写出错的作文。

在日常的工作和学习过程中，很多人都毫无例外地参加过很多活动。领导一般会要求我们写各类活动范文，我们也会在网上借鉴活动相关的文章。你可能正在找一些活动相关的范文，以下是小编收集整理的“写出错的作文”，请继续阅读本文相关内容！

写出错的作文 篇1

作文语言生动形象的一个重要来源就是课文。我们的语文教材所选的课文，多为名家名篇或经典之作，我认为，引导学生写作练习，应充分发挥教材的作用，以课文中的经典名作为范例。那怎样让课文在作文中发挥它的优势呢？

一、使课文中的名句、语句、典故等明入作文

例1、《红楼梦》有一句流传的话：受了葫芦公公骗，至今不信口甜人。可见，失却诚信，何谈信任？相反，人有诚信，朋友，朋友间便可产生信任。课文《记王忠公逸事》讲王忠公用木盒为友人保存珍宝，友人来取时封识宛然。诚信是信任的基础，当朋友有诚信时，他许下诺言是会遵守的，他是你心底最后防线，你会为拥有这样的朋友而放心、骄傲。（《人要有诚信》）

借用法一：根据行文的需要将课文中相关名句、语句、典故作为引子来起兴，以引起要说的话题或相关的主题。我们学过《红楼梦》中的节选《葫芦僧判葫芦案》，故而引用了受了葫芦公公骗，至今不信口甜人，而这句话中的信口甜人又与诚信密切相关，故而引用。

例2、张爱玲在她的《更衣记》中说，回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的欢乐；甜而怅惘，像忘却了的忧愁。我却觉得我的那四年，洋溢着树叶成长的味道，不经意时感觉到，使劲儿闻却什么也没有。嫩嫩的、淡淡的，有欢乐，有伤痛，有困惑，有迷惘（陈滢《树枝成长的味道》）

借用法二：先简要的有选择性地叙述课文故事，后面一是用叙述联系自己的实际情况从正面或反面（往往是反面）谈体会，从而与中心思想或话题相系，如例2中简单地回忆了《更衣记》中的故事，指出甜而稳妥、甜而怅惘，再联系自己的那四年，使劲儿闻却什么也没有，再具体在从一个客观的角度来审视自己的那四年：嫩嫩的、淡淡的，有欢乐，有伤痛，有困惑，有迷惘二是用议论将所揭示的话题与主旨相结合，产生一种论证的气势，如例1用《记王忠公逸事》中王忠公为友人保存珍宝之事，简洁明了，再在后面加上一小段议论，就把诚信这个话题展示了出来。

二、使课文中的人物、事物、景物等暗入作文

例3、语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。潜过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着刚朵拉到生活中寻找它的答案。（《冷香飞上语文》）

课文中的人物、事物和景物等进入作文是一件令人爽心悦目的事。本段作者借助联想和想象的翅膀将毛泽东的诗词、美国惠特曼的《草叶集》、柳永的《雨霖铃》、朱自清的《荷塘月色》、杜甫的诗歌以及朱自清《威尼斯》等课文中的人事景融入到自己的作文中来，显得亦庄亦谐。当然作者并不是直接地引用，而是经过了艺术的处理，这就好比使用典故的雅词一样，将原文或原诗简缩成一个词语或短语，使读者一看便知是用了哪篇课文中的人事物，从而又使文章典雅而显书卷气，雅致大度而不俗。

三、使课文中的语流、语势、语形等进入作文

例4、他含着笑，唤起沉睡的儿子；他含着笑，点起夜色中的第一盏灯；他含着笑，整理儿子零乱的睡铺；他含着笑，忙着地里的农事；他含着笑，在暮色中接过儿子的书包；他含着笑，操持着儿子的一切（《父爱儿子成长之魂》）

艾青《大堰河，我的保姆》中有这样一段饱含深情的赞美他的乳母大叶荷的话：她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边结冰的池塘去，/她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，/她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，/她含着笑，背了团箕到广场上去，/大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳液后，/她就用抱过的两臂，劳动了。本文作者明显借用了这一句式来写他的父亲，显得亲切自然而又有情调，有内函而又聪慧。这也是一个借用课文的好例子。

