严厉“轰炸”。因为他在门口，所以我们一到班上就必须读书，没有出去的机会了。因此，我们叫他“张管”。

初中友情作文 篇2

刚刚走进初中校门的初一学生，已经在小学阶段学了六年语文，可以说达到了粗通文字的程度，写出一千多个常用汉字已无大的障碍，还一定掌握了大量的常用词语。有了这些语言的砖瓦，写出一篇几百字的作文应该不是难事了。可实际上，我发现有一些初中生，对写作文还是有点畏难。难在何处？第一是选材，冥思苦想，搜肠刮肚，就是不知该写什么；第二是语言基础不牢，心里有话可说，就是不知道该怎么写出来。看来，初中生写作文主要有两个障碍：一个是写什么，一个是怎么写。如果能把这两个障碍搬走，初中生写作文不仅不再视为畏途，而且可以轻松快乐地写出让人欣喜赞叹，甚至有些成年人也望尘莫及的佳作来。因为作文贵在情真，初中时代的童心可贵，童真难得。初中生的作文往往是真情的流露。颇有童趣和天真。

写什么的问题，其实是作文要表达的具体内容。有一句谚语说：巧妇难为无米之炊，做米饭要有米，写作文要有具体材料。材料从哪里来？自然要从平平常常的生活中来。初中生的作文材料其实就是写写自己值得回忆的生活片断。刚升入初中中学生，已经有了几年的生活积累，无论是写人记事，还是写景状物，都不会没东西可写的困顿状况。那为什么到写作文时竟然想不出写什么好呢？主要原因，是对过去的生活记忆不甚清晰，头脑里模糊一片。即使想出一件事来，也会写得简单粗糙，没有干货，又缺乏水分。或叙事断断续续支离破碎，或描写不能细致入微，让人如临其境。古人说：以其昭昭，使人昭昭；以其昏昏，使人昏昏。意思就是，要让别人明白，自己的心里必须先明白。对于作文来说，材料的积累是第一位的，有力充分的材料，作文至少成功了一半。

如何积累材料？简单地说，就是要做个生活的有心人。留心观察大自然的神奇变化，白云蓝天，朝霞夕阳，闪电惊雷，风霜雨露......这些壮美的自然景色，都是需要仔细观察才能在心里留下记忆的。除了自然景色变化之外，还应该记住曾经感动过自己的人和事。留心记住校园内外的社会生活的种种场景。平时留意体验自己喜怒忧思时的心情变化。如果能够做个生活的有心人，春天，就会就会感到春风和煦，像妈妈抚摸着自己的脸蛋。还会注意路边的野花开得最早，而且开得很美。夏天，就会注意雷声轰鸣，暴雨倾盆的具体景象。秋天，就会体验到天高云淡，落叶飘飘，北雁南飞的情调。冬天，在滑冰时，会感到冰面的晶莹光滑，学滑冰的艰辛与快乐，还可记住冰面上众多滑冰人嬉戏欢闹的情景......把这些自然的生活情境记在心头，就是难得的作文材料。如果对身边的人物事迹再留意一些，特别要留意有意思，和有意义的所见所闻。有了这些材料的准备，作文时就会感到，材料是可以信手拈来的，不必在作文时愁眉锁眼地苦苦寻找了。

怎么写的问题，主要涉及两个方面：一个是结构，一个是语言。结构其实就是如何安排材料。具体地说，主要包括：先写什么，后写什么；何为重点，何为陪衬；以及开头结尾，过渡照应等几个方面。以写一件事为例吧，必须写清楚的诗意坚实的前因后果，来龙去脉。与中心有关的内容，就细细写来，不嫌麻烦，不拍浪费笔墨。与中心无关的内容，就尽量少些，或大胆略去。古人说：删繁就简三秋树，领异标新二月花。说的就是这个意思。要把重点内容写细，就必须进行描写刻画，这是作文是否成功的关键所在。初中课本中有一篇鲁提辖拳打镇关西，就是写人记事的.好范文。鲁达的三拳写得多么细，多么不厌其烦，不仅写了打在哪里，而且还写出了挨打的滋味。这三拳，占了文章绝大部分篇幅。只有这样写，才表现出鲁智深惩恶扬善的痛快淋漓劲儿。这就是作文重点突出的实例。

