循环日记十一篇。

写作文是学生们展示自我价值和才华的重要方法之一，通过写作我们可以更好地理解和探究问题扩充自身的知识储备。我们写好一篇作文需要注意平时良好的积累，优秀的作文模板是怎么去进行构思的呢？活动范文吧的编辑向您分享了“循环日记”，期待这篇文章可以为你提供帮助谢谢浏览！

循环日记【篇1】

循环日记，一改传统日记的组织形式，由原来的每天一人一记为每组一记，这让早与日记结下“情缘”的学生不仅有些好奇，更是心痒难耐。如两小无猜的小伙伴，天天在一起玩，如今身处两地，一日不见如隔三秋。虽没有轮到自己当主笔，可那难耐的“相思”不仅不会降低他们对日记的热情，反而会以反弹的力量快速升温。循环日记，以小组为单位进行组与组间的竞赛，无疑调动了孩子们争强好胜的心理。特别是每日放学前被孩子们美其名曰“幸福十分钟”的日记共享时间，于各组当日日记的高分之王、进步之王等 目的公布过程中，于优秀日记、精彩语段的范读中，掌声和欢呼声便会将大家的幸福感推向高潮。孩子们在竞争氛围的驱动下，对日记的爱意有增无减。

循环日记，貌似减轻了日记数量，削弱了孩子与日记间的“熟”度。其实不然。这种方式能够提升日记质量。其一，循环日记，以小组为单位组织撰写。当日撰写者要在认真阅读其他组员同主题日记和细细批阅前一篇日记的基础上，才可以撰写当天的日记。这个阅读和细批过程，亦是学习的过程，有助于其取他人之长。其二，以小组为单位竞赛，这无疑会使孩子更加关注日记的质量与评价结果。当天的日记执笔者，会认真学习他人之技，力求落笔生花，为组争光；没有轮到的孩子则出谋划策，虽没动笔，亦动心动脑，二者皆有所得。其三，在每日十分钟的日记赏析时间里，为了判断老师的评价是否公平、公正，在“对手”得意之作的诵读过程中，孩子们会更用心倾听，思维流动会更快速。

三、循环日记，玩出快乐

循环，指周而复始，但代表的并不是一成不变的反复交替，而是灵活多变的接踵而至。孩子们在这样的循环中，发掘关于日记的各种快乐“玩法”。玩法一，设计封面，彰显个性。每个组别名称由孩子们自己取，日记封面自己设计，扉页寄语或序自己请人写。玩法二，分组结对，多线组合。或以学习小组为单位，或以个性相投自由组合，或以家庭住所相邻为组。玩法三，内容形式多姿多彩。或同主题同体裁，或同主题不同体裁，或同体裁不同主题，或同主题同体裁而不同人称，或文或画??只要是能给孩子带来兴趣的，只要是能提高孩子日记能力的，都可以变着花样地玩。玩出日记的快乐，玩出幸福的人生。

循环日记【篇2】

循环日记”写作教学法实验简介河南省长垣县第二中学 刘伟强 李慧香 赵德彦 1月15日

大家知道，中学写作教学的目的非常名确，就是培养学生的语言表达能力。那么，如何培养提高学生的这种能力呢？仅靠两周一次的作文训练是远远不够的，于是，从九九年开始，我们试着指导学生写起了“循环日记”。“循环日记”即在教师指导下由全班学生共同参与，分组轮流写作，循序渐进进行写作训练的一种教学模式。训练两年多来，效果很好，激活了学生的写作兴趣，启发了学生感应生活信息，领悟生活哲理的能力。培养并提高了学生的语言表达能力和初步的阅读鉴赏能力。

循环日记【篇3】

我们学校每学期都会写阅读循环手册，老师会按照学号分组，我得在指定的小组写手册。凡是有我在的组，成绩都非常优秀，老师会把我们的作品展示出来，这全都是多亏了我的功劳，因为我的画画技术很不错，字体也很漂亮，这是经过大家公认了我才敢这么说。

