四年级上册语文日记。
作文是将情感用文字的形式记录下来是一种让情感得以永恒的方式，写作是表达自我的过程同时也是提高生活品质的方式。一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。这篇文章是活动范文吧编辑花费时间筛选出的精粹“四年级上册语文日记”，欢迎加入我们的阅读圈子让我们共同分享和交流！
四年级上册语文日记【篇1】
笔在我们生活中是必不可少的一部分，老师批改作业，学生写作业，时时刻刻都要用到笔。说起我们平时用的笔，就有很多的缺点，写字时没有墨水了，字写错了墨水也不容易擦，一支笔只有一种颜色，笔尖还容易摔坏……
我要发明一种多功能钢笔，它是圆柱形的，这种笔的外壳结实，笔尖永远不会摔坏。最重要的是笔的.顶端装有一朵七色花，花瓣就是按钮，按动不同颜色的花瓣，笔就会变成各种颜色。花芯是一个小小的太阳能板，只要有光，按动花芯，钢笔就会自动充入墨水，笔尖出水均匀，不会不出水或出水太多，如果写错字，把花芯对住写错的字，写错的字就会自动消失，这样写出来的作业既干净又整洁。
这种笔还能预防近视，在笔杆的中间还装有一个感应器，如果握笔姿势不正确或坐姿不端正，眼睛离作业本太近时，笔杆中的芯片就会有感应，发出“呜呜”声，笔尖就会自动缩回，只有做到正确的书写姿势，笔尖才会伸出，才能顺利地书写。
怎么样，我设计的笔是不是非常适用呢？我相信，只要我现在好好学习，掌握了科学知识，就一定会发明出这种多功能笔，有了这种笔，我们就能在快乐和轻松中学习了。
四年级上册语文日记【篇2】
9月5日晴今天，妈妈给我带回一粒扁豆小种子，我高兴极了，心想：太好了，我可以种扁豆了。立刻，我找来一个精致的花盆，从院子里挖些泥土放进去，然后让这个“文弱的小姑娘”在盆子定居下来了。从此，我的希望和种子一块生根发芽。每天，我两只眼睛都会盯着花盆，心里暗暗祈祷：快快长大吧，长多多的扁豆给我吃噢。
9月20日晴
一早，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的小姑娘透出了小脑袋，还带着晶莹剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上长啦。
9月26日晴
6点，我爬起床，打开窗户呼吸新鲜空气，顺便看一下小姑娘长大没。一打开，我惊讶地发现细嫩的小苗长出5片嫩绿的叶子，还有细丝样的藤。虽然藤只有一点点，但我还是精神大振。我能想象出明天这藤会爬上阳台顶端，长出很多扁豆。多么让我期待啊。
10月8日晴
我们外出几天了。一回家，我就迫不及待打开窗户。啊，小姑娘已长成大姑娘了，藤顺着阳台柱子长到阳台顶了，叶子稀稀拉拉的开满了那根柱子。看的是那紫红色的花，姹紫嫣红，在绿叶的衬托下煞是好看。啊，居然那根藤上还长了5个小小扁豆。我连忙把妈妈喊过来。妈妈看了看，笑着说：“再过几天，这些花都会变成扁豆，我们就有一盘子扁豆吃喽”。我高兴地跳起来，边跳边说：“谁种谁摘噢。”
四年级上册语文日记【篇3】
未来的我是一位发明家，发明了一种神奇的多功能笔。
这种多功能笔的第一个功能是保护视力。在这种笔的顶端有三个灯泡：当你写字的光线太强时会亮红灯；当你写字的光线太暗时会亮黄灯；只有当你写字的光线正好时才会亮绿灯。
我想不少人都喜欢边写作业边玩吧？多功能笔就能帮大家改掉这个坏习惯。它的第二个功能就是：限制写作业的时间。这个功能会根据作业量来决定写作业的时间长短：如果今天你只需做三十道口算，你就只有五分钟的时间；如果今天你需要写一篇作文，你则会有半个小时的写作时间。如果在规定的时间内作业完不成，那么笔中便会长达三小时无芯，使你写不出字。
很多人都会写错别字。它的第三个功能便是提醒你不写错别字啦！当你写了错别字时，笔就会‘叮叮叮叮’的叫个不停，直到你改正为止。
多功能笔还有一个‘百变’的功能，也就是第四个功能了。它可以变成各种各样的笔，你想让它变成钢笔只需要轻轻地按一下笔杆上的“钢”字按钮。你想让它变成水笔只需要轻轻地按一下笔杆上的“水”字按钮。它还可以变成毛笔、圆珠笔、铅笔……
多功能笔的第五个功能更是神奇，那就是‘永不断芯’。怎么样？神奇吧？有了这个功能，用完的笔芯会自动切换，非常方便。