例5、呜呼！以奉英之地封天下之谋臣，以献英之财兴本国之科技，并力反帝，则吾恐英人枕之不得无忧也。悲夫！自诩老大帝国，物华天宝，乃不知老者常思既往，少者常思将来。惟思既往也故生留恋心，惟思将来也故生希望心；惟留恋也故保守，惟希望也故进取；惟保守也故永旧，惟进取也故日新；惟永旧也故技穷，惟日新也故艺高。（黄广川《过清论》

这段文字读来感人至深，其古白话的语言形式固然是一个重要的因素，更重要的是作者借用课文的功底特别深厚。首先小作者借用了《六国论》中呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也的句子形式，从反面来谈清朝灭亡的原因。然后作者再借用《少年中国说》中少年智则国智，少年强则国强的句子形式，进一步过清，指出清军溃败的原因是弊在技穷。

四、将课文内容翻新，重新造写

例6、清军溃败，非力不足，势不众，弊在技穷。技穷而力亏，溃败之道也。或曰：清室苟和，怨技穷耶？曰：苟和者源技穷也。盖屡战败，不能侥存。故曰弊在技穷也。（黄广川《过清论》）

这段文字无论是形式还是语言都基本上来源于《六国论》开头一段：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦也？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。而标题《过清论》却来源于《过秦论》，从而显得新奇独到，体现了作者驾驭语言的高超能力和深厚的文言功底。

例7、客不在多，有长则名，菜不在新，有鳖则灵。斯是醉室，惟吾嗝馨。不辨叶子绿，但觉红花青。谈笑尽靓女，哪有翁与丁？可以丧原则，丢金经。无请示之乱耳，无指示之劳形。实是醉鬼窟，自诩醉翁亭。厚颜曰：何醉之有？（《醉室铭》）

这是一则将课文内容翻新的典型材料。我们已经学过《陋室铭》，作者利用这一体式，结合现实，又仿写了一则《醉室铭》，可谓绝妙。它不仅带有《陋室铭》的韵味，更有现代气息：谈笑尽靓女，哪有翁与丁？可以丧原则，丢金经（好一个权钱色三位一体的昏官形象！）；无请示之乱耳，无指示之劳形（好一个无所事事，无所作为的嗜酒如命的酒徒形象）。最后还厚颜无耻地称自己的小屋为醉翁亭，说自己何醉之有。这篇《醉室铭》主要是用来讽刺当代的一些贪官污吏，吃喝玩乐全线出击，却不解决劳动人民的实际问题，却不务正事。

例8、常记酒店日暮，喝醉不知归路。兴尽晚回屋，误至垃圾深处。呕吐，呕吐。惊起苍蝇无数。

例9、学校考试无数，学生应考有术。深夜答案书，误被父母擒住。好苦，好苦。明日考试没谱。

这两首词均是在学习了李清照《如梦令》后填的较成功的词。第一首讽刺酒鬼喝醉后误入垃圾坑，弄得蓬头垢面，真是让人呕吐，最后一句惊起苍蝇无数则是神来之笔，形象生动而多有警示作用。第二首则直接批判一些学校考试的佳句，开头两句点明了无数次考试也使学生学会了许多知识，注意这不是正面的东西，而是如何作弊的技巧。晚上回家翻答案书直接抄写答案书，却被父母看见，真是苦啊，这样，第二天的考试肯定没有谱。实是批评不学无术的学生，同时也对学校教学工作中重应试教育的局面进行了较隐晦的批评。可见这两首词都是具有较强的现实意义的。

例10、网络空间，自由身在，虚幻缥缈。看聊天室内，美眉多娇；网络游戏，刺激奇妙；论坛上下，交流技巧，欲与世界过过招。须某日，若离开网络，心痒气躁。

网络如此多娇，引无数网虫竞折腰，昔青蛙恐龙网上乱跳，星际反恐，血腥残暴，黑客闪客，各领风骚，四处乱窜。任逍遥，数网络大虾，还看今朝。（《沁园春网络》

本例是作者将现代中学生迷恋网络的情况用《沁园春》这个词牌来填的一首词，显得雅致有古典情味，而且押韵也较成功，是一首相当不错的词。暗用《沁园春》这个词牌的格式，对网络中通用语言把握得非常准确，寓贬于恢谐之中。