如何提高语言的表达能力，是一个循序渐进的过程。对初中生的语言要求，首先是通顺和通畅，再就是流利和优美。通顺就是不能写得谁也读不懂的句子；通畅就是使句子前后连贯，合乎情理，合乎语言习惯。如：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。就是一句不合情理的句子。流利指的是遣词造句和谐动听，读起来朗朗上口，不能显出疙疙瘩瘩，阻塞不通的样子。要达到语言流利，平时就得真下功夫。最好每天写写日记，即使每周写一篇短文也是有益的。一位语言的提高，只有靠坚持练笔才能有明显的效果。

至于语言的优美，处理经常练笔之外，还要提高修辞能力和写作技巧。修辞方面，尤其注重比喻、排比、和对比三种，因为这三种修辞，用途最广，对提高文采的作用甚大，虽然简便易学，但运用灵活也需要下一番功夫。决定一篇文章优劣的主要是内容和感情，其次是语言和章法。如果单讲技巧，那时舍本逐末的做法。初中生可适当学一些简单常用的技法。如首尾照应、繁简得宜、对比映衬、点面结合、声态并作、情景交融、巧设悬念，文贵有变等等。这些内容，语文课上，老师结合课文大多都会讲到，也只有结合课文才可真正掌握这些技法。在此我就不再举例赘述了。

初中生写作文，是在小学作文的基础上又上了一层台阶。作文其实就是写心里要说的话。写的就是平时的所见所闻所感，无论是自然变化还是社会变迁，无论是亲情还是友情，生活里可写的人和事甚多，感动人心的事也很多。如果平时能做个生活的有心人，平时抽空经常练练笔，经常写写日记或周记，词汇积累多了，材料积累多了，就仿佛成了家财万贯的富翁。到写作文时，就会感到轻松自如，材料随时涌入笔端。只须稍微用些心思，作文就会写得可圈可点。即使到考试时，也不用冥思苦索或者心里没底了

初中友情作文 篇3

假如我会变，我要变成一个腰缠万贯的大富翁。你们可不要认为我是贪财，其实是这些钱我是来捐给那些吃了上顿愁下顿的穷人们，并且教他们怎么样赚钱，告诉他们不可以不劳而获。这样他们就能过上丰衣足食，幸福美满的生活，他们的下一代也可以过上能上学的日子……

假如我会变，我要变成一轮冬日的太阳。让寒冷不再陪伴着人们，让孩子可以在外面尽情地玩耍，尽情地欢笑……

假如我会变，我要变成一床又柔软又暖和的被子。让温暖把大家带入甜甜的梦乡里……

假如我会变，我要变成一场春天里滋润万物的'细雨。让那田野里农民伯伯种下的农作物，吸收我这甘甜的雨露，让他们带着农民伯伯的希望快点长大……

假如我会变，我要变成一桌丰盛的美味家肴。让辛辛哭苦为人民服务的“城市美容师”----清洁员阿姨填保肚子。因为我知道这些清洁员阿姨默默无闻地为我们大家奉献的精神十分的可贵又十分地难得……

假如我会变，我要变成穷人手里的面包，沙漠当中一瓶矿泉水，一个普通的路标，变成老师手里的一支粉笔，冬天里的一碗热面条……

初中友情作文 篇4

它是一个环海岛屿，她风光秀丽，景色宜人，有许多美丽的景点，其中最吸引我的是鼓浪屿的海。

那天，我一到海边，就被眼前独特的景色迷恋住了。放眼望去，映入眼帘的是金色柔软的沙滩，一望无际的大海。天空和海面似乎粘连在一起。海水湛蓝湛蓝的，像一颗蓝宝石，当阳光照在海面，海水波光闪闪，像被镀了一层金子。这时，一阵海风吹过海面，掀起了阵阵波浪，一层层的。当第一波海浪涌上沙滩还没退下去，第二波海浪就迫不及待地冲了上来，“哗~哗~‘’海浪撞击着一块块大礁石，激起许多浪花，有些是零散的，有些是一簇簇的'。渐渐地，海浪涌到岸上，又轻轻地抚摸着金色的沙滩，没过一会儿，又恋恋不舍地退了下去，还带走了一层细细的软沙。就这样，一遍又一遍，海浪不断地冲上来，嘴里发出声音，那声音真好听，像一首美妙动听的乐曲。看到这，我陶醉了!忍不住脱下鞋子，冲向海边，光着脚丫，踩踏着海水，开心极了。突然又来了一阵浪，我急忙向岸边跑去，可一会儿海浪就追上了我，漫过了膝盖，弄湿了我的衣服，还冲垮了我和小伙伴用沙子修建的”拦海大坝‘’，但海水还带来了许多形态各异的贝壳，大家捡拾着，跳跃着，追跑着，快乐的笑声久久地在海滩上空回荡。

啊!鼓浪屿的海真美!

