师范生实习周记收藏。
周记是我们人向外界表达自己想法的一种形式，每个人的周记本都藏着生活馈赠的宝藏。我们怎么样才能写好一篇周记呢？以下是活动范文吧编辑为您准备的最新有关“师范生实习周记”的范文，我们希望这篇文章能够帮助您更好地平衡工作和生活！
师范生实习周记 篇1
一周的实习生活让我感慨良多，这对于作为一名师范生来说，是一次珍贵的机会和挑战。在这一周中，我深刻体会到了作为一名教育工作者的责任与使命，也更加深刻地认识到了自己在未来教育事业中的使命与责任。
在实习的第一天，我怀着忐忑不安的心情来到了实习学校。看着满是稚气的学生们，我感到一种莫名的激动和责任感。作为一名未来的教师，我深知自己肩上承担着培养未来之星的责任。在这一周中，我全身心投入到了实习工作中，努力做好每一次备课、授课、批改作业等工作。
在实习期间，我所教授的学生们给了我很多意外的惊喜。他们天真无邪的举止和积极进取的态度让我深受感染。在我为他们设计的活动中，他们积极参与，并且表现出了良好的学习态度。这让我深感欣慰，也更加坚定了我选择教育事业的决心。
除了教学工作，我还参与了学校的各种活动和会议。在这些活动中，我结识了许多优秀的教育工作者，他们的经验和教诲让我受益匪浅。在和他们的交流中，我收获了许多宝贵的教育经验，并且对未来的教育事业充满信心。
在实习的最后一天，学校组织了一次座谈会，师生们一起回顾了这一周的实习生活。在这次座谈会上，我向老师和同学们分享了自己的感悟和收获。我深情地表达了对于这次实习的感激之情，也向大家表示了对未来教育事业的信心和决心。同学们纷纷表示对我的支持和祝福，老师们也对我表示了肯定和鼓励。
这一周的实习生活让我感慨良多，也让我对未来教育事业充满信心和决心。我将把这次实习所学到的知识和经验牢记在心，将其化为努力奋斗的动力，为未来的教育事业贡献自己的力量。我相信，在未来的道路上，我会不断前行，为培养更多的优秀学生和未来之星而努力奋斗！愿教育事业越来越兴旺，愿每一位师范生都能够为之奋斗不息！
师范生实习周记 篇2
这周最大的收获应该是班主任工作了。这个星期，因为老师外出学习两天，所以21班在那两天可以说基本上是归我管了。心里大呼，终于可以完全体会做班主任的感觉了。可是真正做的时候才发现，班主任工作是有多辛苦。我那两天都坐在班主任的办公椅上，在其位谋其政。很多大大小小的事情都要一一落实，那两天我终于体会到老师所说的班主任工作啊，就是校长找你、教务处德育处找你、生活老师找你、科任老师找你、学生找你、家长找你，总之每条线都是找你。
星期一，我们班就因为男生宿舍阳台有垃圾而被扣分，我先是找了被扣分的人，学着班主任以前的样子，在班上通报批评再问为什么被扣分，可是学生告诉我他们很冤枉，因为都不知道为什么扣分。于是我又要去找生活老师，通过很多人才找到生活老师问清楚情况。
这些都是小事情，可是再小的事情班主任都是要管的，比如我们班有个学校脚扭了不能做早操，就要去和纪检部的人说明还要给同学开出请假条;有个学生生病了，带他去校医院，然后送他出校门还要打电话给家长说明情况，一系列的小事情让人忙都忙不过来。加之那几天是刚考完试，学生出现了放松的情况，有的学生违反纪律，还在课堂上吃东西，当班长找到我的时候，我要马上到课室对这些事情进行处理。
班主任出差前交了一份任务给我，就是负责把班级文化建设给搞好，因为学生准备不够充分，加上自己的疏忽，所以到了紧要关头出现了很多问题，这些问题又是班主任需要解决的，于是忙了三天，我顿时觉得这三天好漫长，觉得老师已经离开很久了。不过即使很累，还是从中学到了很多东西，知道了遇到一些突发状况的时候，作为一个班主任该如何去处理。在教学上还是有所突破的。
因为高二的一师兄也外出学习所以把晚修的课都给了我，我很开心的接下来，并且和志玲商量一人一个班两节课，我选了四班。个人感觉两堂课讲下来还是很顺利的。因为特殊原因，志玲不想在高二21班上课，我开开心心的去了，学生很积极的问我问题，我把月考试卷讲了一遍，到下课走下讲台，一个学生和我说老师你讲的好好哦。顿时笑容就爬满了脸。
我感觉，没有老师听课的时候总是我发挥的最好的时候，没有老师在场听课我就会以自己的教学风格去教学生，将自己的能力发挥到极致。可是有老师在现场时，我总觉得这个课堂不是我的，就会很约束。所以在周三的在高一课堂讲解月考试卷时，感觉自己做的很不好。
好期待当自己真正成为一名老师的样子了，我相信，那时候的我一定会是最优秀的自己。加油。
师范生实习周记 篇3
第一周
