描写人物作文6篇。

如果您对“描写人物作文”感兴趣那么这篇文章一定值得您一读，学生们写作文的过程中也可以提高自己的阅读理解能力，写作能够让我们更全面更深入地了解周围的环境。写好作文需要反复地审阅，才不致出错，我们可以参考哪些优秀高分作文呢？

描写人物作文 篇1

我有一个姐姐，她长着一头长长的头发，一双明亮的眼睛，她平时最爱看书了。姐姐走到哪儿都要带上她的书，她看书可快了，几十分钟就能看我一本，为看书，姐姐出过好多洋相。

有一次，妈妈让我到楼上去喊姐姐下来吃饭，我去喊了，姐姐正在看书，随口回答说：“就下来，就下来。”下了楼，我和妈妈开始吃饭，过了好久，我们的饭快吃好了，可姐姐还没下来。妈妈只得盛了一碗饭让我给姐姐送去。我把饭端到姐姐旁边，叫她吃，姐姐头也不抬，说：“好。”我们吃完了，再上楼一看，姐姐的饭仍然一口没动。我把这事告诉了妈妈，妈妈生气地说：“她不吃就别管她。”说完怒气冲冲地跑上楼把姐姐的饭收了。我很难过，后悔不该把这事告诉妈妈的，姐姐是为了看书才不吃饭的啊。

这就是我的姐姐，为了看书连饭也顾不上吃。今后，我要向她学习，学习她爱看书的好品质，但不能学她为了看书不吃饭的缺点啊。

描写人物作文 篇2

“爸爸的爸爸是爷爷。我爸爸的妈妈叫奶奶……”听听我邻居的妹妹刚开始在幼儿园唱歌。我刚从乡下的祖母那里回来。我小时候经常听到这首儿歌，我也学会了跟着唱。

奶奶已经70多岁了，但她看起来还是那么年轻。她有一双大眼睛，个子不高。苗条的身材总是让人看起来精力充沛。特别是，她的头发非常个性化，自然卷曲。听奶奶说她的头发和她出生时一样烫，现在是这个时代。烫发更时尚。阿姨们经常去理发店烫头发。他们一次可以花几百美元，当他们花钱的时候，他们将会是平的。奶奶一分钱也没花就赶上了新趋势。

因为我爸爸每天都要去上班，我妈妈要管理学生，所以她每天都很晚才回来，所以她叫我奶奶来。让我们在家照顾我的祖母。将来，它将是烹饪和洗碗。所有的家务都是在没有父母干预的情况下完成的，像一个“工作狂”一样努力工作和抱怨。一日三餐都提前准备好了，衣服也洗干净了。早上和下午，我没有忘记给自己准备开水，这让我在学校渴得想喝水。

虽然她是我的祖母，但我们像朋友一样相处。我记得去年冬天，在课外班有一场踢毽子比赛。老师要求我们每天回家好好练习。奶奶，她经常和我一起练习，有时和我比赛。很多时候，我总是屈服。有一次，我在商店里买了一些气球。做完作业后，我拿起气球吹了起来。奶奶看见了，过来和我一起玩，和比赛中玩的人有很大的不同，几个气球成了我和奶奶比赛的受害者。

在这里。衷心祝愿奶奶健康长寿，永远幸福！

描写人物作文 篇3

什么样的男孩才是最好的？是高大威猛、是聪明沉稳、是欢乐阳光、还是多愁善感？我千遍万遍问自我。

站在明亮的镜前，打量着镜中那个平凡的少年，相貌平平、衣着一般、气质不佳。作为男孩，我真的好平凡。

学校组织文艺活动，能歌善舞的男孩，能够在舞台上一展风采，我却只能在台下拼命鼓掌；运动会上，善跑善跳的男孩能够在运动场上箭一般冲向终点，而我只能在场外当一名拉拉队员，呐喊助威；办黑板报的时候，能写能画的男孩，能够将黑板当做画纸，在上头描绘精彩人生。我，却只能仰望天花板发呆……

我开始思索自我究竟会什么，但我失望的发现我毫无特长。作为男孩，我既没有斯瓦辛格的身材，又无歌星的嗓子，更没有出众的才华。在运动方面，篮球、不会运球；乒乓球、发球只要别人能还击，我就打不回去；网球，那是个什么东东？？一时间，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我开始羡慕那些出众的男孩。我责怪上帝为什么不肯赋予我一点天赋呢？墙角织网的蜘蛛，吐出邪恶的蛛丝……

直至有一次，我帮忙别人后得到赞美，心里美滋滋的。刹那间，我发现要得到别人的赞许，并非要有“天赋”和“天生丽质”，只要以诚待人便会获得别人的真心回报。

我睁大眼睛重新打量这个世界，墙角的蜘蛛，也在为了生活奋斗，那么辛勤。流星滑落天际……平凡的一瞬间，但却如此美丽，世间不能时时刻刻都有惊天动地的美丽，但，平凡的美丽却随处可见。平凡的真诚却如同钻石一般永远璀璨。