初中友情作文 篇5

“叮当”……伴随着一阵清脆的钟声，放学了！我独自走在回家的路上，回想起白天同学们对我的侮辱，对我的所作所为，很是气愤。我的成绩是真实的，这可是我二个月来辛辛苦苦的汗水与精力换来的啊！我挺懂事的，我看见爸爸妈妈为了我而读书而早起夜归，心里很不是滋味，我的成绩并不好，我为了取得好成绩，不知道有多少个夜晚未眠，有多少汗水流下。我努力了，我丰收了，我换来了第二名，同时也换来了老师对我的冷嘲热讽，同学们对我的闲言恶语，但我并不怕，我只要父母开心我也就心满意足了。

此刻的我正伫立在一座古桥上，天色已晚，月亮撒下来的'光芒像慈母似的抚摸着湖面，湖水变得闪闪发亮。我静静的望着这澄澈的湖水，希望它能净化我所有的烦恼。也希望它能洗濯同学以及老师的错误。

初中友情作文 篇6

今天终于下水了，时间是下午两点，熟悉大海的人都知道，每月的十五这天，是浪潮大的时候，潮来了，我们下水了。

这在以前是不用准备泳圈的，可是因为妈妈术后还不到两年，又加上接二连三的许多家事伤神又劳神，他的免疫系统紊乱体力大不如从前，爸爸觉得还是准备一个泳圈让妈妈用吧，妈妈也接受了，我们奔向了大海。

我们蒋妈妈牵入了水中，先在浅水处做了些许的准备活动，爸爸端详了一下妈妈，妈妈点点头，爸爸游上了深水区，我也想去，爸爸在招手，我也跟了去，我们爷俩在潮退之时深入水中嬉戏，估计潮头袭来时露出水面跟妈妈呼应，妈妈远远的望着我们，就这样玩儿了一会儿，妈妈也想加入我们，我们就在水面等着她，她吃力的向我们游来，我想去接她，爸爸阻止了，让她自己来吧，来了就好，来不了咱们就走。

妈妈向着大海展现着她的美资，朝向我们游来，借着潮退，她前进了3米，可是一个潮来又把她定在了原处，就这样行3米，定一定，艰难的行进着，我们一个一个轮换着望妈妈，深入水下练习水性。就离我们大约10米的时候，潮去了，妈妈前进了2米，渐渐的就进的少了，当大潮来的时候，妈妈定不住了，她后退了，她抵挡不住那潮水的力量了，我有点担心，爸爸说，再等等看，又一个浪来了，我俩瞩目凝望，妈妈又退回去了，现在离我们越来越远，离沙滩也是不近便了，爸爸担心妈妈游不来又退不回，万一被水呛着，就急忙会意我游向妈妈，我们很快的游来了，妈妈只有喘气的份，没了说话的音，我们蒋妈妈带出了大海。

爸爸委托一个女服务生陪妈妈换了衣服，我们休息了一会儿，幸亏老天爷惠顾，漫天的云朵遮挡着太阳，我们观赏了海边的的美景，看着水中弄潮的人们，妈妈伤感的说：“我真的不行了，真要应了一句长江后浪推前浪，前浪把我拍在沙滩上。”我急忙说：“妈妈，我就是那前浪，你还该庆幸吧！我都长大了，你以后就不用为我做那么多事了，我自己能行的。”

说完了，不，还没说完，我就觉得自己接这个话茬就没接对，这是一个接不了的.话茬，无论你怎么说，妈妈的心里是抑郁的，他的体力是不支的。

爸爸建议回家休息，她祝福妈妈躺在后排先睡着，我们就启程回家了，妈妈似乎睡着了，我示意爸爸妈妈睡着了，爸爸摇摇头，她怎么能睡着呢，太累的人反而睡不着，她是怕自己怕我们心里难过才闭目养神，一句话不说的。