这是我作为一名师范生的第一次实习，紧张和激动交织在心头。作为未来的教师，我怀揣着满腔热情，迈进了这个陌生而神圣的校园。
星期一，我来到了实习学校，在校长的带领下参观了整个校园。校园里草木葱茏，四季花开，美丽而宁静，仿佛是个可以孕育智慧的地方。校长告诉我们，这里是一所小学，拥有400多名学生。了解了学校的基本情况后，校长带我们去了实习的教室。
我被分配到一年级一班。第一次走进教室，我感到非常激动。教室里摆放着整齐的桌椅，精心制作的学生作品装点着墙壁，整个环境非常温馨和谐。我敲开教室的门，踏入了我实习的地方。
星期二，我开始正式上课。我选择了语文课作为我的第一堂课。为了提高学生的学习兴趣，我准备了一堂与课本内容相关的趣味课。在课堂上，我通过讲故事、游戏等方式，让学生们在欢乐中掌握了新知识。当我看到他们认真聆听，积极提问的样子，我感到极大的满足和成就感。
星期三，我参与了班级的常规管理。我和班主任一起检查了学生们的学习用品，帮助他们整理书包，教育他们课堂上的规范行为。我发现学生们非常活泼，需要更多的引导和教育。于是我和班主任商量，决定开展一次班规教育。我准备了一系列的小活动和教育游戏，让学生们在游戏中学习团结合作的重要性。经过一番游戏后，孩子们的团结意识明显增强，互相之间更加友善。
星期四，我有幸观摩了一堂优秀的数学课。教师利用多媒体教学，在课堂上进行了生动有趣的互动。孩子们积极参与，学习兴趣高涨。我在观摩后深受启发，决定将这种教学方法引入我的课堂。
星期五，我和班级的孩子们一起参观了附近的社区图书馆。在图书馆里，我向孩子们介绍了各类图书，推荐了一些适合他们年龄的好书。为了培养孩子们的阅读习惯，我还组织了一场阅读分享活动，鼓励孩子们互相分享自己喜欢的书籍和阅读心得。孩子们在活动中积极参与，我看到了他们眼中的阅读激情和求知欲。
通过这一周的实习，我收获了很多。我不仅学到了很多教育理论知识，更看到了自己在教育事业中的追求和能力。这一周的实习让我更加坚定了自己未来成为一名优秀教师的决心。我相信，只要我不断学习和努力，在未来的日子里，我一定能够影响更多孩子的成长和发展。
师范生实习周记 篇4
这一个星期里我们真正做的事情并不多，因为学校似乎对我们不放心，而且我们都是处于磨合期，我们是正在逐步的适应这样的学习空间，而对方学校也在适应我们的学习态度和工作能力，所以这一个星期里我们在积极地想到什么就去问老师，开始是老师可能还有些不习惯，只是说让我们尽量的多听听课，作业并没有让我们批，只是在第三天的时候帮老师批了作业，这才发现原来不是想象得那么简单，学生的作业当中有好些问题出现，而自己对作业的把握并不是很好，所以偶尔出现了错误，还好在批完后及时的检查了一下，这样才没有闹出什么笑话。
第四天同样是听课，但多听了一节其他老师的课，明显的感觉到了风格的不同，一个是在讲题中渗透新的知识，另一个是按照传统的讲课方式来对待学生，而这两个班的学生自然也是有着不同的作风，后者就是偏向于讨论型，因为老师在讲课时似乎是在和学生商量如何来思考问题。
当然，我们在学校里练的最多的也是这种风格，因为针对的主要是初中生。比较下来，我觉得高中也应该是要讲求方法，不然学生会觉得课上的知识多得不得了，以至于不能消化。而实际上学生反映也是如此。但由于老师给班级的压力比较大，所以学生的学习还是比较刻苦的，成绩排下来还是比较不错。但我想，尽管现在的高考形势是越来越严峻，但是，我们不能这样的摧残学生啊。我只能这样感慨：现在的学生实在太累了!（励志的句子 wWw.DjZ525.cOM）
第五天，我帮老师去看班，学生真的是很乖，相比较于我们高中时代，我也不得不佩服他们。
他们的意志力挺好，两堂课下来，没有学生说话调侃的。我看到的景象都是他们安静的自习，没有说哪个学生对我这个实习老师感到好奇来问问题，倒不是我对他们凶，也不是我管他们，而是在班级里我感到跟他们通过聊天来了解情况都是在耽误他们，他们的时间真的是太宝贵了。
有个学生说得好，一天里有24小时，但是对于我来说，即使有48小时都觉得少。哎，真的是从心底里佩服他们。第六天，我们参加了学校的升旗仪式，似乎一下子回到了我们的初高中时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。和煦的阳光似乎都忍不住要挥动他们的手臂来抚摸这帮少年。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。
我现在无悔于自己的选择，无悔于选择示范这个专业，无悔于选择太高这所高中，在以后的日子里，我会继续努力实习，多多积累经验，做好当一个老师的准备，不辜负人们教师这一光荣的称呼。
