日常周记(经典十四篇)。

工作在不经意间已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，不妨坐下来好好写写周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编帮大家整理的日常生活周记，希望对大家有所帮助。

日常周记 篇1

啊!终于到了期盼已久的暑假了!同学们都像一只关在笼子里的小鸟飞出了校园。

我的暑假生活也开始了，妈妈约定头两天让我心情的玩两天，但是，妈妈说：“以后要老老实实的写暑假作业”。妈妈给我报了画画班，虽然我喜欢画画，所以，我就高兴的答应了。可是，画画可真累呀，需要画图、勾线、涂色，我画了二十天的画，终于可以不用画了，这个暑假我非常开心。有时候，爸爸妈妈带我去公园，有时候带我逛街、买东西，暑期可真好。这个暑期我非常开心，妹妹也经常陪我玩，我也到院子里玩过，暑期，你真好!

转眼间，快乐的暑期就要过去了，我很期待下一个暑期。

日常周记 篇2

终于暑假了，什么?还要补课……天啦...我不干..

萧，明天我就去打工的，你呢?

静，真的吗?我要去，带我一起啊

好吧！

我也真是够拽了，昨天说要去打工，今天就已经在工作的车间里了。

第一天..感觉好新鲜，什么都对我有那么大的吸引，包括那里的垃圾桶：因为它居然没有入口，只是个装

饰品。哈哈--要是我，我就做个超级大的西瓜在这里..哈哈..

第二天..好累啊..打工怎么这么累……我都做了10个小时了，他们怎么这么黑啊...

第三天..我一定要好好读书，回家之后。原来打工这么苦...妈妈，我想回家...

哎，今天是几号了?我都过麻木了..今天好象是星期五，不对，不对，今天是星期六，终于可以休息了。我

要睡觉，睡一整天……

出来打工完全是好玩，我当然想过放弃，但是我不想做逃兵，所以呢..还是在坚持。当初老妈反对我出来，老爸一句‘让她出去锻炼锻炼也好’我就出来了。真要谢谢他(我老爸)让我有这么好的机会..我会感激他0。0001秒的，老爸，谢谢你。

我发誓，回去以后好好好好...的读书。我不要做一个小小的打工妹。

日常周记 篇3

一天，我自己坐车回家。

一上公交车，我就找到了一个空座位。哈哈，太好了。我一屁股就坐了上去。车上的人渐渐多了起来。这时，我看到了一位阿姨带着她的儿子挤了上来，便起身让座。可那阿姨看都没看就往后车厢走。他的儿子嚷着要坐，可是那阿姨大声的对孩子说：“傻瓜，我们走到后面去就不用让位给老人了。”那孩子似懂非懂的点了点头。而站在一旁的我却十分尴尬，站也不是，坐也不是，真想找个地缝钻进去。我赶快挤到了后车厢。心里想：现在的家长怎么能这样教育孩子？尊老爱幼是美德，可只有尊老，才会有爱幼，这么简单的道理，这位家长怎么都不知道呢？

我想起了一句广告词：“父母是孩子最好的老师”父母做什么，孩子就学什么。像这位母亲，连最基本的礼仪和道德都不明白，怎么做孩子的榜样，怎么做孩子的老师？

不，这样的“老师”，这样的“榜样”孩子们不需要。那位孩子还小，懂得的东西太少了，可那位家长不应该给他灌输这样的“道理”，因为那位孩子是我们21世纪的好少年。

家长们，扪心自问一下吧，你是否有过这样的行为？如果有，请更正过来您还是一个好老师，还是孩子的好榜样！

日常周记 篇4

时间和距离是友谊最大的对手。其实，我们都知道，只是不愿意承认罢了。我们总是信誓旦旦的以为，我们就是关系好，谁都无法替代。殊不知，时间和距离早已将友谊冲淡，那些主角退出赛场，替补队员冲锋陷阵。这是，你的那些以为只能作为一个理想状态，帮你极力的圆着那极易破碎的像泡沫一样的梦。

昔日，你们一起牵手在操场，无所谓的欢笑，即便遭受无数嫌弃，依旧义无反顾。可如今，却发现牵她的手，是那么的陌生。那些，我们以为熟悉的，永久的，都已经变成了回不去的状态。