写出错的作文 篇2

上作文课，老师出了看似普通的话题：“相信”。但这四个字在我心中却有几千斤、几万斤重，，我毕竟是我，我毕竟有和别人不同的经历，那段不堪回首的经历本来可以永恒定格的历史，而的幕，却又勾起了我伤心的心情。

那是永恒，是瞬间，是让人难以忘怀的瞬间。课上，老师把我的作文让同学读了给全班听，而且对那篇文章的评价，我心里高兴，可是，老师又让同学读了张晨雨写的作文，我听了后，真的有些自愧不如，于是，我暗自下决心，要让我的作文“更上一层楼”。

后来，老师出了“相信”题目，我一下子怔住了，拥有自信我来说，可谓比登天还要。里，老师让同学上讲台上去读关于“相信”话题的范文，我心里忐忑不安的敲着小鼓，想上去读，可又不敢去，心想：台下有50多双眼睛看着我，我还吓晕；不去吧，又失去了一次检验自信的大好机会，想了大概有5、6秒钟，“我管它三七二十一呢”，一下把手举了起来，万万预料到的是，老师居然叫了我，“嗨，现在退缩也办法，我把我赌定了”！我这时心里不知哪来的一股巨大的力量，我大步走上讲台，接过老师手里的书本，念了起来，我念的时候，台下安静极了，同学们都在竖着耳朵倾听着我的声音，教室里的空气似乎凝固起来，而不再流动，当我读完这篇文章的最后字时，那空气总算回过神儿来，又在小小的教室里重新循环起来，我在心里大喘了一口气。走下讲台，心里有说不出的欣慰，，我了一件“重大使命”！

这节作文课，是我开学觉得最有意义的一节课，想着，我又情不自禁的笑了。这时我才，我要写作文的笔找不着了，心想，找不着了也好，换支笔吧，换新的颜色，也象征着新的开始，我会努力的写好这篇作文。这时，我才注意到，我这篇作文还题目呢。突然，脑子里闪过念头，对，它，我飞快地标上了这篇作文的题目——换支笔，写出我的自信。

写出错的作文 篇3

自从20xx年材料作文“漫天飞舞”的情形出现以后，材料作文越来越受到命题者的重视，命题者命题点有的是现实故事、寓言故事、还有的是言论、诗文、图文。可以说材料涵盖面广，丰富多彩。作文命题的指导思想依然以正能量为主，分别是：

恪守职业道德

弘扬青年人的担当精神

人文关怀

对考生价值取向的考查

更具体一点说：这今年高考作文命题趋势为：一条轨迹——人本化、生活化、体验化、理性化;两个维度——发现生活、丰富心灵;三个注重——注重观察、注重感悟、注重体验;四个体验——人文体验、青春体验、高峰体验、科学体验;五个关注——“我”与社会生活、“我”与人生感悟、“我”与哲学思辨、“我”与青春成长、“我”与历史文化。

预计20xx年高考作文，依然会坚持这些方向，特别是可能对考生思辨力考查趋势加强。

写出错的作文 篇4

和煦的阳光铺满大地。

温柔的风，携来丝丝清凉。

风，掠过树梢，拂过我的手。手中鲜艳的红领巾随风摇曳着。我做梦都没有想到在昨日的儿童节，我获得属于自己的红领巾，小时候就听爷爷提起过。

我举起红领巾，对着太阳。阳光渗透过红领巾，红得宛如鲜艳的血。这时，一阵风绞乱了我的头发，一声“嗝嗝……”的笑声传入我的耳朵。原来是爷爷来了，他脚下踩着轻盈的风，阳光倾泻在他的脸上岁月残留下的痕分外明显。

风，吹乱他的头发，却没能阻止他前行。

爷爷缓缓地向我走来他的目光落在我的红领巾上嘴角微微上扬，他小心翼翼地伸出他那双铺满老茧的手，亲切地说道：我来帮你带上吧爷爷连接红领巾地动作都那么小心。两粗壮地手指夹着红领中的角熟练地翻折着。爷爷的眼睛在阳光的斜射下，透出细微的光，他对红领中的目光，是虔诚而又专注的。

