开学第一课2024年(分享八篇)。

2024年开学第一课以“可爱的中国”为主题，采用“多地实景课堂”模式，从殷墟的甲骨窖穴到青海的雪豹栖息地，从伶仃洋上的跨海大桥到嫦娥六号登陆的月球背面，一个个鲜活的场景描绘出中国式现代化建设的壮美图景，为青少年奉上一场融合历史与现代、传统与创新的思想文化盛宴。下面是小编为大家收集的2024年开学第一课观后感（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开学第一课2024年 篇1

教学目标：

1. 让学生了解爱国教育的重要性和意义。

2. 培养学生的爱国主义精神和责任意识。

3. 引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

教学内容：

1. 爱国教育的定义和重要性

2. 爱国主义精神的内涵和表现形式

3. 爱国教育的实践活动和案例分析

教学步骤：

一、导入（5分钟）

教师活动：通过展示国旗、国徽和播放国歌，引导学生进入爱国教育的主题。

学生活动：观看并感受国旗、国徽的庄严，聆听国歌，思考国歌背后的意义。

二、讲解（15分钟）

1. 爱国教育的定义和重要性

教师简要介绍爱国教育的定义，强调其对个人成长和国家发展的重要性。

引导学生思考为什么要进行爱国教育。

2. 爱国主义精神的内涵和表现形式

教师详细讲解爱国主义精神的内涵，如爱国、报国、忠诚、奉献等。

举例说明爱国主义精神在当代社会的表现形式。

三、讨论（15分钟）

学生分组讨论：

1. 你们认为爱国主义精神在当代社会的表现形式有哪些？请举例说明。

2. 如何将爱国主义精神融入日常生活中？

学生代表汇报：各组选代表汇报讨论结果，并进行课堂展示和讨论。

四、案例分析（15分钟）

教师提供案例：如参观纪念馆、参加义务劳动等爱国教育实践活动。

学生分组讨论：案例中的爱国主义精神和责任意识，并提出自己的思考和建议。

五、总结与拓展（10分钟）

教师总结：本节课的主要内容和学习收获，强调爱国教育的重要性。

学生思考：如何将爱国主义精神融入日常生活中，并提出自己的.想法和计划。

班级特色展示：学生朗诵爱国诗歌或演唱爱国歌曲，增强爱国情感。

教学反思：

本节课通过多种教学方式，如导入、讲解、讨论和案例分析等，使学生了解到爱国教育的重要性和意义，培养了学生的爱国情感和民族自豪感，同时也激发了学生的爱国主义精神和责任意识。通过学生的讨论和展示，促进了学生的思考和交流，提高了他们的综合能力和创新思维能力。

开学第一课2024年 篇2

在这个金风送爽的日子里，我怀着激动的心情观看了2024年的《开学第一课》。今年的主题是“可爱的中国”，从甲骨文到人工智能，从雪豹栖息地到月球表面，这一场场精彩绝伦的视觉盛宴，让我深刻地感受到了中国式现代化建设的壮美，也领略到了中华文明的璀璨与创新中国的活力。

节目开篇，那古老的甲骨文仿佛一把钥匙，打开了时光的大门，引领我们穿越千年，去探寻中华文明的源头。甲骨文，那神秘的符号，承载着先人的智慧和对世界的认知。它是中华民族的瑰宝，是我们文化的根脉。在历史的长河中，中华文明如同一颗璀璨的`明珠，熠熠生辉。从诸子百家的思想争鸣，到唐诗宋词的千古绝唱，从四大发明的伟大创造，到丝绸之路的文化交流，我们的祖先用他们的智慧和勤劳，创造了一个又一个辉煌。

随着节目的推进，我们来到了现代科技的前沿。人工智能的出现，让我们看到了科技的无限可能。它像一位神奇的魔法师，改变着我们的生活方式，提高了我们的生活质量。从智能机器人到无人驾驶汽车，从语音识别到图像识别，人工智能正在各个领域发挥着重要的作用。它不仅是科技创新的成果，更是人类智慧的结晶。在人工智能的背后，是无数科学家和工程师们的辛勤付出，他们用自己的智慧和汗水，为我们创造了一个更加美好的未来。