记得曾经看过一句话，在友情里吃醋，比在爱情里更让人伤心。我想，我算是体会了这番滋味。我不得不承认，我已经退出她的世界，至少已经不在是主角，即便，我是那么不情愿。我也在想，当她看到我和身边的朋友时，看到那些似曾相识，她又会是怎样心情!现在的我，仿佛是没有了心脏，没有写不完的爱恨情仇，没有，剪不断理还乱，有的只是无限的平静。而这颗心，早已波澜不惊，就像每段文字里，都会写到这样的心情，写的多了，便也就无所谓了。无所谓了，也就不在乎了。我想，或许自己适合活在一个没有喧闹的乡村，每日看着夕阳，等着日落，望着时光游走。或许，那样的生活自由会多一点。

日常周记 篇5

一天，我和爸爸正在吃早餐，我看见天气这么好，就说：“爸爸，今天天气这么好，我们去钓鱼吧！”爸爸笑了笑，说：“好啊，反正我们很久没钓过鱼了。”我和爸爸准备好了后，就出发了。

到了渔场，我们停下车，找了一个好地方，就开始准备起来了，把鱼饵穿在鱼钩上，就开始钓鱼了！

过了一会儿，我觉得鱼竿下沉了，就奇怪地问爸爸说：“爸爸，这鱼竿怎么下沉了呀？”爸爸听了，急忙说：“快把鱼竿提上来，你钓到鱼了。”我听了，赶紧把鱼竿提上来，可是鱼已经逃之夭夭了。

我生气极了，可是爸爸却劝我说：“别生气啊，这儿还有很多鱼呢！”我就继续坐下来钓鱼了。过了大约半个小时，我又感觉鱼竿下沉了许多。我吸取教训，赶紧把鱼竿往上提起来一看，哇，果然是一条又肥又大的鱼，我们今天可以大吃一顿了！我和爸爸高兴得眉开眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸满载而归了，高兴地离开渔场，回家去了！

今天我们玩得真开心啊！

日常周记 篇6

大连职业技术学院

教学单位 信息工程学院 专 业 软件技术（英语） 班 级一 班 学生姓名 *** 学 号2010041110指导教师 ***

第 1 周：日期：3月9日

总算是可以忙中偷闲坐下来写些东西了。一周的复习终于过去，然而这还只是个开始。从这周开始，我们将开始为期8周的校内实习训练生活，由于埃森哲公司的一些内部原因，我们无法到实习的公司去实习，而由公司派人到学校给我们进行校内培训。

开始的时候，对于新事物总是充满好奇，好奇着我们的实习生活将会是什么样子呢？答案很快就将揭晓。在我们的第一天实习课，公司派来的老师就将我们为期两个月的实习流程告诉了我们。当然，他还告诉我们计划没有变化快，大体流程是如此，不过具体实施时将根据我们的实际情况来进行适当的调节。这位老师的幽默很快就赢得了大家的好感，稍微介绍一下，我们的这位老师，是公司的manager，我们大家都称他为赵老师，他有着非常丰富的项目实际经验，对于我们这帮还没正式工作的小菜鸟来说，可以说是奋斗的目标也不为过。

老师虽然很厉害，不过真正需要的还是我们自己的努力，老师对于我们来说，只是一个很好的辅助，太多的借助反而对于自己并不是一件好事，所以，抱着这种积极向上的心态，我将开始我为期八周的实习生活。

那到底这八周要干什么呢？当我看到了整个流程后，不禁有些纳闷。我们是学软件的，会敲代码就可以了，整那么多多余的步骤干什么啊，这不是劳民伤财吗？对于我们以往对软件的认识，真是进行了颠覆的变化。本来以为要编好几周的代码，刚去上课的时候，甚至都做好了圈起袖子、埋头苦干的准备。真是应了赵老师那句计划没有变化快，让自己有种用力挥出一拳却打到了棉花上的感觉。

在大家都很迷惑的时候，赵老师给大家讲解了一下原因：“实际的软件项目，是非常大的，并不是一个人就可以独自完成的，所以必须要团队配合的，而为了团队间更好的配合，我们就需要用到‘软件工程’。而提到这里，就是我要说的重点，我们将利用这两个月的实习时间，来教大家如何在实际的项目中运用‘软件工程’这门科学”，更要大家在实习的过程中学会团队的意义。