所以我在我们班也是很抢手的，每次分组员，一些组长都想把我挖过去，不过我都一一拒绝了，我已经跟了我们组长干了两个学期了，要是离开，就等于是背叛。看吧，我还是很忠诚的。

这周末轮到我写，我找了课外阅读拓展上的文章，我一笔一划地，把字写漂亮，也不能有一个错别字。我挑选了结尾最后的话来当做我的心得，写的时候很小心，呼，总算是完事了。接下来就是画画啦！

我用铅笔做了草稿，然后用黑色水彩笔描边，还用了彩色铅笔添油加醋，最后我完成了填色，我还画了花边。这就是我的作品为什么这么好的原因，就是对待认真啊，每一篇我都会用上自己所有的心血，最后总算是受到了大家的认可，好开心啊。

阅读循环手册就是把文章或书上的好词好句摘抄下来，然后在纸上画画。不知道大家的学校有没有的东西呢？

循环日记【篇4】

标题：循环日记：永不止步的旅程

循环日记——这个神奇的概念，如同一个永不止步的旅程，引领我们穿越时间，记录下每个宝贵瞬间。它给予我们展示自我、成长与反思的机会，同时也让我们窥视到岁月的变迁与永恒不变的真理。我将用1000字以上的篇幅，为你详细描绘循环日记的奇妙之处。

我的循环日记从一张空白纸开始，每天都在其中留下我那一天的点滴。当我举起笔，字迹在纸上舞动时，我仿佛置身于时空的漩涡中，既回忆过去，又展望未来。这么多年来，我用循环日记见证了自己的成长和变化，也享受到了从中获得的智慧和力量。

循环日记可以是我心灵的朋友，它无私地聆听着我的所有困惑和愿望。我可以毫无保留地倾诉，从内心深处的角落叩响真实的声音。无论是喜悦还是痛苦，我都能将其化为文字，纵情表达。循环日记成为了我内心的庇护所，让我始终保持真实和坦诚。

循环日记也是一面照妖镜，它帮助我认清自己的不足和弱点。当我在一页页中揭示自己的情绪和想法时，我消化了这些负面情绪，也给予了自己机会进行自我反思和反省。通过回顾我过去的行为和决策，我可以找到失败的原因和成功的秘诀。无论是高中生活的压力还是职场中的竞争，循环日记都在帮助我走出困境、成长和进步。

循环日记还将岁月娓娓道来，向我展示生命的轨迹。当我翻开前几年的日记本，那些过去的片段如同照片一样重现在我眼前。我看到了自己那个年代的模样，读到那时的梦想和迷茫。岁月的变迁点缀着我每一页的背后，时光正以一种无法忽视的方式为我上演。通过比较过去与现在，我发现自己已经成长、改变和进步——而这一切都是循环日记的见证。

循环日记也是一面可以凝视真理的镜子，它让我通过文字的表达去探寻生命的意义。当我思考起人生的本质和存在的意义时，循环日记成为了我的内心导师。它教我去探索、思考和追求真理，让我从琐碎的日常中抽离出宏大的视野。无论是面对爱情、友情还是世界的善恶，循环日记都给予了我独特的洞察和智慧，让我获得对生命更深入的理解。

循环日记，这个意味着永恒的循环，它是我们进入时光隧道的钥匙。它帮助我们记录下重要的瞬间，让我们不断回顾过去、展望未来。循环日记带给我们的不仅仅是对自我的认识，更是对现实和人生的思考。它是我们成为更好版本的自己的桥梁，更是我们与时光对话的媒介。

在这个永不止步的旅程中，循环日记已经成为我的一部分。每天，我都会坚守这个习惯，将我的内心世界和经历融入到它的怀抱中。1000多字的篇幅，只是我将这段旅程浓缩成的冰山一角。如果你愿意加入，与我一同穿越时空，那么循环日记将带领我们前行，见证我们成长和变化，直到永恒。