而当镜头切换到雪豹栖息地和月球表面时，我的心中更是涌起了一股强烈的自豪感。雪豹，那神秘而美丽的生灵，是大自然的精灵。保护雪豹栖息地，不仅是对生态环境的保护，更是对生命的尊重。而中国在生态保护方面所做出的努力，让我们看到了一个负责任大国的担当。同时，中国的航天事业也在飞速发展。从“嫦娥”奔月到“天问”探火，从“北斗”组网到“天宫”空间站，中国航天人用他们的拼搏和奋斗，实现了一个又一个壮举。月球表面上那一面面鲜艳的五星红旗，是中国航天人的骄傲，也是全体中华儿女的骄傲。

在观看节目的过程中，我不禁想起了鲁迅先生的一句话：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”中华文明的璀璨，离不开我们的民族魂。而创新中国的活力，则需要我们不断地发扬民族魂，勇于探索，敢于创新。作为新时代的青少年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要以先辈为榜样，努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力，为建设可爱的中国贡献自己的力量。

“少年智则国智，少年强则国强。”让我们在新时代的征程上，怀揣着对祖国的热爱和对未来的憧憬，勇敢地追逐梦想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！相信在我们的共同努力下，可爱的中国一定会更加繁荣富强！

开学第一课2024年 篇3

在这个金风送爽、硕果累累的开学季，我满怀期待地坐在电视机前，等待着一年一度的《开学第一课》拉开序幕。今年，节目的主题格外引人注目——“可爱的中国”，而更加创新的是，它采用了“多地实景课堂”模式，让我仿佛穿越千山万水，亲眼见证了祖国的壮丽与多彩。

第一站，我们来到了河南安阳的殷墟，那里埋藏着中华文明的古老秘密——甲骨窖穴。在讲解员的带领下，我仿佛能听见远古先民的智慧之音，那些刻在龟甲兽骨上的文字，如同星辰般璀璨，照亮了中华文明的起源之路。这一刻，我深刻感受到，中国文化的根，原来如此深厚而可爱。

紧接着，我们的镜头转向了青海的广袤草原，那里是雪豹的栖息地。通过高清镜头，我看到了雪豹在雪域高原上自由奔跑的身影，它是那么的高贵而神秘。讲解员告诉我们，保护这些珍稀动物，就是保护我们共同的家园。那一刻，我意识到，中国不仅有着壮丽的自然风光，更有着对生命敬畏的可爱之心。

随后，我们飞越伶仃洋，来到了那座雄伟的跨海通道。它如同一条巨龙，横跨在碧波之上，连接着香港、澳门和珠海，见证着“一国两制”的伟大实践。站在桥上，我仿佛能感受到时代的脉搏，那是中国速度与中国力量的最好诠释。这样的中国，怎能不让人心生自豪与喜爱？

最后，我们的视线投向了遥远的太空，嫦娥六号正缓缓降落在月球背面，那片从未有人类踏足的神秘之地。这一刻，我仿佛能听见宇宙的呼吸，感受到中国探索未知的勇气与决心。中国的航天事业，正以惊人的速度发展，不断刷新着人类对于宇宙的认知。这样的中国，无疑是可爱而又伟大的`。

通过这节特殊的“开学第一课”，我更加深刻地理解了“可爱的中国”这一主题的含义。它不仅仅是对祖国大好河山的赞美，更是对中华民族自强不息、勇于探索精神的颂扬。作为新时代的小学生，我要努力学习，将来为祖国的现代化建设贡献自己的一份力量，让我们的祖国母亲更加可爱、更加强大！

开学第一课2024年 篇4

2024年的《开学第一课》如同一幅壮丽的画卷，以“可爱的中国”为主题，缓缓在我们眼前展开。从古老神秘的甲骨文到充满未来感的人工智能，从雪豹栖息的自然净土到浩瀚无垠的月球表面，这场视觉与心灵的盛宴，让我深深沉醉，也让我对祖国的爱更加深沉。

甲骨文，那是中华民族文明的源头之一。一笔一划，刻画出先人的智慧与对世界的认知。它犹如一颗璀璨的明珠，穿越千年的时光，向我们诉说着古老的故事。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”古老的《诗经》，用优美的文字记录下古人的情感与生活。中华文明，源远流长，博大精深，在历史的长河中闪耀着独特的光芒。

然而，中国并未止步于过去的辉煌。随着科技的飞速发展，人工智能走进了我们的生活。它如同一位神奇的魔法师，为我们的生活带来了无尽的便利。从智能语音助手到无人驾驶汽车，从医疗诊断到金融服务，人工智能的应用无处不在。这是创新的力量，是中国科技不断进步的见证。