我怎么也高兴不起来了，。

我在想：疾病这个东西真是可怕，不是说有了它动动手术就好了吗,秦叔叔不是有名的一把刀吗,屠呦呦不是都获诺贝尔奖了吗？怎么我的妈妈的体力还没那么弱！

初中友情作文 篇7

“竞争”是醒来的第一意识。

小义是我的老同桌。可现在，他却渐渐疏远了我，坐到后排与那学习尖子生“称兄道弟”去了。虽然只有一排之隔，他却从没跟我说过话，也不来教我解题了。我问他为什么，他十分坦然地说：“初三了，学习比朋友重要。”

是的，初三了，但初三就不需要友情了吗?

“放弃”是醒来后无可奈何的决定。

小立是个爱好文学的人，她经常作诗吟诗。她写的文章，让人读后有意扰未尽之感。

可现在，她书包里的教科书替代了原先的散文集；笔下写的'不再是有趣的小诗而是那一道道被她扔进垃圾箱而又检回来的习题；嘴里说的不再是优美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函数”和“热现象”。咬，初三了，难道初三就不要爱好了吗?

“失败”是醒来后无法逃避的现实。

临近中考，同学们都在奋力拼搏，而我却偏偏在这节骨眼上开了“红灯”。同学们正在加大马力往前冲，而我彼边“停车检修”。

在学校里，老师的神情让我无地自容；在家里，父母的叹息使我的心无法安宁……

呆呆地照着镜子，望着镜中的那个我想大声喊：“爸爸妈妈，我没有你们想像的那么没出息……”

唉，初三了，整天都只有无奈和叹息吗?

尾声

初三了，我们渐渐地从那年少无知的梦幻中醒来……

我们长大了，渐渐地体会到老师的谆谆教导、父母的苦口婆心和成长的烦恼……然而，我似乎发现：

它只是一个小小的开始……

初中友情作文 篇8

细雨飘落于人间，为人间点缀了万般的美，我拿着那本散发着淡淡忧伤的《纳兰性德词》，坐上了公交车。这几天，我的心很是忧郁，读着纳兰性德的词，我常会涌起一阵莫名的悲伤。

细雨如丝，窗外迷蒙一片，我一个沉浸到了性德词那神秘、淡雅而无处不在的忧伤中。忽然一小女孩稚嫩的声音飘入我的耳朵：

“妈妈，这个字念什么？”

“这个字念”爱“呀，”一位衣着整洁，声音温柔地妇女说道。

“哦，那妈妈，爱是什么呀？”

妈妈犹豫地，然后轻轻地对小女孩说道：“妈妈爱你是一种永远的爱，是一种不能分割地爱；老师爱你，是一种师生之间纯朴地爱；同学爱你，是一种友谊的爱。知道了吗？”

“哦…”小女孩若有所思地点了点头。

我的'思绪早已被这对妇女吸引住了，车还在前进。

这时，车上上来了一位老婆婆，她没有位子坐，就那样摇晃的随着车的颠簸，那位妇女立刻站起来，扶着老婆婆让她坐在妇女的位子上，那老婆婆眼神里充满了欣慰。

“妈妈，让坐也是一种爱吗？”

“当然，这是一种给予他人的爱。”

小女孩高兴的拍手叫道：“那我以后也要有爱，要给予别人很多很多的爱。”

母女俩一起笑了起来。我的心中不禁被那位谈吐优雅的妇女所震惊。

我们在同一个地方下车，那对母女走在我的前面，渐渐地，模糊了，在细雨中模糊。

窗外细雨如丝，缠缠绵绵，又将我的思绪拉回现实。我轻吟着纳兰性德那带着点忧伤的诗句：“生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变……”但我心中却没有了起先的感伤，因为我觉得，那对母女还没有走远，她们的爱和对爱的解释永远留在我身边。

初中友情作文 篇9

寂寞一辈子的人是没有的。

细想想，这话是对的。人的本质属性是社会性，没有一个人会一辈子都闭口不言。有了相互的交流，心在一定程度上就充实了，摆脱了寂寞。而更多的时候，并不是口若悬河、侃侃而谈才能排解孤独的情绪。有时，一个无言的陪伴比刻意的言语更能让人感受到温暖与慰藉。

