小学实习周记7篇。
周记是将自己身边发生的小事通过文字的形式记录下来，我们在读书的时候或多或少都写过周记。有没有更好的办法让自己的周记有一定的深度呢？经过活动范文吧小编的反复推敲和打磨这篇“小学实习周记”呈现出最好的状态，这些数据仅供参考实际情况可能有所不同！
小学实习周记【篇1】
小学教师德育实习周记
第一天
今天是我参加小学教师德育实习的第一天。早上七点半，我来到了学校，迎接我的是一群可爱活泼的小学生。尽管有些紧张，但我充满了期待和激情。作为一名教师，我希望能够通过这次实习，更好地了解如何进行德育工作，并将所学的理论知识付诸实践。
上午的第一节课是班会，我担任班主任助教的角色。在班主任的带领下，我观察了班级同学的表现，了解了他们的学习情况和生活状况。通过班会，我明确了一些工作重点，如如何培养学生的团队合作能力、如何引导学生树立正确的人生观等。我和同事制定了一个个具体的计划，希望能够通过不同的方式，激发学生的内在动力，提高他们的综合素质。
下午，我参与了课间操的指导工作。在这个过程中，我发现了一些问题，比如有的学生动作不规范，有的学生不够积极热情。针对这些问题，我与同事们商讨，共同制定了改进方案。我们计划通过生动有趣的操队竞赛、表演等方式，吸引学生的参与，并在课后加上奖励机制，激发学生的积极性。
第二天
今天是我参与体育课的实习。体育课是培养学生团队合作能力、坚韧毅力和体育素质的重要课程，因此我对这节课充满期待。
上午的第一节体育课是篮球课。在练习中，我发现有几个学生技术基础较差，无法跟上其他同学的进度。为了帮助他们，我与他们一一交流，针对他们的问题给予指导。在我耐心的帮助下，他们不断进步，逐渐掌握了基本的篮球技巧。
下午的第二节体育课是田径课。在这节课上，我负责组织学生进行短跑比赛。为了激发学生的竞争意识，我特意在比赛前进行了一次简短的讲解，介绍了短跑技巧和注意事项。比赛中，学生们争先恐后，奋勇拼搏，展现出了优秀的体育风貌。在比赛结束后，我及时为他们点评与鼓励，激励他们继续努力。
第三天
今天，我参与了学校组织的德育活动。学校举办了一场主题为“友爱与团结”的班级合作比赛。这次活动不仅考验了学生的合作能力，也考验了我们老师的组织和引导能力。
作为裁判员，我首先负责分发任务，解释比赛规则。接着，我观察了每个班级的表现，并及时给予点评和鼓励。经过一番激烈的角逐，最终获胜的班级在欢快的音乐声中领奖。通过这次活动，我深刻地感受到了团队合作的力量，也更加明白了德育工作的重要性。
在活动结束后，我和同事们进行了一次反思与总结。我们发现这次比赛不仅培养了学生的团队合作精神，也提高了他们的责任感和自信心。同时我们也发现，作为老师，我们需要更加注重培养学生思考问题和独立解决问题的能力。
第四天
今天是我实习的最后一天。回想这一周的实习，我深刻感受到了小学教师德育工作的重要性，并意识到自己在这方面的不足之处。
通过实习，我明白了德育工作不仅仅是传授道理，更要在实践中培养学生的品德和素养。在现实中，学生们的行为习惯、价值观念等都是在日常生活中形成的。作为教师，我们要注重每一天的点滴培养，通过关心、倾听和指导，引导学生形成良好的行为习惯和正确的价值观念。
这次实习对我来说是一次宝贵的经验。我将用一颗感恩的心继续努力，提升自己的德育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望通过自己的努力，能够成为一个优秀的小学教师，为社会培养更多的优秀人才。
小学实习周记【篇2】
小学教师实习周记
这是我参加小学教师实习的第一周，心情充满了期待和紧张。作为一名教育学专业的学生，我一直对教育事业充满热爱，因此这次实习对我来说具有特殊的意义。我希望通过这一周的实习，能够深入了解小学教育的真正面貌，同时锻炼自己的教学能力，为将来的教师生涯打下坚实的基础。
第一天的实习，我被分配到一年级的一班。班主任老师是一位温和亲切的女教师，她对我非常友好。一进教室，我看到一排稚嫩的面庞，一双闪亮的眼睛，孩子们都坐在自己的座位上，有的在看书，有的在聊天，热闹且充满活力。