看，我发明的笔高级、方便吧！
四年级上册语文日记【篇4】
一颗小小的绿豆，他可以突破重重困难，长出芽来吗？让我们一起见证吧！
绿豆摸上去硬硬的，像颗小石子，却有着翡翠般的光泽。然后老师要我们每人发了一个小杯子，里面放了一些水，刚好没过小绿豆，看，调皮的绿豆便开始在水杯里玩耍起来。过了一会儿，它们累了，躺在了他们的小床上。趁它们睡觉，我又开始观察它们。咦？这里怎么有小嘴啊？老师告诉我们这是芽胚。我在心里祈祷着：小绿豆啊！你一定要好好长大啊！
第二天，我飞也似地跑到教室，拿出绿豆一看。哇！小绿豆变成胖子了，它们撑破了绿衣服，还把小辫子伸出来了，我相信过几天后肯定会变成亭亭玉立的小姑娘的。
第四天早上，我兴冲冲地飞到教室，迫不及待地拿出绿豆宝宝，啊，竟然长出了剪刀似的小叶子，那两片叶子紧紧地依偎在一起，像一对连体姐妹一样难舍难分，嫩嫩的，黄黄的。刚长出来的叶子是嫩黄的，过了两天，叶片张天，就变成嫩绿的了，而小辫子也越来越长，哈哈，我的小绿豆终于变成了亭亭玉立的大姑娘了！
怎么样，羡慕吗？如果羡慕的话，就和我一起种绿豆吧。
四年级上册语文日记【篇5】
四年级上册语文第四单元作文：我最喜欢的小动物小金鱼
我家养了两条金鱼。我把它们放在茶几上，用来美化环境。
它们色彩绚丽，形态优美。一条是披着红色袍子的高贵典雅的妇人，一条是穿着黄色裙子的小公主，美丽极了。圆圆的头上镶嵌着鼓鼓的，似电灯炮般的大眼睛，撅起来的嘴巴像谁惹了它生气似的，上面仿佛能挂个油瓶。大大的尾巴近看像一把可以收缩的扇子，远看像一片树叶，椭圆形的身子上披了一层保护甲，威风凛凛。
小金鱼的生活作息表还很充实呢。早晨，金鱼就在水中快活地游来游去，就如人类出门散步一样。中午，一场温馨的联欢会开始了！它们在水中翩翩起舞，时而缓，时而急；时而行，时而止；时而吐出五彩缤纷的泡泡为自己捧场，时而轻轻舒展双臂；时而张开尾巴，昂着头，扭着腰，一双傲慢的大眼睛盯住你，仿佛在炫耀自己的美资；时而来个水上芭蕾；时而在水中旋转它们的技术可不比舞蹈演员差呢！欣赏着这场联欢会，我犹如身临其境，置身于没有烦恼、没有干扰的水中与金鱼们共舞
金鱼不仅美丽有趣，还是贪吃的家伙。我放学回家，见它们一双可怜巴巴的眼睛看着我，以为小金鱼们饿了，连忙拿了一大块鱼食扔入水中，这下可好了，它们如箭一般冲过来，你抢我夺，谁也吃不到鱼食，个个急得如热锅上的蚂蚁，团团转，只见金鱼们像第三次世界大战爆发了一样，个个如上战场的战士，双方拼命厮杀，争得你死我活。我赶紧用手变成一堵墙，阻止这场第三次世界大战。
大自然中蕴藏着无穷奥秘，动物世界里也是奇妙无比。只要我们勇于探索，善于发现，就一定能收获更多精彩的故事。
四年级上册语文日记【篇6】
xx年1月26日星期二天气：晴
寒假里，妈妈给我买了一个水仙花的种球，我非常高兴。我认真观察起来，它的样子大大的，像一个白色的大蒜，穿着一件灰褐色的衣裳。一开始我还没有发现，后来再仔细一看，发现种球头上有一个乳白色的小芽儿。然后我去拿了一个椭圆形花盆，再放满水。我把种球轻轻地放在水里。希望花球快吸收养分，快快长大。
xx年2月2日星期二天气：晴
过了一个星期之后，我养的水仙花种球慢慢长大了，长出了许多像豆芽菜似的根。大概有5-6厘米，倒过来还像一根根下垂的头发，真有趣！我还用手摸了摸，感觉到手粘粘的，很有意思。水仙花种球不光光只是长根，还冒出了绿绿的小嫩芽儿！我很开心。希望水仙花快快长大，开出美丽的花朵。
xx年2月20日星期六天气：晴
大概过了二十天了，我养的水仙花发生了巨大的变化。水仙花叶子长高了许多。大概20厘米，露出了挺拔的身姿。叶子的颜色绿油油的，旁边还冒出了很多新芽儿。新芽儿在那些长叶子的衬托下，看上去矮矮的，显得十分可爱。新芽儿的枝干是圆的，顶端有一个摸上去硬硬的花苞，美丽的小花就在这里面孕育着，到时候，顶部就会开出白色的花朵来。希望我的水仙能快快长高、开花，让妈妈和爸爸有一份美的享受。
四年级上册语文日记【篇7】
我在家的小院里种了一棵葡萄，每天放学后，我都会去小院里观察它。