记得曾看过一部电影，叫《艾琳达》。电影的主人公是一个孤独的女孩，父母不喜欢她，老师和同学视她为另类，她活在一个寂寞的世界里。一天，老师叫同学们踊跃举手发言。艾琳达一个人高高地举起了手，老师视而不见；老师叫艾琳达那一组同学依次站起来回答，叫到艾琳达时，却跳过她，喊了她后座的那个同学。艾琳达成了这个世界上“不存在的人”。艾琳达跑出教室，奔往那片犹如属于她自己的世外桃源——校园的小树林，蹲下，呆呆地看着渐渐坠落的夕阳。

当我们都屏着呼吸，痛而无奈地看着艾琳达这样慢慢被孤独吞噬时，树林的阴翳被轻柔的脚步声踏碎，一个同她一样年纪的女孩儿静静地坐在了艾琳达身旁，和她一起看远方那轮摇曳着的.、温暖的夕阳。

一个陪伴，是千言万语。它可以是“我懂你”，可以是“我相信你”；而陪伴之所以温暖珍贵，是因为每种性质的陪伴，都是默默对被陪伴者说“我在乎你”。

“我在乎你。”太多人缺失并渴望这种感受了。艾琳达如此，一些看似在事业上成功的人其实也是如此。很多人追逐金钱名利并不是单纯地满足自己的某种欲望，而是努力在寻求他人的认可，认可自己这样奋斗的生活有价值、有意义。可是在很多时候，他们会表现得很茫然，因为他们缺乏一个精神上的依靠，缺乏一个对自己每一点付出与奋斗都默默关注并予以肯定的人。陪伴的价值与光辉就在这里。试想，当你明白自己“被在乎”时，可不是一謦一欬都有了实在的意义？

同时，陪伴应也如真正的友情一样，不必喧嚣。简单就好，温和就好，付出你的真诚，就好。谁说最投入的情感一定轰轰烈烈？一举手一投足，便是一份深深的懂得。

如果说爱情是酒，亲情是茶，前者浓烈，后者细腻；那么陪伴只是一杯白开水。可它越是平淡，越能咂巴出滋味来。都说白开水最解渴，陪伴也便如此，它再简单不过，却正是我们所需要的。

所以，珍惜别人给予的陪伴吧，因为他们一定在关心着你；尝试着给予他人一个陪伴吧，也许他或她不苟言笑，但一定会在心底感受到你送去的温暖。

陪伴是美丽的，因为它会轻轻地凑到我们的耳边，柔和而坚定地对我们说：“你不是寂寞的。”

初中友情作文 篇10

作为一个女孩，我一直都保持着一个淑女的形象，是父母口中乖巧的女儿，是老师所标榜的好学生。然而，谁又明白，当我看到男生们在一起追逐打闹的时候，我是多么地向往他们的那种生活啊！每当夜晚凭栏望月，看到天空中有流星划过时，我便诚挚地祈祷：下辈子我一定要当个男生！

假如我是男生，当我年幼时我一定会和我的伙伴们一起追逐打闹，一起去河里去摸鱼，一起去上树捉鸟，一起拿着弹弓去寻找目标……男孩的童年里有着充满活力的光彩，如果女孩的童年里也有这些活动，一定会被公认为“疯丫头”。然而，这对于男生却是活泼的体现。

假如我是男生，我一定会不拘小节，在朋友亲戚面前不会羞羞答答，不会沉默寡言。我要与人们谈天论地，心情舒畅地抒发自己的豪情。当被人笑话时，我一定会说：“咋的，哥们，给个面子！”而不是躲在角落里默默流泪。

假如我是男生，我一定不怕惧伤痕，即使头破血流也不会流泪。因为伤痕是男子汉的勋章，男儿流血不流泪。我更不会被困难吓倒，在困难面前一定会高唱：他说风雨中这点痛算什么……

假如我是男生，我一定会包揽家中所有的`家务，累了不会说累，只想为父母减轻负担，因为男儿要有责任感;我会驾上摩托车，去体验男孩所喜爱的高速。我会高声呼喊：我本英豪！

假如我是男生，我所喜爱的偶像一定是那些英雄角色。我会在操场上疯狂地打着喜爱的篮球，累了往地上一躺，我便能随口说出一连串的NBA球员的名字。当遇到一些不平的事情的时，我一定会路见不平而拔刀相助！