师范生实习周记 篇5
时间过得真快，转眼间我已经进入了师范生实习的第一周。回顾这一周的经历，我充满了收获和成长的喜悦。
这一周的实习让我感受到了教师这份职业的神圣和伟大。作为师范生，我有幸被分到了一所小学五年级的班级中实习。从一开始，我就深刻体会到了教师的责任和使命感。
第一天，我来到班级里，看到了一群活泼可爱的学生。有些孩子在看到陌生的我时有些羞涩，有些则热情地向我打招呼。我很快就融入了班级，和孩子们交流起来。
在这一周的实习中，我发现了自己很多不足之处。首先是对课堂管理的不熟悉，有时候孩子们会吵闹或者分心，我应该学会如何更好地控制课堂秩序。另外，我还发现我在与学生交流和辅导上有所欠缺，有时候我会手忙脚乱，不知道如何给予学生更好的指导和帮助。这些问题让我深感自己还有提升的空间。
我也在这一周的实习中收获了许多宝贵的经验和教训。首先是关于教学方法的探索。在这一周的实习中，我学到了许多关于教学的技巧和方法，包括如何引导学生思考、如何激发学生的学习兴趣等等。这些都让我对教学有了更深刻的认识和理解。
其次是关于班级管理的重要性。我发现好的班级管理对于学生的学习效果和课堂秩序是至关重要的。我学会了如何制定规章制度，如何与学生建立良好的师生关系，如何处理学生之间的矛盾和纠纷。这些都是我在实习中逐渐领悟到的。
最重要的是，我在这一周的实习中看到了学生们的成长和进步。有一个学生，他在阅读方面一直表现较差，但在我的辅导下，他一点点提高了阅读水平，从最开始吃力地阅读到现在能够自如地流畅阅读。看到这一点，我非常欣慰和感动。这让我明白了作为一名教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是帮助学生实现自我价值。
总结这一周的实习经历，我觉得自己在教育教学方面有了很大的提升和进步。但同时，我也明白自己还有很多需要学习和改进的地方。我要继续努力，提升自己的专业能力，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
师范生实习的第一周就这样结束了，我对这个职业充满了热爱和激情。我相信，在未来的实习中，我将会继续成长，并用我的热情和努力去影响更多的学生。
师范生实习周记 篇6
第一周：步入实习的征程
这一天，我怀着激动的心情，踏入了师范生实习的新征程。我是师范生专业的大三学生，这次实习是我成为一名合格教师的第一步。整个实习过程持续了一个学期，期间我将进入一所小学开展教学实践。
首日的早上，我穿着整洁的校服，手捧着大大的信心和期待，站在教室的门口迎接我的学生。当他们一个个走进教室，我的心情有些紧张，毕竟对于刚开始接触学生来说，我还远远不够成熟。幸好，我的导师是一位经验丰富且非常耐心的老师。她提醒我要保持冷静，用亲切的微笑和平和的语气与学生进行交流。
整个早晨，我跟随我的导师前往各个教室进行观摩。她详细地向我讲解了每个教室的特点和教学内容，并带领我进行了一次精彩的英语课堂教学。我目睹了她娴熟的教学技巧和积极的教学态度，深感到了教师的责任重大以及教师的专业素养对学生的影响。
第二周：开展小组教学活动
在第二周的实习中，我的导师给我布置了开展小组教学活动的任务。我非常兴奋，因为这是我第一次要在课堂上独立地教学。我仔细准备了课堂所需的教学材料，并联系了几个能帮助我进行教学实践的同学。
当天上午，我进入了一间充满温馨氛围的英语教室。我提前在黑板上画好了小组分工图，并准备了一些互动游戏和口语练习。学生们满怀期待地坐在课桌前，这一刻我的紧张和不安仿佛被他们热情的眼神瞬间冲淡。
我首先向学生介绍了今天的教学内容，然后分成小组进行活动。学生们热情高涨地参与了游戏，互相激励并帮助彼此。他们的合作意识和团队精神让我感到非常欣慰，我看到了他们探索的眼神，听到了他们流利的英语发音，这让我更加坚定了自己做一名教师的决心。
第三周：探索多元化教学方法
到了第三周，我的导师鼓励我进一步探索多元化的教学方法，以激发学生的学习兴趣。通过我自己积极的学习和尝试，我决定在英语课堂上引入一些音乐元素。
于是，在我的第一节英语课上，我为学生准备了一首简单的英文歌曲。我放上音乐，学生们跟着节奏拍手，然后我指引他们一起唱歌。这种与学生互动的方式让他们更加主动地参与到教学中来，他们的学习兴趣也明显增加了。
之后，我又尝试了其他多种多样的教学方法，如故事讲解、小组合作探究和动手实践等。每一次尝试都让我领略到多元化教学的魅力和效果。学生们在学习过程中更积极地思考和表达，他们的学习成果也取得了显著的提高。