很快，我们分成了几个小组，而每个小组都分到了一个项目的名称，这为期八周的实习生活，我们将运用“软件工程”这门科学来完成项目的制作。

最后提一下，具体是什么让我们这么惊讶呢？第一周：将对该项目所需要的知识进行集体巩固复习。第二周：将直接进行项目的需要分析。因为项目名称已经给出，所以将去掉可行性分期。我们小组分到的项目是“诊所管理系统”，这就免不了去诊所实地调查了。第三周：根据调查的结果，进行概要设计。第四周：根据概要设计，来制作软件的详细设计。第五周：根据详细设计，来进行项目的编码。而最让我们惊讶的是，我们这八周中，需要编码的也就仅仅一周而已，虽然老师上课时跟我们稍微提过些，可当我们真正发现这样时，还是有些不淡定。

第六周：根据做完的项目，进行项目的测试。第七周：就进行该项目的最后综合测试，以确认项目的完成。第八周：项目总结，我们将用一周的时间来总结整个实习的收获，在最后一周的周五进行自我展示，以及收获报告。至此，实习的生涯将会到此结束。

整个实习过程，有八周的时间，编码却只有一周，有些难以接受，不过还是要接受，因为这就很可能是我们以后的工作，为了工作，加油！

第 2 周：日期：3月16日

在校内实习的第一周里，老师将我们所有人分了5个小组，并给我们每

个小组分配了不同的项目。我们的项目是“诊所管理系统”，因为这个项目其中包含了一些我们不知道的专业医学知识和实际流程等，所以我们必须去诊所进行实地调查，以此来保证我们最终的作品会满足诊所的管理需求。这里也说明了软件需求分析的重要性,这一环节，可以说是整个软件生成的最为重要和关键的环节。如果我们仅仅根据自己的了解就将项目进行下去，开发出的软件却满足不了客户的要求，也就是说这个软件的作用几乎是0，而我们所有的投入最终都是徒劳的。我想，这是所有人都不愿意看到的结果。

这一周，我们上课的时间进行软件需求分析的知识讲解和软件需求分析的文档制作，而课下我们就利用课余时间进行诊所的实地调查。为了节约时间，我们小组每个人各负责一个学校周围的诊所，对其诊所内的医务人员进行询问，并承诺将最后的成品软件免费提供于其诊所的使用，这样大大的提高了医务人员的热情，并最终获得了我们想要的结果。

经过两天的调查以及我们课上知识的讲解，于第三天我们开始了需求分析文档的制作。根据大家的调查结果，我们将重复的内容和个别比较特殊的内容剔除掉，整理出了几个诊所综合的需求，以此为根据来制作需求分析文档。根据医务人员的描述，一般诊所的看病流程是：“患者来诊所进行挂号，如果确定患者需要在诊所治疗，那么将他的信息记录下来，然后根据其患病的种类将其分到对应的部门对其进行治疗，在其治疗过程中，需要将其治疗的信息进行记录，形成该患者的备案，直到该患者康复出院”。根据归纳的调查结果，我们将其信息制作成数据流图。因为初次制作以及项目较小，所以在这里只制作基本数据流图。

而在其需求的基础上，我们将建立逻辑模型，这里使用自顶向下、储层分解的方法，将总结出的客户需求分为四个模块: 医务人员管理模块、药品信息管理模块、病患管理模块、诊疗记录模块，并将其制作成了层次方块图。

由于是初次制作软件需求分析的文档，所有有很多不符合规定的地方，

就比如数据流图的制作，很多小的细节都没有注意，像这样的问题还有很多。不过，在经过了小组成员的积极讨论修改以及老师的指导后，这些问题都得以解决。

这一周，我们的收获就是软件需求分析的文档制作，这是软件工程中非常重要的一个步骤，这一环节，是一整个软件生成的最为重要和关键的环节。

第 3 周：日期：3月23日

日常周记 篇7

转眼间，这个美好的学期就要过去了，进入暑假，对于我们小朋友来说，这是最值得高兴的事情。在暑假的日子里，有着自己的自由时间，不需要再早早的被闹钟叫醒，而睡意朦胧的离开心爱的床，开始准备上学的一切 ......