假如我是男生……

如果有来生，我一定要做一次男生。我会迎风破浪，勇往直前！

初中友情作文 篇11

我身边的人很多，丑的，美的，善的，恶的，每个人的长相、衣着、生活乃至性格都不一样，有些人给你的第一印象也许是不好的，但是你接触他一段时间之后就会发现他很不同。

在上网课之前，我听其他上小达老师的课的同学说他很凶，上课的'时候金币给的也少，非常抠门。于是我抱着试一试的态度上了几节长期课。

小达老师，原名达吾力江·叶尔哈力克，今年30岁，新疆呼图壁人士，字帅美，号”鸟窝居士”，自号”自恋狂客”，看他的”字”和”号”就知道他有多么自恋了，总是在别人面前夸耀自己，都不知道自己几斤几两。虽说是个北京大学博士毕业，高考文科147分的高考状元吧，他说话却很不中听，是稍微一点点不顺他心的话他就会用他一口无比流畅的汉语把你一顿怼，必把你怼的”哑口无言””无地自容”，”心有不甘”却无处诉苦，哭笑不得。四个字概括就是：”情商太低”!似乎把一口练得十分流畅的汉语都用在怼别人上了!这我都忍了，可是他上课时总是动不动就训大家、教育大家。一会儿说这个人说没用的话，一会儿说那个人乱刷屏。真是太讨厌了!但是——有一天我发现我对他改变了看法。

有一次上课时，他说要加赠课，陆续加单元复习和阅读汇总，再累也要帮大家提升成绩，我猛然想起以前总和他聊天太久他就会督促你学习，不要再扯没有用的东西，教育大家，批评大家也都是因为学习损你。你没有好好学习，把心思用在没用的地方了，不然就是因为你没有好好思考。我怎么才发现，才理解……他的一切责备与唠叨不都是为了我们学习呕心沥血吗?因为他深知学习是多么重要，学习才是通向成功的最好捷径。他一切为我们着想，默默的为我们奉献，虽然不善于语言表达，却用实际行动尽到了一个教师的职责，诠释了一个教师的真正意义!

初中友情作文 篇12

在一年四季中，春夏秋冬有着不一样的颜色，有着不一样的美丽景象…

你听，春天正在迈着青色的步伐朝我们走来。春天挥动她那带有魔力的法杖，轻轻地向小树一点，刹那间，小树吐出嫩绿的新叶。当春天降临到被冰雪冰冻的瀑布，瀑布顿时开始流动，越流越快，越流越快，很快，变成一批仙女从天上掉下来的银布，水花溅起的波浪惊醒了水中的鱼儿，鱼儿一条条地从水下跳上水面，窜得老高，好像准备要跳龙门。

还有即将来临的夏天，夏天是绿色的。夏天一到，天气的温度会逐渐上升。在晚上，住在池塘的小青蛙们会浮出水面，站在荷叶上开一场大型演唱会。荷花女士们也会热得受不了，露出红彤彤的脸。荷叶先生也凑到荷花女士的更前，为她们扇风。小树的叶子，从春天刚吐的嫩叶慢慢变成“成年”，宽大的叶子，为人们挡阳。

秋天是橙色的。秋天水果都成熟了，柿子像一个个小灯笼挂在树上；而葡萄则懒洋洋的挂在藤蔓上，像一颗颗晶莹剔透的紫水晶；还有在地上的瓜，黄色和绿色的波纹，像海边彩色的浪花；还有树上的“金子”，芒果；如果你在果园仔细的闻闻，一定能闻到那令人“口水流下三千尺”的瓜果香。在秋天，因为有那凉爽的风，所以金黄的落叶才满天飞舞，这真是大自然的杰作啊。

在最后一个季节——冬天。冬天是纯白色的，因为雪是白色的，还有在冬天，我们将迎来一个崭新的一年，一个没有做任何事情的年。所以冬天是白色的。在冬天，某些地区以为温度低，在雨穿过云层的时候降温，变成雪或者冰雹。