第四周：总结与反思
实习的第四周，我和我的导师进行了一次总结与反思。我深入地挖掘了自己在教学实践中的优势与不足，并承担起了自我反省和提升的责任。
通过这几周的实习，我不仅发现了教学的辛苦和挑战，更深刻地领悟到了教师的职业特性。教师不仅要具备专业的知识和技能，更需要有丰富的经验、耐心的态度和无限的爱心。只有真正站在学生的角度思考问题，才能更好地引导他们成长。
实习周记的每一页都记录着我成长的足迹，我会珍藏它们，时刻提醒自己勇往直前，永不止步。实习结束后，我相信我会变成一名更加出色的教育工作者，用自己的专业和爱心去影响更多的学生。
师范生实习周记 篇7
师范生实习周记范文
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，请好好地记录下在周记里。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编精心整理的师范生实习周记范文，希望对大家有所帮助。
周记1作为数学教育专业的大学生，我很荣幸能够进入数学教育专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。周记2经过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是数学教育专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的憋屈，但是过会也就好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到的收获，只有自己想不到没有做不到。第二周实习快结束了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境有一定的了解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。与当初想象中的职场状态似乎有些差距，我相信我会适应职场生活。周记3不知不觉进入了实习的第三周，生活还在慢慢的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学数学教育专业相关知识与自己岗位相结合，努力让数学教育专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的数学教育专业相关知识能够帮上忙，也不枉大学的学习。不懂时就查查资料，也培养了自学能力，同时了解许多相关的知识，一举多得。经过2个多星期的正式实习工作，我已经慢慢适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。第三周实习快结束了，我相信下个星期我能做得更好，每天进步一点点。周记4这周头一天星期一，我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了，但是工作的内容无非是协助同事，帮帮忙，打打杂。大部分的时间都是闲着的，我的师父今天终于分配给我第一个工作任务，我充分利用了大学里面学习的数学教育专业相关知识，把第一个任务圆满完成。师父说，通过他的观察，说我态度积极，并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以分配给我一个工作任务，对我进行进一步的考验。这个看似简单的工作任务就是耐心和细心，一个小小错误就会导致所有的错误。我想说，师父，我准备好了，我会认真完美的完成这个任务的，一定不会让您失望。接下来几天，开始正式接手相关工作，因为是新人，所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足，还好有师傅的指导，我顺利地完成了工作任务。几天的实习加学习使我深刻感觉到，以前自己对课本的知识掌握的不够透彻，也不能很好的将理论与实际相结合。感觉有很多东西要学习，所以总是感觉时间不够用。因此，我给自己制定了一些计划和目标，首先了解现行的一些规范、看数学教育专业相关书籍、学会熟练使用办公软件，掌握工作方面的细节问题，努力提高自己的工作修养。周记5转眼之间，实习已经过去了一个多月。经过几天的忙碌，终于完成了实习以来的比较大工作任务，而且是比规定的时间提前了一天。