今年的暑假生活妈妈让我自己安排，希望我能制定一个暑假计划，好好的利用好暑假时间，过一个愉快有意义的暑假。太好了！我高兴的又蹦又跳，因为以前暑假生活的总在妈妈给我报的各种各样培训班度过的，很少带我出去玩，好枯燥无聊。今年暑假我怎么安排呢？我想这个暑假可以全家总动员一起去旅游，去看看大自然的美景，见识一个祖国大好河山，见识各地的奇人异事，了解各地的风俗习惯；我想多参加几次小记者等社会集体活动，培养我的独立性、创新思维以及团队精神认识新朋友；我想多阅读几本好书看几部好电影，开阔视野，陶冶情操 ;我想去方特三期和四期水上乐园尽情玩耍，尽情挑战勇气与胆量，在速度与激情中尽情欢呼！我想这个暑假有时间好好学习，温故而知新，学习新技能；我还想......

悦耳的闹铃声吓我一跳，上学时间快到了，我高高兴兴背起书包对妈妈说暑假计划我想好了告诉您， 总之，今年暑假里我有很多梦想等待我去实现，我的暑假我做主！

日常周记 篇8

今天我放学回家，妈妈正好从菜节场赶回家来。她买了鱼啊，肉啊，还有一个又大又白，胖娃娃似的大萝卜。

妈妈洗好萝卜，她就准备开始切了，突然，妈妈大声尖叫起来：“我买的萝卜竟然是空心的呀！今天真倒霉。”我连忙放下手中的笔跑过去看，真的，萝卜中心有一点一点的小小的黑色的东西，我问妈妈那还可以吃吗？妈妈说：“不能吃，只好扔掉了！”我心里暗暗暗觉得可惜，我连忙追上去问：“妈妈，为什么有些萝卜会是”黑心“的呢？”妈妈说：“我不知道你去看看书吧。”于是我跑到书房，看了看关于农作物的书，没有答案。我又跑到电脑间问爸爸，爸爸也摇摇头说：“不知道。”忽然爸爸说让我查电脑。这一查，答案就出来了，原来萝卜还在地里生长的时候，它会得一种病，一种病菌叫黑腐菌，当病菌侵入的时候，先是萝卜的叶子变成黑色一点一点的，然后会变成黑心萝卜，慢慢地萝卜还会变成空心，噢，原来如此。我兴高采烈地跑去告诉妈妈。妈妈夸我是个爱钻研的好孩子，我心里甜甜的。

今天虽然扔掉了一个萝卜，而我却从中获得了一个知识，这一得一失还是划得来的。

日常周记 篇9

又到暑假时，我兴奋而幸福着。因为我又可以回到思念已久的家乡---江苏-泗阳。

鉴于上学期我的表现不佳，所以老爸老妈决定不再放任我的懒散。回到老家后，让奶奶给我找了一个补习班，补习班就设在我奶奶家楼下，在这里学习的同时，我又认识了许多新的伙伴和老师。补习还有两天休息时间，这个周末有三件让我比较开心的事。现在说出来让大家分享一下吧。

第一件是激动的事，我那个在上海当兵的舅舅回来了。看见好久不见的舅舅，我高兴得又叫又跳，舅舅穿着一身军装既帅气又庄严。不愧是世界上最可爱的人。

第二件是感动的事，舅舅这次回来，是为了看望我病入膏肓的曾祖父。舅舅到家时，一直处于迷糊状态的曾祖父看见了舅舅，突然变得很清醒，紧紧抓住舅舅的手，泪水布满了干枯的双眼。舅舅、外婆和外公也红了眼眶。也许是因为舅舅回来的缘故，曾祖父的病情现在已经开始渐渐地好转了。

第三件是搞笑的事，今天没事，我和姐姐来到三姨家。三姨家有一只可爱的小猫咪，三姨叫它“咪咪”。它长的十分活泼、可爱。我拿了一个小球逗它，当我把球扔过去的时候，它吓得跳了起来，随后摆出一副迎战的'姿势。但过了一会，它发现我没有恶意，又懒洋洋地躺在地上睡觉了。当我再次把球滚过去的时候，咪咪立刻跳了起来，用两只小爪子，把球往它那个还没长好乳牙的嘴巴里送。可它哪咬得动呀!你瞧，它急得“喵，喵，喵。”直叫个不停呢。听到这里，我终于明白三姨为什么帮它起名为咪咪了，因为它的叫声和它的样子一样娇滴滴的!多么可爱的小猫咪啊。

这就是我这一周里发生的最重要的三件事呢。好了，不跟你们说了，我要和姐姐一起玩游戏啦!