葡萄刚长出来的叶子是浅绿色的，过了几天，叶子慢慢地长大，就变成深绿色了。那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。一阵风吹来，一墙的叶子就跳起舞来，真好看！
葡萄跟爬山虎一样，也是会攀爬的植物。它是靠什么攀爬的呢？原来，葡萄是用它的茎攀爬的。葡萄的茎上长着一根根绿色的细丝，那些细丝可以紧紧地巴住墙。过了一个多月，葡萄就有屋顶那么高了。再过几个月，葡萄藤上就结满了可爱的葡萄了，有的青里透白，有的红里渗紫，有的紫里带青，真是争奇斗艳。可爱的葡萄在阳光的照射下亮晶晶的，好似晶莹透亮的珍珠玛瑙。一片片宽大的叶子托着珍珠玛瑙，真美啊！
我看着自己种的葡萄树一天天的长大，心里美滋滋的。等它的果实结满整棵树的时候，我就要用相机把它拍下来，好好的收藏。
四年级上册语文日记【篇8】
四年级上册语文第二单元作文：秋天里
当我踏进植物园时，心就悄然宁静下来。秋风习习，凉凉的清新。弯弯曲曲的石径延伸到园林的深处，寂寞而惆怅。
两边的树立了一排又一排，像苛守纪律的士兵。树叶已不再稠密，青的黄的自然混搭，为这个秋天抹上浓重的一笔。暗黄的树叶在枝头上摇了摇，想努力地抓住树枝，最终无济于事，撒手随秋风而去。飘飞在我身边、飘落到地面上。几片叶子亲亲我的脸颊，仿佛向我做最后的吻别，也好像在提醒我光阴似箭。
黑的、灰的鹊鸟，零零散散的。它们一会儿跳到枝头，一会飞到树下，低首俯身觅着食物。少了欢叫高歌，多了认真不语。是因为饥肠辘辘吗？还是羽衣不够温暖呢？眼前的飘零、失语的鸟儿让我陷入思绪中，又似乎听到远处传来清越的曲调，动人却有点心酸。
走过一段小路，树林子隐退了，迎来一片青草依依的山坡和一潭荡着细波的湖水。绿，如此珍贵。我像个孩子样儿奔了去，小草们绿绿的、软软的，依旧可爱。嫩黄、柔紫的小野花们亭立在草丛间，有个三姐妹引起了我的注意，身穿紫衣的它们并蒂在一起，仰起脸儿朝我微笑，灿烂的让我心醉。
仔细盯下，仅意外发现姐妹花身上爬着一只细小的幼蜂。它正惬意地吸着花蕊，姐妹几个都被采了个遍。可好景不长，突然飞来一只强壮的大蜂，硬是把幼蜂挤倒在地。这只大蜂它贪婪地吸吮着，可气的是它还不时向站在草叶上的小蜂投去得意的神色。嘿，快把小蜂气晕了，跺着脚咬着牙，仿佛在恨恨地说：强盗，可恶的强盗。看你那得瑟样儿，等我长大了，哼哼我同情这只可怜的小蜂，心里默默地为它加油。
离开山坡的草坪，踱步在湖边的矶石上，看着碧绿的湖水，偶尔漾起细纹没有过多的生动，暗露着一股股深沉劲儿。恍惚间湖面隐隐地升起朦胧的秋气。像是一位鹤发长须的老者书写一幅画卷，字硬硬的、画浓浓的。静谧宽阔的湖水啊！此刻，我愿再多望上它几眼，至少在冰封前。
四年级上册语文日记【篇9】
【教学片断】
师：初到荒岛他都遇到了哪些困难？
生1：没有食物和房子。
生2：他非常孤独，无法像以前一样正常生活，与外界无法联系。
生3：他没有衣服穿，他也没有抵御野人、野兽的防御力，他还没有人可以交流解闷，没有地方住。
生4：他没有生产工具，日常生活无法进行，更没有别的地方可去。
生5：他甚至没有脱离绝境的希望，只有眼睁睁地等死。
师：下面请同学们插上想像的翅膀，体会这些词的含义，在小组里互相表演一下鲁宾逊当时的表情、体会一下他当时的心情好吗？
（学生铙有兴趣地表演，教师在小组间走动，观察学生表演。）
师：同学们表演的都很到位，好像真实再现了当时的场景，老师很欣赏大家和主人公快速沟通的能力。是呀，这么多困难，日常生活都无法进行，几乎绝望了。在这样的境况下，我们的主人公是不是意志消沉，颓废下去了呢？
生：（摇头）不是。
师：既然鲁宾逊没有消沉、颓废，那他怎么样了？
生1：他很乐观。
生2：他顽强地生存了下去。
师：好，那我们就再次快速浏览课文，找出表现鲁滨孙乐观顽强的词或句子，并用其它符号画出来。
师：谁来汇报表现鲁宾逊乐观顽强的句子或词语，写出在绿色的小岛上？（教师用绿粉笔在黑板上板画小岛）
（学生仍争先恐后）
生1：傍晚，我在山下支起帐篷，尽力把它支大，并钉上了木桩，挂上了我的吊船。
生2：下午，我带枪出去，打死了两只飞禽，味道鲜美。
生3：11月3日下午，我开始为自己赶制一张桌子。
生4：动手修建围墙。
师：绿色的小岛写不下了，就写在岛外吧，让乐观溢出小岛。
生5：一心一意去安排生活