为了确保这个工作任务完成的更加完美，我对任务的各个环节进行了不下十遍的检查，确保不出现一个错误。星期三的早上，因为紧张又因为兴奋，很早的就跑去上班，将做好之后的数据放在师父的桌子上，等待师父的检查。在等待师父到来的这段时间里，时间好像变得特别慢，每一分钟都好像在跟我作对，就是过不去的感觉。后来师父终于来到了办公室，我假装镇定的跟师父说，任务已经做好了，放在你桌子上了。师父只是微微的点了点头，说，知道了。这多少有点让我失望和担心，师父完全没有说什么时候会去检查，也没有布置给我下一个工作任务。之后我又再次陷入了无所事事的工作状态。在空闲时间，结合数学教育专业，我努力学习与岗位相关的知识，为以后的工作打下牢固的基础。要多想多思考多问、多问why；对知识要学精学透，不能广而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。给自己准确定位，并朝着这个方向不懈努力。记得一定要言出必行，说到做到！周记6这一周，我开始深入学习与自己岗位相关业务知识，得到同事的帮助下，我先从规范下手，就是熟悉下当前数学教育专业行业方面的规范，再就是记各种工作相关的`必备知识。经过两天的苦研，我终于能基本看懂结构施工图了。经过前期实习后，我大概了解了整个工作程序。今天我开始正式参与部分核心工作了，师傅给我布置了一个任务。大学里面学习的数学教育专业的知识能真正得到实际应用，我很高兴，这是他对我的一次考验，同时也给了我一次机会。因此，我要尽力做好它。工作过程我得出了一些体会：我工作过程要相信自己，如果做不到这一点，你就无法成为一个好的职员或者好的领导。一个相信自己的人，才会在走路时神采飞扬，让老板看上去你有无穷的精力；一个相信自己的人，才会在待人接物时落落大方，这一切能帮助老板培养对你的信心，必要时才会委你以重任。你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。在工作中，要待人如待己。在你困难的时候，你的善行会衍生出另一个善行。在别人遇到困境时，热情地伸出援手。在职场上，尽可能地做一个与人为善的好人，这样，当你在工作上不小心出现纰漏，或当你面临加薪或升职的关键时刻，可尽可能减少别人放冷箭的危险。周记7今天指导师父说十分钟后让我和陪他一起去其他单位参观学习，让我带上笔和笔记本，他还跟我说了一句，“上次的那个任务完成的很漂亮，圆满到达了我的要求，我很满意。”他还表扬我数学教育专业相关基础知识非常扎实，是他见过数学教育专业学生中动手能力比较强的学生。当时我差一点儿兴奋得尖叫出来。几天的努力总算我的努力没有白费，没有什么能比得上得到师父的认可更加让我激动了。通过这段时间的了解，原来师父并不是看上去那样一个不起眼的人，听同事说了很多他厉害的事迹，如果能从他身上学到东西，对我这次实习所得和以后的职业发展之路一定有很大的帮助。在外面的路上，师父说，这几天我的任务就是在上次的基础进行扩展。本周我总结出：在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心，凡事尽力而为，并且要任劳任怨。在工作上，永远不要试图去敷衍自己的老板。有人曾经访问过许多在事业上功成名就的人，他们一个共同的特点便是，在工作上投入的时间及精力，远远要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。周记8作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习——学无止境！周记9时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！实习周记三这周的观察下来，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会抱怨说没有上综合课，但是常常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避免的，希望在过几周后，学生都能上轨道，如此应该就可以恢复正常教学了！最重要的部分，我在空堂课时会协助老师改历史练习册时，老师对于学生的字体要求的非常严格，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点非常坚持，我相信在老师辛苦的监督下，学生的字一定会一天比一天进步，将来对于作文一定大有帮助。