日常周记 篇10

听了奶奶的指点我的信心又回来了，我再次拿起锄头，打足了气，准备好好地和地瓜再“战”一场。

高中三年级暑假快乐的一天周记

暑假里我回老家帮奶奶干活，还在那儿做了一件非常有趣的事情，你知道是什么吗?就是挖地瓜。

“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”我哼着小调，扛着锄头和奶奶高高兴兴地上山挖地瓜。

到了田里，我看见地瓜苗在摇拽着幼嫩的身体在风中翩翩起舞可爱极了!我迫不及待地拿起锄头挖起地瓜来。

可是地瓜却很不听话。不论我这么挖，它要么断了，要么裂了。气得我又拍手，又跺脚。这时远处传来奶奶那温柔的'声音：“乖孙子，你要拿地瓜苗为中心，下手要猛一点，力气大一点。”

听了奶奶的指点我的信心又回来了，我再次拿起锄头，打足了气，准备好好地和地瓜再“战”一场。我拿起锄头对地瓜苗仔仔细细地比划了一般，才吧锄头猛地扎下去。这次的结果和上次一样，锄头狠狠地扎在了地瓜的身上，出现了一道深深的裂痕。

我见地瓜抬着头，挺着大肚子好像在说：“小不点，你会挖我吗?还是让你奶奶来挖我吧。”

日常周记 篇11

第一天

天气有点冷，但我们热情、早期全站仪来进行民用建筑。每个人都想把这事做完很快，但不知道从何说起，有点困惑，打听，知道老师给我我们两点和协调，但这两点，两坐标有什么用呢？

我们将让仪器胜绩，但转速很复杂、平得到了半天，尽管老师教平时快速平方法，实际工作真的很难，老师来了，给了我们每人四坐标，把四坐标放样发泄出来。熟悉仪器之后，天色渐渐晚了，第一天感觉什么也没做，一个熟悉的仪器，了解了全站仪一些钥匙，这个按钮的一些功能，开始甚至鞋子了不会的。

第二天

这一天来到民用建筑，前面的路，目的都是为了把我的老师昨天的四坐标来发现你自己。可是到了那里，两个已知，挤满了人，不得不让仪器框架的边缘，讨论是否可以根据往里投了两个已知点的欺负镜子网站对未知点，得到的坐标，最后异想天开，想，易打理半天发现此路不通，便问老师，老师说：“帧在已知点的工具，其他已知点就给点后，导致一个或两个点的坐标，然后老师放样、协调。终于等到已知点的，这种乐器，不知不觉天暗了下来，这项工作。

练习时间过的真快，但还发现自己学习很多东西，今天他们平越来越快，与他们的日常生活，支脚架是第一个承诺要让双脚架飞机基本水平，对，固定仪器、拧两英尺的团队，，不用把一只脚移动太大、扭就行，在平后，环顾四周的水平，气泡在哪个脚方向，有脚稍低，中间泡沫，那么好，才能开机，看屏幕电子水泡，缓慢的纯平台可以微调，屏幕水平电子泡泡，垂直泡泡，甚至要走时，可忽略，把检查一下。

第三天

昨天晚上老师给这个计划的学校，我们找到了坐标和小心，也许在什么地方，这一天来到了早期的实践中，已知点的尚未得到解决，迅速的一种工具，车站设置，工程测量实习周记输入站点坐标，后又进入观点协调，导致两坐标，靠近放样的地方今天，因为昨天晚上做了准备，今天的讨论怎么去做，一切都很顺利，很快。然后反对两个点，针对，相同的操作、定位，然后进入坐标放样、输入布局坐标，水平出现偏差，将批准部，使最小偏差水平尽可能远的地方，一个同学带著这个方向OS镜子，全站仪观测同学们不要移动仪器，保证菱镜在视野中，近距离，发现一个距离，你知道远离放样点，在许多移动，将找到的坐标。所以四坐标，我们也颇有成就感，能够用全站仪坐标布局。