循环日记【篇5】

今天下午，我发现鞠彤从书包里拿出了一本本子，我仔细一看，呀！是循环日记本，我连忙问鞠彤： 你怎么没交循环日记？ 我忘 忘写循环日 日记了。

她结结巴巴地回答道。

啊！不会吧！那我们这组就少了一颗星！ 我惊讶地叫道。这时发话了： 今天循环日记本有几组没交。

老师问我： 你们这组是谁写？ 是鞠彤。

那她为什么不交？ 她忘写了。

噢，那你们这组就要少一颗星了。

说完，老师就走了。到放学时我架上椅子，正准备出去排队时，鞠彤说： 把循环日记本给我！ 为什么要给你？ 你想不想得星？ 想！ 那你就给我！ 今天我写循环日记，给了你我怎么办？ 你写在一张纸上，明天再誊。

凭什么你不写下来，明天再誊？ 你快点给我！ 我装作没听见。她便大声叫道： 我以循环日记组长的身份命令你给我！ 我还是不以为然。她生气地说： 你再不给我我就告诉老师！ 我忍无可忍，愤怒地说： 告就告！反正不关我事！ 说完我就出去了。

们，你们可不能像鞠彤那样蛮不讲理哦！

循环日记【篇6】

长期以来，作文训练的主渠道一直是教师命题，学生写作；而许多老师的命题，又往往很难激起学生的写作冲动和写作热情。因此，尽管师生双方都花了很大力气，但终究收效不大；相反，还带来了一些负面效应，造成学生写作过程中的种种心理障碍，如他们或就好文章产生可望而不可即的畏难心理，或持草草了事的应付心理。凡此种种，怎能写出情文并茂的佳作，写作教学又怎能达到预想的效果！所以，要想切实提高学生的写作水平，必须另僻佳径，这便有了“循环日记”。对这种新的形式，学生感到新奇有趣，加上教师事先积极组织发动，所以学生都跃跃欲试，真正踏上了“吾手写吾心”的道路。

“循环日记”打着“解放思想”的旗帜，少讲规矩要求，让学生尽情发挥，没有了顾虑，他们就会重新审视身边的人和事，审视自己的心灵，他们总有那么多的秘密要倾诉，总有那么多的心曲迸发出来，文思泉涌。有了生活，有了真情实感，并让这一切在笔端自然流露出来，他们的写作便有了源头活水。

“循环日记”诞生后，由于每一天的日记都要与大家见面，还要接受同学的批评，优劣高下便显而易见，同学的中肯评价又很快反馈给本人，这样，每一个轮到的学生都会竭尽全力去写，去改，力争写出最高水平, 竞争中, 不断吸取别人的长处, 弥补自己的不足, 写作能力便也不断提高, 这恐怕是“循环日记”能循环下去长盛不衰的主要因素。

循环日记【篇7】

一年四季循环轮回，岁月如梭。自从我用上了这本《循环日记》，我的生活变得更加丰富多彩。每天，我都会拿起这本日记本，记录下一天中的点点滴滴。它伴随着我，见证着我的成长和变化。

春天，万物复苏，我每天都迫不及待地准备好心情，出门欣赏大自然中这场美丽的循环。我清晨起床，拉开窗帘，迎接着初阳的到来。空气中弥漫着春天的气息，微风轻轻拂过脸庞，带来了暖意和希望。我走进花坛，看着那些花儿一点点绽放，给大地披上绚丽的颜色。我用笔在《循环日记》上画下了美丽的景色，写下了我的心情。我感受到了大自然的力量和恢弘，也感受到了生命的循环与延续。

夏天的循环日记充满了欢快和活力。阳光灿烂，万物蓬勃生长。我和朋友们在夏日的清晨去河边玩水，追逐着浩渺的波涛。汗水湿透了我的衣服，但我心中却充满了满足和快乐。回到家，我坐下来，翻开《循环日记》，回味着那一天的欢乐时光。这本日记像是一个精神的导航，引领我找到每天生活中的美好瞬间。

秋天，天空的颜色变得深沉起来，阳光也变得柔和。我喜欢沿着小径漫步，听着脚下落叶的沙沙声。我用脚步丈量着秋天的律动，用文字捕捉着秋天的美景和思绪。每天的日记都记录了我与秋天的心灵交流，在这变幻莫测的世界中找到了一丝稳定和安宁。