在我的眼里，四季的颜色分别是：青绿，绿色，橙色和白色。那么，在你的眼里，四季有分别是什么颜色的，我期待着你和我的分享。

一、浪漫春季

春暖花开时，人人脱下了厚厚的棉袄，走出门外呼吸新鲜的空气；春风吹拂时，含苞待放的花骨朵们终于露出了美丽的笑脸；春天“敲门”时，冬眠的小动物们揉了揉朦胧的睡眼，看着这绿意盎然的春天，开心得又蹦又跳；春天走过时，小河里的冰化了，“咔咔”的声音像是在为春天的舞步打着节奏，悦耳动听；春天的使者——布谷鸟在“布谷，布谷”的叫时，农民们又开始了新一年的劳动。

好一个浪漫的春季！

二、酷热夏季

骄阳似火，树木都被晒焉了似的，人们也像在蒸笼里一样热得难受，人们都穿着短衣、短裤，女孩子们则穿着久违了的、美丽的花裙子。偶尔一阵凉风吹来，把人们的热意驱除了几分，使人们舒服畅快；一阵大雨袭来，像有人用一盆水，浇灭了这“熊熊燃烧”的“火焰”；一声雷鸣响起，好像是天公在击鼓提醒人们大雨就要来了，人们听了他的警示，做好了迎接大雨的准备。

好一个酷热的夏季！

三、金秋时节

金风送爽、一叶知秋，眨眼间，秋天到了。火红的枫叶掺杂着深绿的松针漫步了整个山岭，远远望去，像一幅画；金色的'“海”里，阵阵风刮来，涌动着滚滚金潮；落日的余晖照在农民喜气洋洋的脸上，更照耀着这片“金海”；走进花园，花儿们有的扬起了那美丽的脸，让人们观赏，有的害羞地低下头，听着人们的赞美，“羞红”了“脸蛋”，还有的亭亭玉立，如一个美丽的姑娘；迈入公园，飞舞的树叶像一个个蝴蝶，动情地向人们展示着它们的舞姿，人们踩在由树叶铺成的“毯子”上，心情无不畅快。

好一个金色的秋天！

四、雪漫冬季

洁白无瑕的雪花纷纷扬扬地落下，这是冬天的信，在向人们宣告它的到来。雪覆盖在汽车上，给汽车盖上了天然的“车套”；雪覆盖在大树上，贴心地给大树穿上了雪白的绒衣，让大树预防寒冷；雪覆盖在山川原野上，山川原野变成了粉妆玉砌的世界。

好一个大雪纷飞的冬季！

当时间列车走过这四个“车站”时，一年结束了。正当你慨叹时间短暂，一事无成时，浪漫春季又会向我们姗姗走来……时间列车永不停息地奔跑着，我们怎能老做留恋窗外景色的乘客呢？

初中友情作文 篇13

在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。

那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹！那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。“呵呵，老师，我来看看您！”心头一热，一股暖流涌进心田，记住师爱的，不是令我骄傲的霞、宇等优秀生，而是每天都被留下开小灶的他！那一瞬间，品尝到一种叫幸福的滋味！

立秋那天，收到一条养生的短信，七夕——中国的情人节，又收到一条暧昧的短信，同样是那个陌生的号码，心中直犯嘀咕，谁呀？开学了，翻开家校联系册，猛然醒悟，是琳！学校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聪明但痞子气十足，用爷爷的手机给我转发短信呢！在一次课间，我装作不经意地问起这件事，她的眼里掠过一丝不自然，矢口否认。呵呵，和我装傻呢！其实我心里高兴呢，因为她的骚扰中有一份关心。

还是琳，因为她不讲卫生，常把手指放进口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便，就对她说：“隔壁是我的座位哦！”没想到她真用心记住了，那天我一手提包，一手抱着一叠作业进教室，见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着，琳的声音高叫起：“曹老师，你的'座位！”说着，啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨，为我腾出大半张桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌弃，感动了你？其实，是你善良的本性，打动了我，让一个教师再一次感受到了什么是幸福。

为人师者，且行且收获，一路捡拾幸福的碎片，心暖暖的……作文

初中友情作文 篇14

姥姥家有个一小院子，伴我一起长大。

四岁时，姥姥抱着我，在小院里摘红红的石榴吃，我指着匆匆的蚂蚁，问，它们是不是也想吃石榴，姥姥笑了，将剥好的石榴粒塞进我的嘴里，我也笑了，甜甜地吃着石榴。

六岁时，我在台阶上蹲着，帮姥姥在菜地里拔草，将那些偷“东西”的“坏家伙”根根拔去，然后掐一朵韭花，放进嘴里，顿时一股清香弥漫。院子外的月季已经谢了，花瓣儿被风吹走，吹到熊猫兔子的笼子里，兔子嗅了嗅，任凭它在那儿，就当是铁笼子的装饰品吧。夕阳西下，到渲染出几分忧伤之感。