第四天

这一天在使用或全站仪、产生了一些不同的集团，是用这个来找出地形图测绘，或从一个封闭的电线，其实，范围巷，这些天来，还真有点累了，感觉有点进展缓慢，一些成员把坐标在这边、一个在那边看到了其他一些成员群体之间的差异，发现一些误差、误差宽容，也产生分歧，今天因为一些差异，辩论，导致这一天只得到六坐标，好像不太准确的检验，感觉的前提是做良好的合作关系。

第五天

在经纬仪导线测量了各网站开发板板正确阅读的测量数据是否回进行检查溢出，如果立即重测量泛滥成灾，直到再次进入限差下一站。在实践中，为了避免更大的错误，我们也都总结了相当多的经验，如采用板左和右观测的平均盘采取措施，可消除误差，根据偏心照准不得垂直于轴水平轴、横轴垂直轴垂直于没有残存的错误。也像的短结束观察角度对特别注意对边缘，以目标必须是底部的目的，因为他们影响的角度来看，是成正比的距离。为了消除拨刻画的错误，需要配置拨的位置，每个在回到变换配置。

第六天

导线测量工作水平通常在规定的记录表单如实反映测量、过程和结果，形成一个计算在检查，∑∑∑h =一个b，这只能表明计算是正确的，但不能反映质量的测量成果。完成后的现场测量，实施差异调整计算是关闭的，在限差允许的范围内，标准长度除以线或站在几个调整，

理解和实践经验

通过测量实习，我学到了很多，比如仪器操作更熟练，加强的理解和认识，并大大提高实践能力与大脑。这本书将睡眠时间从浅，GongHang完全知道这件事。在实践中，脸是真实的任务，来不得半点，逃避、野外作业也没给你回翻书的时候，一切都必须解决的领域。因此，它让我深刻理解重要的理论知识，在以后的学习中，我希望获得所学的理论知识在梳理和回顾，在一条水沟，一目了然。在现实的工作打下了坚实的基础在实践中又一次让我知道实践团队合作的重要性：每个人都是一个粗心的，粗心的，可以直接影响工程进度，甚至会给生活带来可以弥补损失。完成一项法案，完成练习，在一个人的力量和想法是不够的，唯一能让团队合作与统一实践快速、高效完成。我们测量实践训练师团队协作能力，提高默契组成员的我的感受，工程测量实习周记提高学生之间的感情。每个小组就象一个大家庭，遇到问题是召集所有人的智慧来解决，虽然有时我们会因为一些实践他的想法，每个人都吵的面红耳赤，但每个人都想要完成这次实习完成更加完美。在以后的研究中，实践，工作我必须不断提高自己的专业能力的同时，学会相处，伴侣，学会宽恕。如此完美的地形测量实习结束后，现在回想起来，收获不是学校的同时，让我们了解这个方案将会工作的艰辛领域，在行业的耐心，也让我明白了要做一件事就必须有一个坚定的信念和必胜的决心，让我们了解你们的团队工作的重要性。此外，测量必须注意保护工作。感谢学校给了我们实习的机会，让我们一起体验现实，生活经验。这种做法对我们的未来将测量对社会是一个很大的帮助，在未来的日子里，我们将完成以下相关课程，面向社会就业打下良好的基础之上的

未来仍有很长的路要走，工作只是开始。在未来的日子里，无论是在工作岗位上把握实践和严谨的工作态度，已逐步树立了行业的精神。在不断总结经验，不断提高自己的专业技能，使自己更加完善，真正实现自己的人生价值。

日常周记 篇12

从一号开始，我们放暑假啦，暑假到啦，但是要去干什么？我不想再像小时候那样浑浑噩噩的过去，我想做一些不同的事情。但是不知道从哪里开始，又从哪里结束，也许没有开始，也没有结束，人生中亦是如此暑假里的时间就是这样。你珍惜她他便会珍惜你，反之，如果你不珍惜她，他也不会善待你，所谓：一分耕耘一分收获。时间就是生命，暑假里的时间，不能白白浪费掉。人生中就像暑假一样，在孩子们的眼里，单纯而富有生意，社会充满这真善美，而在人生中阅历丰富的大人们眼里。