上午的第一节课是语文课。老师让我担任助教，辅导学生进行字词认读。我拿出事先准备的有趣的绘本，给孩子们讲故事，让他们参与角色扮演，引发他们的学习兴趣。孩子们脸上洋溢着笑容，积极地与我互动，通过学习时充满快乐。在这个过程中，我深刻感受到了教育的魅力，看到了学生们在不经意间的成长。
下午进行了一堂数学课，这堂课的内容是加减法运算。老师让我尝试独立授课，虽然我有些紧张，但还是勇敢地站在讲台上。我通过示范和练习，帮助学生掌握了加减法的基本技巧。尽管在过程中遇到了一些问题，但我及时调整了教学策略，耐心地与学生互动，让他们理解并掌握了相关知识。看到他们能够自信地进行计算，我感到非常欣慰，同时也增加了自信心。
实习的第二天，我观摩了其他老师的课堂。这对我来说是很宝贵的学习机会，我能够近距离观察到不同老师的不同教学风格。我发现每个老师都有自己独特的教学方法和教学理念，他们用自己的方式去激发学生的学习兴趣，与学生建立起良好的师生关系。通过观摩，我学到了很多实用的教学技巧，也对自己的教学风格进行了反思和改进。
实习的最后一天，我和班主任老师一起制定了下周的教学计划。我们密切配合，确定了每一天的课程安排和教学目标。我花了整个晚上准备教案，选择了相关的教学资源和活动，希望能够让学生在未来的一周里有更快乐和有意义的学习。
通过这一周的实习，我深刻意识到小学教师的职责和使命。小学教育是培养未来社会主人翁的重要阶段，每一个小学教师都肩负着巨大的责任。只有通过细心呵护，用心教育，才能培养出有爱心、有责任感、有创造力的优秀学生。我深深理解到教师不仅仅要传递知识，更要关心学生的成长，引导他们健康积极地成长。
这一周的实习让我收获颇多，不仅提高了我的教学能力，还增强了我的责任感。我感谢班主任老师给予我的机会和指导，也感谢学生们的理解和配合。这一周的实习经历让我更加坚定了从事教育事业的决心，我相信只要用心去做，一定能够教育出一片更加美好的明天。
小学实习周记【篇3】
这是我在小学教育专业实习的第一周，这周工作让我感受到了教育工作的魅力和挑战。
首先，我要和大家分享我目睹到的一些班级和学生的情况以及我和老师、学生的互动。我被分配到了一所公立小学，我所在的班级是一年级的一班。这个班级有50多个学生，任课老师是王老师。
第一节课，我看到了一群纯真无邪、可爱活泼的小学生，他们在课堂上高度集中，认真听讲，配合着老师一起探究数学。老师采用多媒体教学的方法，利用卡通动画形象生动地讲解了加法运算的概念和运算规律，并通过生动的小游戏让学生自己在互动中完成了对简单加法的计算。
然而，在接下来的几个小时里，我发现这些学生的表现是多种多样的。有的孩子很活泼，有的孩子不太善言辞，在交流时显得有点害羞。有的学生考试成绩很好，有的学生的成绩则相对较低。但我很高兴地看到，这些学生都表现出了渴望学习的态度和努力学习的行动，他们在老师的引导下，努力攻克自己的知识难点。
我在这周也遇到了一些教学挑战。例如，有时候学生不理解教师给出的概念和规则，这时候我就需要耐心地跟他们解释，重复讲解，直到他们明白为止。有时候，我还需要帮助一些学生完善他们的作业内容，增强他们的自信心。这些教学难题，让我感到非常劳累，但也给了我与学生互动的时机，真正的触摸到了教育工作的内在意义。
最后，让我来分享一下我的感触。在这个星期，我真正的体验到了教学工作的艰辛。我也看到了这些小学生的可爱和聪明，他们对新知识的渴求和意识的扩张。在教师和学生之间的互动中，我也发现了许多新的教育思路和教育方法，让我不得不感叹：
教师付出的辛勤，换来的不仅仅是教育成就，更是被学生爱戴和敬畏的感觉。
在接下来的实习中，我将更加努力地学习，努力提升自己的教育水平。让更多的学生受益于这个职业，并在这个职业中成就自己的人生。
小学实习周记【篇4】
我是一名教育学专业的学生，今年参加了小学教研实习。在这个实习周记中，我将详细记录下我在实习过程中的所见所闻，以及我与学生、老师之间的交流和学习过程。
第一天，我到达实习学校，兴奋地迈入门口。校园里充满了活力和孩子们的欢声笑语。我被分配到了一所小学四年级的班级，在这个班级中，有六十多个可爱的学生，他们活泼好动，带着天真无邪的笑容迎接着我的到来。