冬天，大地被寒冷所覆盖，可是我的心却被循环日记温暖了起来。不论寒冷多么令人心寒，我依然每天逗留在这本小册子中，记录着我的思考和感受。我大冬天的室内，也能感受到循环的美好。我相信，春天的花朵总会再次盛放，夏天的阳光总会再次灿烂，秋天的落叶总会再次飘舞。

循环日记，像一枚钟表，让时间走入了我的生活中。它帮助我收集思绪，记录下宝贵的瞬间。我将这些回忆和感悟留在日记中，不断循环，也不断回顾。通过一年四季的循环，我发现自己在成长，我变得更加坚强和自信。

每年的春夏秋冬都是如此，循环往复。而我，也在这个循环中逐渐长大。我坚信，只要坚持记录、坚信循环，我就能够在这个世界上拥有无尽的力量和可能。循环日记成为了我生活的一部分，也成为了我生命中的秘密武器。我将继续写下去，见证着自己的成长和变化，同时欣赏大自然的循环与神奇。循环日记，因为它的存在，我的生活变得更加丰富多彩，每天都是新的开始，每天都充满了希望和活力。

循环日记【篇8】

一年一度的循环日记终于开始了。我很荣幸也很自豪地被选为循环日记小组的组长，虽然我的实力还可以，但看看我的对手吧，个个能文能武、身怀绝技，要想打败他们还真要费一番苦心呢!

现在开始选人了，现场热烈的气氛足以把天上的小鸟烤熟。可我们一号一站上讲台，气氛立刻就变了样，欢乐的气氛换成了紧张的气氛。大家不敢说一句话，一号紧张了，因为怕自己定好的人选被别人抢先，所以都准备好先下手为强，群众也紧张了，因为害怕落选而受到惩罚，所以事先就跟一号说好。因为老师要求每组五人，我们班有52人，所以最后有两个人落选了，他们是王源正和曹大龙。为什么这两个人会落选呢?因为王源正上一期循环日记几乎都没写，而曹大龙是因为上一期循环日记评分很少超过5星。但往往不被选上的人也会有爆发的潜能，我希望能把他们也放进循环小组中，让他们得到更好的历练。

最近，莫言获得了诺贝尔文学奖，是中国第一个获得诺贝尔奖的人。也是在获奖的华人中第一个土生土长的中国人。我希望让我们借循环日记这一个机会把自己的作文水平提高提高，让我们的作文超过其他人。还有，再去跟别人比一比，发现自己的作文水平还比别人差多少。如果差很多，你就要努力了，如果高出一些，你也不要骄傲，还要加油，让别人赶不上你。

让我们一起加油吧，向诺贝尔奖进发!

循环日记【篇9】

每天都是新的开始，也是结束。每一个循环里，我细细铭记着那些微妙的瞬间。循环日记，是我用来记录自己生活点滴的方式。今天，让我为你讲述一次特别的循环日记。

早晨的第一缕阳光透过窗帘洒进房间，伴随着愉悦的叽喳声，我被鸟儿的歌声惊醒了。微微闭上眼睛，感受阳光温暖的味道，我的循环日记开始了。

第一站，早餐的味道。蔬菜的清脆，牛奶的香浓，咸湿面包的咬劲……每一次的品尝都带给我不一样的满足感。慢慢咀嚼，让食物慢慢融入味蕾，让循环不断展开。

第二站，街上的熙熙攘攘。人们匆匆忙忙地走过我身边，每一个背影都有自己的故事。有快乐的，有烦恼的，有无奈的……我静静站在一旁，观察着这个喧嚣的城市。每一个身影都将成为我的循环的一部分。

第三站，书籍的世界。书店的门铃声响起，我走进了一个安静的角落。书架上摆满了各式各样的书籍，它们充满了智慧和情感的力量。我选了一本书，坐下来开始阅读。一行行文字，一片片故事，在我的眼前循环演绎。

第四站，大自然的怀抱。离开城市的喧嚣，我来到了郊外的小森林。清晨的空气中弥漫着花香和泥土的气息。我走在小路上，迎着微风。闻着草木的芬芳，听着鸟儿的歌唱，感受大自然的宁静和和谐。在这里，我与自然相互交融，成为了循环的一部分。