当镜头切换到雪豹栖息地时，那壮丽的自然风光让人心生敬畏。雪豹，这一珍稀的物种，在大自然的怀抱中自由地生活着。保护雪豹栖息地，不仅仅是对一种动物的保护，更是对生态平衡的维护，对大自然的敬畏。中国在生态保护方面做出了巨大的努力，让我们看到了一个负责任大国的担当。

而月球表面的画面，则让我们感受到了中国航天事业的伟大成就。从“嫦娥奔月”的古老传说到“嫦娥”系列探测器的成功发射，从“天问一号”探测火星到中国空间站的'建设，中国航天人用他们的智慧和勇气，征服了浩瀚的宇宙。这是中华民族探索未知的勇气，是创新中国的活力展现。

“为者常成，行者常至。”在中国式现代化建设的道路上，我们看到了无数奋斗者的身影。他们用自己的汗水和努力，铸就了祖国的辉煌。作为青少年，我们肩负着祖国的未来和希望。我们应当以先辈为榜样，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力。

“少年智则国智，少年强则国强。”让我们怀揣着对祖国的热爱和对未来的憧憬，勇敢地探索未知，追逐梦想。在可爱的中国这片土地上，绽放出属于我们的光彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

开学第一课2024年 篇5

在这个充满希望的九月，当第一缕秋风轻轻拂过校园的每一个角落，我们迎来了一个特别的日子——9月1日，而这一天晚上的20点，更是让我们全体小学生翘首以盼的时刻，《开学第一课》如约而至，以“可爱的中国”为主题，为我们铺开了一幅波澜壮阔的历史与未来交织的画卷。

随着电视屏幕缓缓亮起，我仿佛被一股神秘的力量牵引着，穿越时空的长廊。首先映入眼帘的是那些古老的甲骨文，它们或圆润或方正，如同一个个跳跃的.音符，讲述着华夏文明最初的乐章。老师生动地讲解，让我仿佛能听到远古先民的低语，感受到那份对自然与生活的敬畏与热爱。

紧接着，画面一转，我们来到了雪豹的栖息地——那是一片遥远而神秘的土地，白雪皑皑中，雪豹矫健的身影在岩石间穿梭，它们是大自然赋予中国的宝贵财富，也是生态保护成效的见证。这一刻，我心中涌动着对这片土地深深的自豪与爱护之情。

再往前，镜头带我们来到了科技的前沿——人工智能的世界。机器人灵活地执行着各种复杂任务，无人驾驶汽车在智能道路上平稳行驶，这些曾经只存在于科幻电影中的场景，如今已悄然走进我们的生活。我惊叹于祖国的科技进步，更对未来的学习与生活充满了无限遐想。

最后，画面定格在了月球表面，那是一片寂静而浩瀚的星空下，中国的探月工程留下了深深的足迹。这一刻，我仿佛能触碰到那份来自宇宙深处的梦想与勇气，那是属于全体中国人的星辰大海。

《开学第一课》不仅是一场视觉的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我深刻感受到了“可爱的中国”不仅在于她悠久的历史、壮丽的自然风光，更在于她日新月异的科技进步、对生态环境的珍视以及对未知世界的勇敢探索。作为新时代的小学生，我将带着这份热爱与自豪，努力学习，为祖国的明天贡献自己的力量！

开学第一课2024年 篇6

夜幕低垂，万籁俱寂，我坐在电视机前，心却随着《开学第一课》的启幕而澎湃不已。今晚，这不仅仅是一堂课，更是一场穿越时空的旅行，引领我们走进那个既古老又年轻、既深邃又辉煌的“可爱的中国”。

随着屏幕缓缓亮起，我仿佛被一股神秘的力量牵引，瞬间穿越回了千年前的商朝。那是一块块龟甲兽骨上刻画的神秘符号——甲骨文，它们虽静默无声，却诉说着中华民族最早的文字记忆，让我感受到了祖先们对世界的探索与智慧的火花。

紧接着，画面一转，我仿佛置身于雪山之巅，那里是雪豹的栖息地，它们矫健的身影在皑皑白雪中穿梭，那是大自然赋予中国的宝贵财富，也是我们对生态保护不懈努力的见证。那一刻，我深刻体会到了人与自然和谐共生的美好愿景。

随后，我的'目光被带到了浩瀚的宇宙之中，月球表面那坑坑洼洼的景象通过高清影像展现在我眼前。我知道，那里不仅有嫦娥奔月的美丽传说，更有中国航天人一步步坚实的脚印和不懈的追求。从“嫦娥”探月到“天问”探火，从空间站的建设到火星车的漫步，中国正以惊人的速度向世界展示着科技创新的力量。