八岁时，姑姥姥和小表妹来到姥姥家做客，我独自在小院子里“吊秋千”，悲剧发生了——绳子断了，我十分郁闷地脸朝下摔到地上，毁了容，姥爷急忙把我扶起来，送进了医院。看着姥爷焦急的面容，一直没有落下的泪水终是滑下脸颊，而脸上的疼痛也已麻木。在家里，涂了几个月的芦荟胶才慢慢好起来，出门去超市，总有些异样的眼神看着我，可我却丝毫不觉得难为情，因为这将好未好的疤痕里，蕴含着一种美好的东西。

十岁时，我坐在小凳子上，捧着课本，大声朗读，越读越舒畅，直到空气里的.温度开始上升，才停下来。搬来梯子，摘几颗红宝石似的葡萄放进嘴里，然后再摘一大串，跑进屋里洗干净，给姥姥姥爷吃。我再一次回到小院坐下来，用手撑着下巴，想着今天发生的事，想着什么时候才能见到同学，想着什么时候矢车菊开花。远处，鸟儿飞过，叽叽喳喳地不知在说些什么。我回过神，又捧起课本，伴着清脆的鸟叫声，大声朗读。

十二岁时，看着荒芜的院子，多了几分伤感——姥姥姥爷去了济南，这院子无人打理了——野草丛生，葡萄蔓缠在架子上，却丝毫不见生机，叶子枯萎，红宝石似的葡萄被鸟儿啄烂，我的手抚上那一颗颗小小的多肉植物，冰凉。我在想，是谁，改变了这一切？是谁，让纯真的我们改变？——大概是时间吧。

泪水划过脸颊落在了月季最后的花瓣上，随风飘走。

初中友情作文 篇15

蜜蜂感恩鲜花，是它为蜜蜂提供了生活必须品花粉；青蛙感谢池塘，是它为青蛙准备了生存的空间；月亮感恩星星，是因为又来它们的陪伴，月亮才不孤独；葵花感恩太阳，是它给予了葵花温暖。地球为我们提供生存的空间，父母赋予我们珍贵的生命，朋友带给了我吗真挚的友情，我们，是否也应该感恩他们呢？

感恩地球

地球，一个拥有博大胸怀的母亲，她孕育了我们70亿人人类，为我们提供了良好的生存环境，提供许多自然资源供我们却不以为然。滥砍滥伐、破换环境、污染空气，这些不光彩的事都出自我们人类之手，地球母亲在默默忍着，她没有叫苦连天，没有怨恨我们，她只是默默承受着，但现在我好想听到了，她说自己已经承受不了……我们人类应该觉悟了吧？感恩我们的地球母亲吧！

感恩父母

是谁赋予我们那珍贵的生命？

是谁教我们蹒跚学步？教我们咿呀学语？

又是谁在生活中给予我们点点滴滴的关爱与照顾？

是父母！使他们将我们带入这个世界，给予我们关爱与照顾，他们一个温柔似水，一个坚硬如山，使我们了解事理，让我变得坚强，他们付出如此，我们难道不应该感恩他们吗？感恩父母，用行动说话，从现在做起，多做些力所能及的事情，体谅他们的难处，好好学习，用优异的成绩感恩父母。

感恩朋友

我们的生活中，除了父母老师这样的长辈，便是与我们同样的朋友，朋友带给我们真挚友情，在学习上、生活中给予我们 关心和鼓励。他们直言不讳的批评是我改正错误，努力向更好发展，感谢朋友的付出，他们的付出比任何世间美好一千倍一万倍，友谊无价，感恩朋友，要把自己得到的

的好处的.感激呈现出并回馈给他们，让他们也感受朋友的真诚。

做人要从感恩做起，感恩地球，感恩父母、感恩生活，感恩于每一缕洒在我们身上的阳光，感恩于路人投来的每一个微笑，一颗感恩的心，就是一颗和平的种子。请行动起来，感恩生活吧，让心底那棵感恩之树常青。