人生中，不仅有真善美，还有假恶丑，具有着酸甜苦辣，为什么大人们与小孩子们的思想迥乎不同？我觉得，小孩子们眼里没有假恶丑，是因为他们还小。没有正面去接触社会，而大人们，为啦家庭，为拉人生中。不得不去外面奔波忙碌，接触性广，所以阅历无数。这就是区别。大千世界，任何事情都具有双面性，大人们虽阅历丰富，看东西比较全面。而孩子们不会一直是孩子，终究会长大，我记得，有一位老师告诉我，人生中就是一个练兵场，是磨砺人的舞台，在这个舞台上，每个人所遇的世事都不会一样，我们只能鼓起勇气，扬帆起航。

这个暑假，我要亲社会，吻自然，懂人生中，做一个珍惜时间之人！

日常周记 篇13

从我小时候到现在，有一句话始终留在我的心里，这一句话就是：“宝贝，不要怕，没事的，勇敢点，你要坚强起来!，”因为这句话使我更加勇敢，更加坚强，使我在成长路上一路信心满满的。

记得那是一个平凡的下午，爸爸妈妈都在忙，而我和小朋友们在外面玩。我们店铺前面有一个临时搭的大棚，棚下有一张破旧的木头床，我们就在那上面疯玩。破床上面有一块用来压东西的大石头，我们几个上窜下跳，一点也不顾忌大石头的存在，不知谁一不小心把那块大石头给弄掉了，那块大石头不偏不斜刚好砸中我的脚。疼的`我眼冒金星，眼泪吧嗒吧嗒的流了下来。瞬间我脚上的血冒了出来，把鞋子也染红了。小朋友们顿时吓傻了，不知道该怎么办?妈妈听到外面的哭声，慌忙的跑过来了，说：“没什么大事，只是砸流血了而已。就是一点小伤，宝贝，没事的，不要怕，勇敢点，你要坚强起来。”

虽然我的脚很疼，但我还是在妈妈的搀扶下一步一步走回了家。回到家，我脱下鞋让妈妈看了看，妈妈心疼的流出了眼泪，我也情不自禁的哭了。可是妈妈依然还是说着：“宝贝，没事的，不要怕，勇敢点，你要坚强起来。”听到这些我的脚好像真得没那么疼了。

直到现在我还会常常想起妈妈说的:“宝贝，没事的，不要怕，勇敢点，你要坚强起来!”这句话给了我勇气和信心，使我不怕困难。

日常周记 篇14

第一周

实习是每一个大学生必经的一个过程，我觉得是学生到社会的一个适应能力的适应的过程。实习不仅能学习到在学校学到的书本知识与实际相结合的实际运用能力，还能学习到在社会如何与人相处，如何与人相互学习等书本之外的重要的东西。

在第一个周的实习生活自己也与每一个刚步入公司的同学一样，都是感到懵懂，感到不知道如何与人沟通，与人相处......但是同事们都很照顾自己，主动与自己交流，主动来关心自己。公司的领导在这个周也没有让自己做什么，只是让我这个周熟悉环境，了解公司的业务......所以这个周也没有涉及自己的专业技术实践，就只是负责了了解新环境，与同事交流的工作，很快这个周过去了......在自己的心里至少了解了我们公司的主要业务，本公司主要以建筑设计为主，也有施工和监理及测量的项目，经过交流公司也有很多经验十足的师兄师姐人才济济.....所以自己作为刚刚出校门的学生应该虚心向别人学习，扩充知识及人际圈。

第二周

今天，我们公司的一个设计人员，给我们拿来了一个河阳驾校的设计图纸，让我们计算一下造价，拿到图纸的我们就开始了忙碌而又充实的一天，虽然我是新来的，但我也根据以前学习过的开始了认真的计算，工程是一个三层的小办公楼，但通过计算我发现了一些我以前没有遇到过的东西，同时，通过和这里的老造价人员进行对工程量的时候，我也从中学到了一些东西，这让我获益匪浅。

以前在学校学习挖土方的时候，总是把挖土方的长度算成是外墙中心线加内墙基础的净长度来计算，现在，我知道了，那样的话我就多算了一块，因为外墙在挖土方的时候，已经把工作面给算进去了，如果在进行内墙基础挖土方的时候，所挖的内墙基础土方长度必然会小于内长净长度。所以按照以前的习惯，我的工程量必然会多出一些，虽然说预算不是百分之百的正确，但我力求使我的预算更接近正确。 最后，我又知道了什么是伸缩缝，以及他额位置和计算方法。还有一些不明白的问题留着明天继续问。