风，抚摸着大树顺带走了枯叶。

淡淡的.眉毛，把他的眼睛装饰得更加神秘。一阵风吹过，红领巾轻轻地摆动了，爷爷的睫毛微微颤动，像刚破茧的蝶翅。他叹了口气，小声说道：我曾经也有这么一条漂亮的红领巾他的嘴角轻轻颤动了不知是哭，还是笑。爷爷缓缓地站起来眼睛向远方，他转过头，伸出他的手，说道“我们出发吧!”我疑惑地问道“从哪出发?”爷爷笑而不语。

光阴似箭，七年的时光匆匆过去，我体会到终生取下红领巾的苦涩，爷爷对红领巾的虔诚似深深的潭水……以后的路还很漫长，需要我们去闯荡，我会像爷爷一样说“出发吧!”

阳光温暖了整片大地。

风，掠过红领巾，向远处飘去。

写出错的作文 篇5

写作文其实很简单，但住在城里的孩子由于很少到郊外去，有时觉得没东西可写。今天我也是一个没作文题目写的家伙。不过作文还是“将错就错”的出锅了。

我的作文选可有厚厚一叠了。杂志、合订刊、大全……应有尽有，我也经常汲取着他们的精华。每到双休日有一篇必写的作文。有时在前几天已经憋出一个题目，那么这个双休日就爽了！可万一哪周连个作文题的影儿还不见的话就要绞尽脑汁的像。脑汁绞尽了，“嘀嘀――”《作文选》出动！……先是一个“嘭！”的放书声（心情不好），接着是一阵“沙沙”的翻书声（杂志），又一阵纸与纸的碰撞声（大全、合订刊），最后的结尾当如爆竹――骤响易彻：“啪啪！（还没有找到合适的题目生气的摔书声）。作文选里没有“草”，哪去找这题目“花”？――最后一招，向老妈求助：“妈妈，写啥？”“叽叽咕咕，呜哩哇啦……”经过一阵讨论题目肯定就出来了，因为前面已打好了基础，现在经过老妈的一点拨，不就通了嘛！

作文开头难，结尾也难。越难，就越要下功夫。开好了头，文章就成功了一半。我开头写的马马虎虎，可结尾就……作文的结尾一点都不能马虎。俗语说：“编筐结篓，重在收口。”写文章“一篇之妙在乎落句“。好的收尾能让人耳目一新，拍案叫绝，韵味无穷。相反，结尾无趣，则前功尽弃。结尾当如洪钟――清有余音。

文章就是这么写出来的，今天老妈不在，嘿！这篇作文就这样出炉了！

写出错的作文 篇6

从一年级的`‘a、o、e’开始到一个个音节，从当初的‘大、一、二’到现在的‘颅、盖、旋’难道你可以缩这不是那变化万千的语文吗？语文，写出来是文，说出来是语，可以用任何汉字随意拼接，从而形成一曲曲音乐，可以用拼音进行拼接，从而成为现在的‘bang、sang、peng’一个个音节，语文并不像数学那样平淡无味，语文的答案是五颜六色的，不像数学，1+1只能等于2。从当初一小段话的‘作文’到现在一篇两页的文章，难道说这不是语文的万象更新吗？。而且语文可以从平时的生活中来找取灵感，这也是我爱上语文的原因之一。不知道为什么，语文课上老师提问，只要我能答的，我都会情不自禁的举起手，可能也是因为我对语文的厚爱吧。。

‘语文就像雨后花草上的水珠，清澈圆润；语文就像午后温暖的阳光，色彩绚烂；语文就像草原上的花朵，美丽动人；这些东西，说出来是语，写出来是文。啊！语文，我爱你！

写出错的作文 篇7

记人的记叙文离不开事件，但写事的记叙文和记人的记叙文写事着眼点和思路不完全一样。记人的记叙文着眼在人，以人为主，文中写的一件事或几件事都是为表现人的思想性格服务的。写事情并不要求完整、细致，只拣有助于表现人物有关的事写。而写事的记叙文则着眼于事，以事为主。当然事情是人做的，写事必然要写到人，写到人的思想性格，但这些都是为叙事服务的，这些如果与事情的发展，与表现文章的中心有关就写，无关就不写。总之，叙事贯串文章的始终。叙事的文章从事情的数量上分，有一文一事，一文多事。一文多事的写法有多事并行，有多事连写。练习写事的记叙文，开始多练些一文一事或一文两事三事的文章，再写比较复杂的叙事的记叙文也就不觉得太难了。