最后，我认为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的部分，因为必须要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程了。周记10这周我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生，我想这才是我希望的结果。在教学方面，我还算未正式在班级上上课，与同校的实习老师比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应该是在行政实习花太多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会稍微轻松一点，所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上数学课，也已经定好单元了。
师范生实习周记 篇8
第一周
按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况下多听老师们的课，一方面想从不同的老师身上学习不同的东西，另一方面也想让自己多接触不同班级的学生了解他们的上课情况。
经过一周的观摩与详细记录真的学到了不少东西，每个老师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言都很有魅力，有的是在讲题中渗透新的知识，有的是按照传统的讲课方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动，渐渐的孩子们对我这位听课老师开始熟悉，甚至习惯性的喜欢有位老师在他们身后关注自己的表现~
第二周
时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切都那么的陌生，也深知小学教育较之前在中学的实习有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。
实习学校对我的`到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了学校的情况，并带我认识了我的指导老师张老师和其他几位数学任教老师。每一位老师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严肃，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢老师这份职业。
第三周
经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的
第四周
从进校门的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖与热情，所有的老师并没有把我当学生，相比之下更把我当成他们教师队伍中的一员。实习没多久就被邀请参加实习校的聚会，聚会上我感受到了教师队伍的那份和谐与融洽，老师们都个个身手不凡，从他们的言谈举止中心生佩服与感动，这是一群可敬和可爱的人。
张老师带着我挨个的介绍校领导和其他老师，虽然一下子没办法分得清，但那一张张鼓励和器重的笑容却显得清晰和深刻，通过这次聚会也更拉近了我和实习学校的关系，也希望有一天自己真的可以成为他们中的一员。
第五周
转眼间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵！现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课堂上的更好，让自己的能力得到更好的发挥。
应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步着。
回顾这一个多月的时间，我们临桂中学实习组的每一位实习老师都是用心的，但是用心不一定就会成功，就会完美。我们毕竟还是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，也缺乏教学经验，甚至会在课堂上讲错过话，做错过题而无地自容、羞愧一天的事情也有过。但是在这段时间的学习、实践过程中，我们都从老师、队友身上学习很多知识，如不同的教学风格、班主任技巧等。
我们的实习即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力，不断成长，争取做一名优秀的数学老师。
