童年回忆作文。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学生活的回忆作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童年回忆作文 篇1
1、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
2、周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的.这份礼物的喜爱之情。
3、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗？你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗？那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
4、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好。
5、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
6、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
7、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
8、开头点题，用词很吸引人。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
9、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
10、开头打动人心，具有真情实感。
11、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
12、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
13、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
14、通文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
15、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
童年回忆作文 篇2
1、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
2、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
3、开头打动人心，具有真情实感。
4、七夕节：这是一抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
5、清明节：这文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
6、教师节：本文采用了第二人称的写法，使得全文的情感基调具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用。作者用具体的事例，充分表达了对老师深深的感激之情。本文情感真挚，思路清晰，读起来亲切自然，节奏明快。
7、你的字迹工整，书写很优美老师要向你。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
8、太棒！你的文章，再现东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
9、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的'风格更趋完善！
10、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
11、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！
12、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”
13、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
14、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，
15、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
童年回忆作文 篇3
转眼间，小学6年的时光过去了，我们从依依呀呀跟着一年级老师开始学拼音，到现在六年级毕业了。在小学6年的时光中，有着太多太多记忆深刻的故事，现在回想起来，仿佛还能清晰的看见老师那慈祥的面容，想起课余时间在一起打打闹闹的同学们……
在我的记忆中最难以忘怀的那位老师，就是教我4~6年级语文的郑老师。在我的眼中：学校，就像是一个硕大的花园；老师，就像是辛勤的园丁；我们，就像是幼小的花苗。当我们“口渴”时，您就用知识的甘露灌溉我们；当我们饥饿时，您就给予我们肥沃的土壤，让我
们茁壮成长；当我们寒冷时，您就把我们抱出花园，让我们尽情享受阳光的沐浴。您不辞辛苦的细心照料我们，当看到我们茁壮成长时，您，欣慰地笑了，您笑的是那样的灿烂，那样的`甜蜜。 郑老师，是对我恩情最大的老师，是她，把我从文学的悬崖边拉了回来；是她，把我从不爱学习，变成了爱学习；是她，让我从不爱写作文，变成了爱写作文。从四年级的不写作文，骗老师没带，让您大受失望；到五年级的写的五十或六十分，曾让你想过放弃我，但您没有，坚持了下来，慢慢培养我；最后到六年级的九十多分。在这当中，凝聚了您多少的心血和汗水啊！俗话说：滴水之恩当涌泉相报，我的成绩，就是对您最好的报答！
现在，我毕业了，要离开老师。同学。母校，心中有着太多太多的不舍。那，就让我好好学习，长成祖国的栋梁之后，再和同学们一起回来相聚一堂吧！ 对母校的回忆是美好的，对母校的
童年回忆作文 篇4
又是一年毕业季，今年我们即将毕业，看着黑板上的日子一点点归零，也不禁得感叹时光飞逝，也开始在惋惜中回忆着小学的喜怒哀乐。
看着学校后面的亭子，我就想起体育课上我的好朋友许家源，每次上体育课时我们都会坐在这里，一起聊着关于电脑编程的内容，他会把他学的初中数学教给我，虽然我听得云里雾里，但还是学会了一些做题的技巧，他还会把自己的初中数学书借给我，我们的数学成绩也在彼此交流中一起进步。记得有一次，我正对着一道数学题愁眉苦脸时，许家源走了过来，看了看我本子上的题目，十分认真的给我讲起了题目，当我不明白时，他还耐心的在草稿纸上做起了示范，让我很快掌握了第二种解题方法。
每每打扫完教室，看着黑板和讲台，脑海里就会闪出一位老师的身影，他盛装莅临我的人生，那就是我的数学刘老师，一开始看到他，我感觉他十分的温柔，也不怎么会发脾气，所以在数学上我比较松懈，连写作业的时候我的字都略显潦草，虽然有时会被老师批评，可依旧我行我素，而在这学期，老师来家访了，虽然表面上我看起来是毫无波澜，但其实我的内心早已波涛汹涌。刚刚坐下来，我就感觉我的后背被汗水浸湿了，当老师把我拉到面前时，我不禁有些紧张，怕老师批评我，可老师只是让我坐下，让我意外的是老师居然开始表扬我，说我数学功底还算不错，虽然书写过于潦草，这时我才知道，老师对我的期望居然这么高，可我却对这门学科如此的松懈，实在愧对老师的'期待，在老师走后，我回到书房，把之前作业上写得不好的地方全部擦掉重写了一遍，我希望在小学最后的时间里，改掉这个坏毛病，用实际行动回报老师的期望。
柔和的风轻悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，翩然起舞，夜来香和米兰悄然开放，爆出丝丝清幽的香，凝望夏日的夜，回忆起那难忘的小学生活，幸福与快乐，一点点涌上心头......