一、写事记叙文的总体要求。

一篇叙事的记叙文无论写一件事或几件事，都只能有一个中心思想，也就是说要写的几件事不一定发生在同一时间，同一地点，事情也不一定都是同一个人或同一些人做的，但这些事应该有内联系，共同说明一个道理，为一个中心服务。

一篇叙事的记叙文要想写得好，能抓住读者，还要在中心明确的基础上，把事情写得完整、具体、生动，要把六要素交代清楚。具体、生动是使中心思想明确的重要条件。如果每一件事情都概括地写，整篇文章的中心就谈不到明确了。因为记叙文是用具体的人、事、景、物来说话的。当然，除此之外，还得注意详略得当，处理详略也是由中心思想的要求来决定，对层次的安排也是如此。

二、写事记叙文的更高要求写出事件的波澜

古人说：文似看山不喜平。安排文章结构，最忌平铺直叙。文章若一味地平铺直叙，没有一点起伏变化，象流水帐，容易使人感到单调、乏味，那是很难获得读者喜欢的。因此文章在情节的展开和场面的刻画上有些变化，写得波澜起伏，摇曳多姿，才更能激起读者强烈的阅读兴趣。而这种一波三折、曲折多姿、引人人胜的写法就是我们通常所说的波澜。我国古代的章回小说，在回与回之间巧妙利用情节张驰起伏的变化，从而紧扣读者和观众的心弦，使之欲罢不能。确实，古今中外的优秀作家都很讲究文章的波澜。世界最短的微型小说就是这样写的：

伊丽薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎，不久，她在家里接到弟弟的电报：巴布猎狮身死佛莱特。

伊丽悲不自胜，回电给弟弟：运其尸回。三星期后，从非洲运来一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报：狮收到。弟误，请寄回巴布尸。

很快，收到了非洲的回电：无误，巴布在狮腹内。佛莱特。(148字)

这是世界上最短的一篇小小说，全文148字，情节中却包含着三次曲折：巴布远猎非洲，不幸身亡;伊丽要求运回丈夫尸，不料运回的是狮尸;她又去电，回电后才知巴布在狮腹内。小说虽短，却一波三折，具有艺术魅力。美国著名短篇小说家欧亨利的《最后一片叶子》塑造了老画家贝尔门平凡而伟大的形象。他是具有一个博大胸怀，情感真挚，为挽救他人生命毅然牺牲自己的人。但作者并未正面叙述贝尔门的故事，而是采用陪衬的手法，以琼西的病作为小说的明线。小说的故事情节并不复杂但由于作者善于尺水兴波，才使得内容跌宕起伏。一开篇就将生活贫困、疾病缠身、万念俱灰的琼西推到读者面前，医生的断言与苏的悲伤，使读者关注着琼西的命运。琼西想随最后一片落叶飘去的固执使情节出现波折。恶劣的天气，琼西的执拗使人对琼西的生存不再抱有希望，而此时小说的情节陡然一转：经过漫长一夜风雨的吹打居然还有一片藤叶挂在砖墙边的藤枝上，这使人们看到了一线希望。医生觉得有了五成的希望，琼西一天天好起来，读者也如释重负。不料结尾奇峰突起，再次在读者心灵上引起撞击：贝尔门先生患肺炎去世了，更令读者感到意外的是墙上那片藤叶竟是假的，是贝尔门在那个凄风苦雨的夜晚，在那个最后一片叶子掉下的晚上，用自己的生命画出的杰作。细细回味，方觉早是意料之外，但实际在情理之中。

写出错的作文 篇8

生命的路途绽放着鲜艳的花朵，芳香四溢，也布满了可怕的荆棘，平添凶险。如果你已嗅到荆棘之后浮动的暗香，那么请不要犹豫，出发吧!