今天主要注意的问题：

无论是挖独立基础还是条形基础时，垫层和基础的工作面要全面考虑。

第三周

经过上一周繁忙的测量工作这个周我们测量组只是做内业工作，是地籍绘图工作，由于地籍测量外业组工作量大所以本周我们协助他们做地籍绘图工作。地籍绘图也是一下需要耐心和细心的工作，其中所学到的南方CASS软件操作的熟练程度也会有所提升

地籍图的绘制：1）生成权属信息数据文件，在CASS9.0中，有五种方法可以得到权属信息文件：①权属合并；②由图形生成权属；③用复合线生成权属；④用界址线生成权属；⑤权属信息文件合并。在绘制权属地籍图前首先要用“地籍成图”菜单下的“地籍参数设置”对成图参数进行设置。根据实际情况选择适合自己的注记方式，绘权属线时要作哪些权属注记。如要将宗地号、地类、界址点间距、权利人等全部注记，则在这些选项前的方格中打钩。参数设定完成后，选择地籍成图菜单的绘制权属线，使用此功能时，界面下部出现绘图比例尺，默认1：500比例尺，也可按图形大小要求设置比例尺，回车后系统会提示输入点，此时在界面下面对象捕捉方式右键设置，选择端点或节点等确定，就可以按照平面的界线，按照从左到右，从上到下的顺序逐一采点，当宗地闭合时，系统将认为宗地已绘完成，弹出对话框，要求输入宗地号、权利人、地类号，输入完成后确定，系统会将对话框中的信息写入权属线。2）地籍图图廊整饰，地籍图图廊整饰是将相关地籍要素按地籍测量规范、图式要求准确的表示、注记、整饰，形成地籍图。地籍要素有行政界线、地籍控制点、街区街坊及门牌号、宗地界址点、线及宗地地籍号、地类号、地类面积等。地形

要素有线状地物、居民地、地形地貌及地理名称等，按相关地形图图式正确表示，必须准确反映宗地属性及宗地概况。CASS9.0专门有地籍图图廊整饰功能，在“地籍成图”菜单下有9个图幅整饰功能，可大大提高绘图质量及效率。利用“地籍成图”的子菜单，CASS9.0可对地籍图进行整饰。内容包括：①修改界址点点号；②重排界址点点号；③界址点圆圈修饰；④界址点生成数据文件；⑤查找指定宗地和界址点；

宗地图绘制、界址点成果表生成：1、宗地图绘制，绘制宗地图具有单块宗地和批量处理两种方法，两种都是基于带属性的权属线。绘制前在“地籍成图”下拉菜单下的“地籍参数设置”里更改宗地图框里的内容。将图框文件名改为所定义的文件名，设置文字大小和图幅尺寸，输入宗地号、权利人、图幅号各种注记相对于图框左下角的坐标。单块宗地的绘制方法，使用该方法可以用鼠标划出切割范围，具体操作如下：打开图形，选择“地籍”项之“绘制宗地图框”项之“A4竖”项之“单块宗地”。命令区则会提示：用鼠标指定宗地范围，第一角：用鼠标指定要处理宗地的左上方；第二角：用鼠标指定要处理宗地的右上方；用鼠标指定宗地图框的定位点：指定任一空闲位置；请选择宗地比例尺：（1）自动确定（2）手工输入（1）直接回车默认自动确定比例尺。是否将宗地图保存到文件？（1）否（2）是；选择“是”保存到文件，一宗地作为单独的图形文件进行保存。依照上述过程，绘制宗地图如下：2、界址点成果表生成选择“绘图处理”

菜单之“绘制地籍表格”之“界址点成果表”项，可以根据命令绘制表格。

采用全野外数字化测绘技术进行地籍图测绘工作，省去了手工制图繁琐的作业流程，大大减少了工作量，并节约了大量的人力、物力、财力。数字化成图技术的应用完全避免了人为因素的影响，可以根据规范要求，设置各种参数，来控制线条的粗细、长短、字体和大小及图式规格。在成果验收时发现问题能及时修正，避免了多工序所出现的积累误差，缩短了成图周期，提高了工作效率。为我们提供了全天候、高精度、高效率的测量方法。