童年回忆作文 篇5
我的朋友——金雪纯，她是一个爱看书的女孩，我想推荐她获得阅读章
金雪纯从小时候开始，就是个"小书虫”，天天都会去图书馆看书，她看的书有很多：童话书、故事书、科学小说每到有空的时候，她都会主动地从书架上拿起一本书，细细地品读。
记得有一次，她突然发烧了，我去她家探望她，但眼前看到的景象与想象中的'差别甚大，真是没想到，她竟然还在安安静静地看书！我走上前去，问：”你怎么还在看书啊？”她便低着头对我说：”这有什么好奇怪的，我看书很正常啊！只不过发点小烧，没关系的。”我说了声”哦”，心里满是佩服。
在学校里，大家都出去玩了，我拿着一根牛皮筋，问金雪纯：”金雪纯，要不要出去跳一会牛皮筋啊？”她十分坚决地对我说："不去 ！别打扰我看书。”我说：哦 ，那你就慢慢看吧。”说完 ，我便走了。我在外头正玩得高兴就看见她还在聚精会神地看着书，那表情让我看不懂，时悲，时欢，仿佛那本书就是一块吸磁器，她就是一块磁铁，一直吸引着他的目光。
在一个周末，我去金雪纯家玩。看见她正坐在一把小椅子上，全神贯注地看书。我很好奇，便跑过去问：”你为什么不干点别的事，非要看书呀？”她说：”这是我去年买的书。早上起来没事干，就看书啦。我妈走之前让我在家没事干看一会儿电视””那你为什么不看电视，偏要看书呢？”她对我说："可我就是爱看书"
我想推荐她获得阅读章，因为只有她才是当之无愧的阅读之星。
童年回忆作文 篇6
今天，我读了《新语文》里安徒生写的《祖母》。里面内容十分感人。
故事讲述的是：祖母老了，她有一本旧书，里面夹着一朵压干了的玫瑰。当祖母的眼泪落到花上时，花复活了。祖母又变年轻了，变成了一个小姑娘，在她身旁坐着一个男子，送给她一朵玫瑰花。如今，祖母去世了，她埋藏在靠近教堂墓地墙边的`墓地，上面种着一棵玫瑰树，很快就开满了玫瑰花。
读完这篇文章，我泪流满面。作者把祖母的思念用美丽的话语描绘出一幅记忆的图画，那幅图画是一首思念的诗；是一幅美丽的油画；是一首悠扬的歌······在美丽的语句中我读懂了什么是爱，什么是亲情。作者对祖母的怀念让我感触很深，仿佛身临其境。我也想送给祖母一束玫瑰花。这篇文章让我读懂了作者对祖母的尊重和孝敬，也让我知道这朵玫瑰花给祖母带来了快乐······
童年回忆作文 篇7
怀着对学校憧憬的心情，怯生生的踏进了小学的大门，从那一刻起，我就成为了一名小学生，报到拿天也许就是我人生中最美好的回忆。
又一天早晨，我迎着初生的太阳。踏着太阳撒下的银辉，背着崭新的书包高高兴兴的去学校，学校里的人已经很多了。我找到自己的班级，走进去，教师里一张张陌生的面孔让我顿时觉得有些不知所措。这可能是我成长中必经的一部吧！
一年级，我还是一个不懂事的小孩子，在学校里无忧无虑的学习，玩耍，在学校无忧无虑的学习，玩耍。
时间把生命中的每一秒都凝固起来，像举办画展一样，逐一放出，赤橙黄绿青蓝紫。
度过了那日出而作。日落而息的每一天，眼看着衣服一件件穿不上，叠在衣柜里成为寂寞的过客。
猛然间冷静了，从回忆中清醒过来，仔细想想，我已不再是那个六岁多一些的娃娃了，我已有十三岁了，是六年级的学生了。
从五年级开始，我的学习成绩便开始不断提高，就这已经说明了我在长大，六年的小学生活让我懂得了许多知识，不仅于此，还懂得了自立自强，不在是那个什么都依靠母亲，总被困难吓倒，对苦难屈膝的我，为了自己心中的那个神圣的目标而奋斗着。