我喜欢出发。就如同汪国真先生所说的那样：没有见到黄沙满天的荒漠，非常遗憾;见到荒漠而没有见到浩瀚的大海依旧遗憾;见到浩瀚的大海没有见到巍峨的高山依旧遗憾。世界上有太多的美丽等待发现。是的，我喜欢出发，名山大川的壮美，江南水乡的婉秀，都是那么令人神往。说起江南，我真是心仪久矣。江南是具有中国古典色彩的词，在中国五千年文明的积淀中，一直被人们吟咏。碧瓦绿墙，小桥流水，砧声悠悠，一幅绝美的画面在我的脑海中呈现。这是我书本上领略到的江南，但我更希望如郑愁予一般潇洒地“打江南走过”，去感受江南的气息，一睹那如莲花开落的容颜。

我喜欢出发。我不想蜗居在小小的天地里。十七八岁的年龄，梦想缤纷，我有着踏遍大江南北的豪情。人生的旅途才刚刚起步，以后的路还很漫长，我想背起大大的行囊，独自去过另一种生活;我想用自己的双手，去体验多彩的人生。也许有人不禁哑然失笑，觉得这只是我一时的冲动，但谁又能说这不是年轻人蓬勃的朝气?我不想把青春掩埋在书堆里。鲁迅说过，世上本没有路，走的人多了才有了路。是的，我要去寻找属于我自己的路。

我喜欢出发。不仅是对远方风景的向往。喜欢出发，是一种积极的心态。保持一颗不老的心，用一种火热的激情去面对世界。未来的路不会是坦途，一定有些什么在等待着我们。保持一种积极乐观的心态，不是畏惧艰难险阻。“无限风光在险峰”，只有站得高才能看得远，看别人未看过的风景。如同我国古代的许多诗人，在仕途不如意之时，他们便寄情山水，几点疏星，几叶芭蕉便被他们化为精彩的文字镌刻在史册上熠熠生辉。不要止步，人生的路有很多条，我们要选择属于我们的那一条。

然而，在现在这个混凝土铸就的时代里，还有人去追求个性走自己的路吗?追求财富的路似乎越来越宽，但自己的路却不复存在。埋头苦读，挑灯夜战的学生就是好学生，当他们穿过这些奋进的时光蓦然回首，是否能在过去寻找到一丝属于自己的东西?也许有人会说生活很充实，然而充实之后呢?

我喜欢出发，愿你也喜欢。

写出错的作文 篇9

设置具体场景

在记叙文、散文的写作中，环境、情节描写必不可少。环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。如果在文章开头先进行一段简洁场景、情节的描写，就能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。

制造矛盾冲突

曾老师介绍，中考作文中，一般以记叙文体裁为主。写记叙文时，在开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。考生写作文时，开头可以跳出常规“顺叙”的思维，制造一个矛盾冲突，迅速抓住读者的心，吸引阅卷老师读下去。在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，能增强文章的曲折性和可读性。

善于旁征博引

考生还可以采用引用的方法开始文章写作。引用法是一种很常见的文章开头法。文章开头在不偏离主题的情况下，考生可引用名人名言、诗歌、古语、谚语、对联等，还可以引用歌曲中的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，而且还可增加文章的文采，一举两得。

写作时如何引入热点素材热点素材引入作文，既能使文章内容富有时代气息，又能彰显考生对社会的关注，因而受到阅卷老师的好评。但是，有的热点过于新闻化，有的热点事件繁杂、头绪众多，并不适合直接入文，这就需要我们筛选信息，有所取舍。如何恰如其分的引用热点呢?

招法一：小处切入，专注—点

写出错的作文 篇10

寒假，照例是孩子们最期盼的时刻。红红火火过大年喜庆团圆的氛围，塞满口袋的零食，长辈的压岁钱，让孩子们乐在其中。如何能够帮助学生深度地体验到寒假生活的滋味？此时，原创生活作文公众号分享年味的征稿启事来得恰到好处。

我借此机会引导孩子们寻找身边的年味，让他们无拘无束地描绘出自己最纯真的发现。我和家长朋友合作，共同参与到孩子们的生活和学习中。家长们用手机、相机拍摄的一些照片、微视频记录下了孩子们寒假生活中的快乐瞬间。我趁热打铁，让学生在亲历之后看视频、照片，结合自己的感受写好年味主题征文。因为是亲身经历过的，学生有话可说，再配上视频可以回放，表达更清楚了。学生有的写包饺子，有的写做春卷，还有的写做肉圆和猪头糕等。每一张图片，每一则视频都是学生生活的写真，用它们来调动学生的写作情感，复现生活过程中的种种细节，学生的写作就有了底，师生有关作文的指导交流就有了一个很好的依托。