作为男孩，我很平凡，却很真诚。友善的对待身边的人和事，满腔热情地应对生活。我微笑着看待身边的一切，竟发现平凡的人也同样美丽。我不在羡慕他人，更不会刻意效仿别人。

其实，世上的男孩原本是多种多样的：深沉的男孩是一潭宁静的水；开朗的男孩是夏天的那一阵雨；多情的男孩是一颗柔柔的柳在风中飘动；帅气的男孩是那颗天空中眨眼的星星……

男孩的没，在于他们的真。正如世上的小草、绿叶，倘若仅有牡丹、杜鹃、玫瑰，花园必将失去光彩。既然如此，我又何必效仿别人呢？

作为男孩的我，平凡的像路边的小草、绿叶。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真挚去装扮世界。

描写人物作文 篇4

说起《三国演义》中的最智慧的人非诸葛亮不可。诸葛亮知道敌人的性格就可破敌，草船借箭、空城计都是他对症下药的结果。

善用武将是他的本领，三顾茅庐的第一仗打得曹操人仰马翻。长坂坡一仗若不是他知人善用如何救刘备与水火之中。

他推荐刘备和孙武同盟，才有了火烧赤壁这一战。他收姜维为蜀国增加了一位武将；他收孟获为蜀国解除了隐患。他还忠诚无比，刘备死后没有废主，而是用心辅佐刘禅。

这样的诸葛亮如何不让人们敬佩。可惜病死五丈原，让人们可惜。也留下了众人的惊叹：蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频频天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

这是杜甫的《蜀相》让人们不由的可惜。

描写人物作文 篇5

对于跟孩子好好相处，我爸爸可是个大能人。

有一次爸爸带我去玩，我们到了一个绿油油、臭烘烘、长满浮萍的池子边。我问：“为什么水那么臭，浮萍还长得那么茂盛？”爸爸说：“浮萍长得茂盛，表明水中有对它来说非常丰富的营养物质。”说完我们每人找了一根棍子，拔开浮萍，哇！水像绿墨水一样，还有些黑！再把棍子往下插，发现水下全是烂泥，里面都是一些枯枝败叶。爸爸说：“这些植物腐败后会产生浮萍生长需要的营养物质，还会散发臭味。这种含有丰富营养物质的水叫富养水质，对环境是一种污染。”我说：“难怪水那么脏那么臭，连小鱼小虾都没有，真是长见识了。”我们还用袋子装了点浮萍带回家，用一个透明瓶子装了半瓶水，把浮萍养在里面，让它们繁殖起来。

你的爸爸会和你一起用棍子搅一个臭烘烘的水池玩吗？反正我爸爸会这样跟我玩，并且我们玩的很开心，一边玩还一边学到了知识。

我喜欢我爸爸，因为他是个善于和小孩相处的能手，他鼓励我勇于尝试，并从中学会一些知识，不像有一些家长，总是限制小孩的好奇心。

描写人物作文 篇6

在小学的五年学习生活中，我碰到了许多同学。我们一起经历了许多事情，克服了许多困难，经受了许多风雨。其中给我印象最深的是李佳峻同学。她是一个乐于助人的好学生。

记得有一次，我坐在座位上做作业。做着做着，一道题目把我给难住了。我不管怎么想都没有想出解答这一道题目的方法来。正在这个时候，李佳峻走了过来，看见我正在冥思苦想，就对我说：“怎么？有题目做不出来了吧？”我说：“是的，喏，这一道我不知道怎么做。”她就耐心地教我。直到我懂了她才放心地离开了。这时，我对她说：“谢谢！”她说：“不用谢！这是我应该做的。”我真为有这样的一位好同学而高兴。

还有一次，我们要上电脑课。我忘了带鞋套。我想找李佳峻帮忙。可是，当时她正生病，是带着病来上学的。这时，她把头靠在桌子上休息。我想请她帮我借鞋套，看到她身体不好，就悄悄地离开了。可是，不知道怎么的她还是知道了。她无力地问我：“你有什么事？”我只好吞吞吐吐地说了出来。她二话没说摇摇晃晃地站起来就走。我看到她走路的样子很不稳，感到请她帮助去借非常不好意思。但是她还是热情地帮我借了两个班级才借来了一双鞋套。这时，我感动地想：“李佳峻，你真好。生了病，还要帮我去借鞋套。”

李佳峻，今年九月份你就要上大连去上学了我真舍不得你这个好朋友。

现在，我只要看见李佳峻，就会想起她热心帮助我解决困难的样子来。啊，李佳峻，你真好！