第五站，艺术的创造。在一个安静的角落里，我跟着音乐的节奏舞动。身体随着音符起伏，不知疲倦地扭动。在舞蹈的律动中，我完全沉浸于表演的世界，忘怀了周围的一切。每一种舞步都带给我不一样的体验，每一次的跳动都将我带入循环的轨道。

第六站，亲情的拥抱。回到家中，看到爸爸妈妈温柔的笑容，我感到无比的幸福。他们的爱是我生活中最温暖的力量。一起聊天，一起欢笑，一起分享彼此的心事。每一次的亲情拥抱都让我感受到无尽的循环。

夜晚的时候，我静静坐在窗前，看着星星在天空中闪烁。我回忆起今天发生的每一个场景，感受着循环的力量。这一天的循环日记就要结束了，而明天的循环将再次开始。

循环日记，记录着我生活的每一个瞬间。它教会我珍惜当下，感受生活的美好。日复一日，年复一年，我和循环一起成长，一起进步。循环日记，成为了我生活的一部分，也成为了我与这个世界连接的纽带。无论是喧嚣的城市还是宁静的自然，无论是感人的书籍还是动人的音乐，每一个细节都构成了我循环的篇章。

生活就像一部循环日记，每个人都在不断地写着自己的篇章。让用心感受，用笔记录，记录下那些生活中温暖的瞬间，记录下循环日记的点滴。让每一次循环都变得更加丰富多彩，让每一次记录都成为生命的宝贵财富。循环日记，一次次的开始，一次次的结束，却永远留存于的心中，永远不会停止。

循环日记【篇10】

今天，我在房间里找到了一本写了几页的日记本，莫非是上个学期用剩下？好吧，才用了几页而已后面的都没用过，唉，放着太浪费，所以，我准备把这个日记本改造一下。

这本日记本是线圈本，我可能要把这条铁给拔下来，转来转去的，看着眼花缭乱，我用一头的铁翻扳开，取出来，哇噻，太硬了，使出我的洪荒之力。可这时，爸爸来了，我马上把线圈本丢进了抽屉里面，他问我：你在干嘛？去喝油茶吗？我说：嘿嘿，没干啥，你先去，我一会就到。然后又继续我改造，越卷越长的铁，有些都卷成死结了，把线圈本的纸张都弄有皱纹了，过了很久，我才把线圈本的铁拔了下来，丢进垃圾桶，我又想到楼下有回形针，我就拿了一个上来，因为这些纸张都是有孔的，所以我用回形针给扣了起来，变成了一个可爱的小本本，太好了，我可以用来记笔记、画画、传纸条也不错。所以我就把它带到了学校，耶！

循环日记【篇11】

从上个学期起，我们班就开始写循环日记了，全班50个同学大约都写过7、8次了。所以我也渐渐地喜欢上了写日记。

每次轮到我写，我总会先看一下前面同学写的日记，把好的词、句吸收。再想一下这几天有没有有趣的事，构思好后写下来，有时候，我还会写听到的，想到的事，把日记写地更加精彩。

有一位同学写的《再生纸》就挺有趣的。她分成了三步写：第一部分写再生纸是什么东西；第二部分写怎样做再生纸；最后一部分写了再生纸的作用。第二部分她写得最具体，我要向她学习。另外一个同学写地是《在路上的感受》，他写得生动，真实，我觉得写日记主要就是真实，但也可以加上一些想象，以便更加精彩，我也要向他学习。还有很多同学写得日记我也要向他们学习。

写日记可以写听到的、看到的、想到的等等。并不需要全部写一天中发生的，但日期要写你写日记的那天，还要写上星期几，天气，日记就能够写了。一般写日记是写给自己看的，自己解解闷等等。在一、二年级的时候，我天天写日记，我写日记就像吸毒一样，写上瘾了，但现在不行了，所以，写日记还是贵在坚持。

成功的果实只有自己才能栽出来，同学们，加油吧！