六年的`小学生活马上就要过去了，回顾过去的美好时光，回想老师对我的恩惠。从一年级到六年级，从小孩子到少女。从启蒙到教育，朗朗乾坤，或许已经十二岁的我变得太多，也懂得了太多的事，但是，无论什么事都不会抹去我的这段小学回忆。我的肩上又会多了一份担子，虽不清楚担子里面有什么，却明白，自己也有了一份责任。前方，有许多事等着我去做。
六年的小学生活是快乐的，同样也是幸福而充实的。老师的谆谆教诲，循循善诱，对我的影响是非常大的。所以，刚刚扬起的帆的船，根本就没有搁浅的概念，在这段日子里，我更加坚定了新年，同时我也知道了我青春的火炬才刚刚点燃，成长的道路才刚刚踏上。
我，小学生活，幸福的童年马上过去了，小学的风采，小学的回忆，你将永不褪色！
童年回忆作文 篇8
水，是生命的源泉，是生活的根本所在。水赐予生命无穷的力量，而水却又是无私的，默默无闻的。它那奔腾的活力、低调的人生、坦荡的胸怀更是令人慷慨激昂。
著名作家谢大光在游完鼎湖山之时，发出了“水是鼎湖山的灵魂”的感叹。这声声出自肺腑的感慨不正是述说了水是生命无穷的力量吗？其实，鼎湖山没有了泉也有它的独到之处，但是这样，近也是山，远也是山，怎么不叫人觉得枯燥乏味呢？如果“山作娇女之态”，那么鼎湖山的泉则是孩子如铃的笑语。一个天真烂漫的.孩子没有了童稚的笑语，岂不一丝活力都没有，一点青春的气息也丧失了吗？这样说来，水即是生命的灵魂了。
孕育整个华夏民族的生命之源——长江，从源头至入海口，全长六千多千米，沿着整个祖国大地，曲曲折折，时而水平如镜，时而波浪滔天，这不正是一个人生命的旅程吗？难道又不是每个人的生命之源吗？长江在流经的途中毫不吝啬，有水塘子，灌满再走；遇到龟裂的土地，就去滋润它们。我们为何不像长江之水这样慷慨，这样坦荡呢？
除了这些，现在不是流行一句话——做人低调些。水就是这样，整个人生旅程低调得很。你把它装进方形容器，它便成方形；你把它装进圆形容器，它便成圆形。当然，这也是它的价值所在，人生也应当如此。
让我们一起来阅读水吧！它能给予我们课本上读不到的东西，能使我们领悟一些人生的道理；让我们来一起阅读水吧，水声使你心旷神怡，水声能洗礼你的灵魂；看见水，会使你顿觉坦荡，追逐名利之心便渐平息。
童年回忆作文 篇9
今天，我在看《快乐咒语》时读到了一句话：尘世中的每个人都有各自的故事，无论高低贵贱，健康与否，贫穷或富有，只要有快乐，他的生命便如彩蝶的翅膀般美丽。
我喜欢这句话。 是呀，拥抱了快乐的人，就告别了烦恼；拥有快乐就拥有活力；在快乐中学习的我们才能更加健康、更加生机勃勃!我希望每一个人都要快乐的过好每一天，这样才会有更多愉快的创造，世界才会更加美好！
但是怎样才能拥抱快乐呢？我们可以按小玲叮当姐姐说的去做：去穿珠子。当你把一颗颗珠子穿成一串长链时，你会觉得很快乐，你会知道快乐并不像想象的那么遥远、飘渺，它就是一串长链，长链上的`珠子就是我们经历的一个个快乐时刻，那每一颗珠子都是我们一个个美丽的梦。
从正在流逝的时光中拾起快乐吧！让你的生命更加多彩，让你的学习更加轻松，让你的工作更加愉悦，让我们祖国的明天更加美好！
童年回忆作文 篇10
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