这场穿越时空的旅行，让我深刻感受到了中国式现代化建设的壮美图景。从古老的甲骨文到先进的人工智能，从遥远的雪豹栖息地到神秘的月球表面，每一处都闪耀着中华民族自强不息、勇于创新的精神光芒。

《开学第一课》不仅让我学到了知识，更让我感受到了作为一个中国人的自豪与骄傲。我深知，未来的路还很长，但只要我们怀揣着对祖国的热爱和对梦想的追求，就一定能够创造出更加辉煌的明天！

开学第一课2024年 篇7

夜幕低垂，我坐在电视机前，心潮澎湃地等待着《开学第一课》的开播。今晚，这不仅仅是一堂课，更是一场穿越时空的旅行，以“可爱的中国”为主题，引领我们穿梭于千年的历史长河，从古老的甲骨文到未来的人工智能，从雪域高原的雪豹栖息地到遥远月球的神秘表面，全方位地展示了中国式现代化建设的壮丽图景。

随着节目缓缓拉开序幕，我仿佛被一股无形的力量牵引，回到了三千多年前的商朝。屏幕上，那些刻在龟甲兽骨上的文字——甲骨文，仿佛活了过来，它们或古朴凝重，或灵动飘逸，讲述着中华民族最早的文明故事。那一刻，我深刻感受到了中华文明的源远流长与博大精深。

紧接着，镜头一转，我来到了青藏高原的雪山之巅，那里是雪豹的家园。高清的影像技术让我仿佛置身于那片圣洁之地，亲眼见证了雪豹在雪域中自由奔跑的英姿。它们是大自然的守护者，也是中国生态文明建设的见证者。这一幕，让我更加坚定了保护自然环境、维护生物多样性的信念。

随后，节目又带领我们跨越了时空的界限，来到了未来的世界。人工智能、量子计算、太空探索……这些曾经只存在于科幻小说中的词汇，如今已逐渐变为现实。特别是当画面切换到月球表面，那面鲜艳的五星红旗在月球的灰白背景下格外醒目时，我的心中充满了无比的自豪和激动。这是中国航天人的智慧结晶，也是中国科技力量的.生动体现。

整个晚上，《开学第一课》以它独特的魅力，让我仿佛经历了一场跨越时空的壮丽旅行。我深刻感受到了中华文明的璀璨与创新，也更加坚定了为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。可爱的中国，你如此多娇，引无数英雄竞折腰。在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和坚定的步伐，与你一同前行，共同书写属于中华民族的辉煌篇章！

开学第一课2024年 篇8

教学目标：

1. 激发学生的爱国情感，增强民族自豪感和责任感。

2. 使学生了解祖国的基本概况，包括地理、历史、文化等方面。

3. 培养学生尊重国旗、国徽，唱响国歌的意识。

教学内容：

一、导入新课

1. 情境创设：播放一段关于祖国大好河山的视频或图片，引导学生感受祖国的美丽与辽阔。

2. 提问导入：同学们，你们知道我们伟大的祖国叫什么名字吗？你对她有哪些了解呢？

二、新知讲授

1. 祖国概况

介绍中国的地理位置、国土面积、人口数量等基本信息。

简述中国五千年的悠久历史，包括四大发明、古代文明等。

展示中华文化的多样性，如传统节日、民族风情、艺术瑰宝等。

2. 国旗、国徽、国歌

详细讲解国旗的设计含义，如五星代表的意义、红色的象征等。

介绍国徽的图案及其背后的故事。

组织学生学唱国歌，强调唱国歌时的庄重与肃穆。

三、情感升华

1. 分享环节：邀请学生分享自己与祖国之间的故事或感受，可以是旅行经历、学习成果、节日庆祝等。

2. 爱国宣言：引导学生撰写并朗读自己的爱国宣言，表达对祖国的热爱和未来的`憧憬。

四、总结巩固

1. 总结本课：回顾本节课的主要内容，强调爱国教育的重要性。

2. 布置作业：要求学生回家后与家长一起观看一部关于祖国的纪录片或电影，并撰写观后感。

教学反思：

本节课通过多媒体展示、互动问答、情感分享等多种形式，有效激发了学生的爱国情感。未来可继续探索更多创新的教学方式，使爱国教育更加深入人心。