读着学生们写下来的作文，他们的语言各具特色，有的婉约，有的清新，有的干练，有的诗意。有的作文既有细腻的描写，又有理性的思考，也有些作文紧扣一个主题，写得如诗如画。还有的作文，语言精炼，条理清晰，文笔老练。有时，相同的题目，相同的题材，孩子们能写出不同的作文来。比如《春卷》，一个用语言描写表现尝春卷的快乐，而另一个用一系列动作描写把学包春卷的情景写得清晰生动读着孩子们发来的一篇篇风格迥异的作文和一张张充满生活气息的照片，我的心也瞬间被童化了。我仿佛又回到了童年，回到了儿时过年时的场景里。作为老师，此时我能够做的，就是尽可能保护好学生的童心，让他们自由自在地用他们自己喜欢的方式，去记载他们所发现的生活之美！

随着时间的推移，学生们交来的征文越来越多。这一篇篇鲜活的文章，让我越发明晰地感受到写作与生活可以如此贴近。而征文所限定的年味美食对处于童年时期的学生而言，恰恰是最富有吸引力的一种生活内容，并且也是他们最愿意表达的一种生活内容。唯有学生有了真实的表达欲望时，他们的写作才会畅快起来，生动起来。而作为语文老师，我能够做的，或许就是帮助学生架起生活和作文互通的桥梁，让每个学生有滋有味地感知体悟生活，有滋有味地写他们自己喜欢写的作文。

建人建言

作为语文老师，湖州市织里实验小学教育集团张玲娣老师敏锐地抓住了寒假征文的契机，巧妙地和家长联手，辅导学生进行贴近生活的作文实践。其方法之巧妙，理念之先进非常值得其他老师借鉴。从她的学生写的《咸肉圆》《猪头糕》等征文中，我们品尝到了学生呈现出来的浓浓的家乡年味，也欣赏到了学生那种洒脱自由写作的神韵。真可谓是有滋有味！

写出错的作文 篇11

暑假不知不觉已经过了一大半了，大部分时间都是花在了补课上。那好，就用剩下的光阴来补齐暑假生活。出发!

汽车渐行渐远，不久便离开城市的喧嚣，换为农村的宁静，许久后，车停在了一个小村庄里，下了车，扑鼻而来的是一股清新的花草香。汽车的鸣笛声消逝而去，取而代之的是牲畜的呼喊。

安置好行李已是五点半，肚子早已唱起了“空城计”，本以为主人会早早煮好香喷喷的饭菜，可是掀开锅盖啥都没有!询问主人，但她只是给了我把鱼叉，丢下了句“自去河边抓鱼。”没办法，我只好忍忍饥饿，一手拿着沉重的鱼叉向主人所谓的河边走去。哇，刚走到那，我就大吃一惊，没想到会有这么大的鱼，一下子我便来了劲，使出吃奶的劲儿，往鱼身上插。可鱼儿们相当狡猾，一个甩尾就溜了。一个小时后，我仍无抓到一条鱼的影子。我彻底怒了，跳下水，反手抓了两条上岸。“哗啦”，有一个敌人逃走了，算了，就拿剩下那个回去领赏吧。

农村人的厨艺真是没话说，加上是自己捉到的，吃得是格外的香，由于路途的劳累，很快，我便睡下了。

“喔喔喔”，这讨厌的公鸡，五点多就开始大吵大闹。洗漱过后，我又被安排了新任务——捡鸡蛋。这个简单，我想。可到了现场才知道没那么容易，母鸡将自己的蛋包得严严实实的，我偷偷摸摸向前摸去，一个不留神，抢到了一个赶紧逃跑。可主人要我装一篮，这得跑多少次啊!还是回去请教一下吧!回去后，主人看到我只拿回一个鸡蛋，立马知道是什么回事，笑到：“原来我以为母鸡胆子最小，没想到还有更小的呀!”我一下子明白了，急冲冲就跑出去，把母鸡赶走，装了一大篮回来。大功告成，吃早餐。

此外，这几天在农村的生活里，经历了很多很多，也让我懂得了生活的不易，应该好好学习，同时，我也期待着下一次出发的旅程。