童年回忆作文 篇11
这些天的睡眠不太好，因为是放假了么。学习那个敏感的神经也得到了丝丝的喘息。没必要去上课，没必要面对那些让人不能在讨厌的试卷。可不知道为什么那样的日子却很令人怀念。在今天这个不眠夜里，我不禁想起了小学的事情和老师。
最近家里也没什么事情。毕业考之后说实话轻松了许多。虽然考的不是特别的好，但是小学的生活从此说拜拜了。我还记得前些天每天考语文的情景，也还记得全班在读英语单词时的情景。虽然已成往事，但心里还是渴望他在来一天。前些天还希望早些结束，今天就已经十分怀念了。在小学，我在同学间虽然小打小闹，但是毕竟6年同窗情，离别还是有些依依不舍之情。因为到初中之后，大家就各奔东西。现在也不知道怎么回事，家长就把小学成绩当成未来决定人生的关键一步，他们总是说那个小学考个好初中，高中就有着落了。以后就不用愁了。
虽然有些天真，但是这也是一种人性美好的幻想吧！说起小学的'老师我还真的说一下季老师，说起季老师我们班的同学无一不竖起大拇指夸他，虽然他平时的脸庞总是那么的普通，似乎还带着一点严肃。可是一旦有谁做错事情他总是的一个出来说。对进步生也会十分关心。像我以前英语是10分都考不来，之后我有一节课听了。季老师就请我发言，让我在同学面前还威风了一下。虽然毕业考的英语不是十分的好，才30分。但是这分数是靠我自己的努力取得的。我相信，这回考了30分，下回再要求自己进步。这样才会踏踏实实的进步，一点一滴的进步。这些是季老师告诉我的道理，超越自己一回，就会有第二回，还有第三回。人生最开心的就是不断超越自己，自己才是决定命运的关键。我还想说一下语文杨老师，他是我们在5年纪是退休的老师。语文杨老师总是在下课的时候跟同学们聊天，总是关心退步生，有时还会找同学们去谈心，我至今怀念他，虽然他已经退休了，但是他毕竟教过我们4年。从1年纪开始，我记得他对人总是何蔼可亲。面带微笑。犯了错误时，他不管差生还是优秀生都会在班上恨狠的批评。大家也是和睦相处。有些事情的记忆也不太熟悉了。毕竟离开我们也有2年的时间，大家都希望他来听一次课，和全班人上一回语文课。虽然已经成为一个遥不可及的愿望了，但是大家心里仍然盼望着盼望着……
小学从此已经划上了个句号，大家即将临来的是初中的大门。不管你小学是风光无限还是默默无闻。大家到初中就要重新开始一回。现在大家好好学习，即使掉转车头还来得及。祝大家要个光明的未来。
童年回忆作文 篇12
这本书向我介绍了一个平凡女孩的童年趣事。
在天才警察这篇文章中主要提到女孩的大弟和二弟老是吵架，于是女孩便不厌其烦地想出了很多的让他俩和解的办法，于是女孩自作聪明，给了读后感自己一个天才警察的称号。
尤其是千金小姐这篇被好朋友小燕带去给小燕的干妈祝寿，结果小燕给女孩穿了一双红皮鞋，但鞋小挤脚，但女孩臭美，为了有一个千金小姐的模样，女孩就穿上了那双鞋。但女孩被鞋弄得像瘸子似的'，不过更糟的是天下了大雨，可只有女孩没法跑，因为红皮鞋太挤脚了，于是女孩被淋成了落汤鸡，后来女孩干脆把鞋脱了，女孩又开心了，因为她有了双快乐的脚。
通过这两个篇章我看出了这个女孩不论在什么情况下，还是发生了什么倒霉的事，女孩都会用乐观的天性去面对，并一直保持着开心的心情，我觉得开心女孩让我懂得其实做一个女孩子就应该像开心女孩那样，无时无刻都用乐观的方式去面对，是挺好的，不是吗？