我的导师是一位经验丰富的班主任，她非常热情地接待了我。在我介绍自己之后，她带我参观了整个校园，并展示了她在教学中采用的一些新颖方法。她告诉我，小学教学要善于引导学生主动探索和学习，培养他们的创造力和想象力。这些话深深地触动了我，我决心在实习中努力实践这些方法。
第二天，我正式开始了我的实习。我观察了班级的上课情况。老师们教学生动疏密有度，讲解内容生动有趣。学生们听课专注，积极回答问题。我看到一个学生非常活跃，经常举手发言，他就是班级里的班长。我觉得这个学生非常有潜力，于是我选择关注他，并计划给他一些额外的辅导。
第三天，我正式开始了我的辅导计划。我找到了这个学生，和他聊天，了解他学习上的情况和困难。我发现他在写作业时常常拖拖拉拉，不够认真。于是我采用了一种双向导师式的辅导方式，让他充分参与到学习中来。我帮助他解答了一些难题，教给他一些学习技巧，还与他一起进行一些有趣的小活动，以增加他对学习的兴趣和积极性。
第四天，我继续着我的辅导计划。在与这位学生的交流中，我发现他有着很强的艺术天赋，喜欢画画和剪纸。于是我和他一起参观了学校的美术室，并找到了一些和他兴趣相关的绘画教学资料。我建议他可以尝试用绘画的方式记忆一些难题，帮助他更好地理解和掌握知识。
第五天，我在班级的语文课上请教了我的导师。她为我详细介绍了她上课的一些教学方法和技巧。她告诉我，教学要符合学生的认知规律，善于引导学生思考和提问，培养他们的思维能力和自主学习能力。我在观摩中学到了很多宝贵的经验，并决定将这些方法应用到我的教学中。
第六天，我开始正式进行我的教学实践。我选择了一篇生活化的阅读材料，设计了一节关于角色扮演的小组活动。学生们分成小组，在老师的指导下互相扮演不同的角色，表演出文中的故事情节。这个活动在班级里非常受欢迎，学生们积极参与，展示了他们的创造力和表演能力。
第七天，我与我的导师进行了反思和总结。在她的指导下，我回顾了这一周的实习过程，总结了自己在教学中的长处和不足之处。她鼓励我保持好奇心，不断学习和提高，让自己成为一个优秀的教育者。
实习结束后，我深深地感受到了教育的魅力和重要性。小学教研实习让我有机会亲身了解和体验了教育工作的方方面面。我学到了很多关于教学方法和技巧的知识，也锻炼了自己的组织和沟通能力。通过与学生和教师的交流，我更加深刻地理解了他们的需求和挑战。我相信，只有不断学习，努力进步，我们才能更好地为孩子们创造一个美好的学习和成长环境。
通过这一周的实习，我对小学教育有了更深入的了解和认识。我对于未来从事小学教育工作感到充满信心和热情。我希望自己能够成为一个有爱心、有责任感，能够引导学生探索和发展自己潜力的教育者。
小学实习周记【篇5】
第一周
这周是我实习的第一周，来到了这座小小的小学，我满怀激动和期待。当我走进校门的那一刻，一股熟悉的气息扑面而来，使得我紧张的心情渐渐舒缓下来。
第一天的早晨，我穿着整齐的西装，戴上了新买的领带，整个人显得格外地沉稳自信。我抓紧时间整理自己的实习计划和教案。要做好一堂好课，关键在于精心的备课。
上午第一节课，我上的是一年级的语文课。我稳定了一下自己的情绪，走进了教室。那一刻，我看到了满满的期待和好奇的眼神，这让我感到一种责任重大的使命感。
我用亲切的口吻给孩子们问好，然后坐下来和他们一起开展一次互相认识的活动。通过这个活动，我不仅了解到了每一个孩子的兴趣爱好，还顺便了解了一些他们的学习情况。
上课铃声响起，我开启了第一堂课。我用身体语言和生动形象的教学方法引导孩子们学习拼音。一会儿，我的声音在整个教室飘荡，孩子们的拼音声音也跟着响起。他们认真地握着铅笔书写着，我回到座位上一边端详着他们的作品，一边予以肯定和鼓励。
通过这一天的课程，我对孩子们的兴趣和潜力有了更深的了解。他们是如此的活泼可爱，他们的眼睛里透出的每一丝光芒都像是一圈太阳给我注入了新的能量和动力。
第二周
这周我上的是二年级的数学课。数学一直被很多学生视为难以攻克的一门学科，而一位好的老师应该是能够将学生对数学产生的枯燥无味的印象转变为充满乐趣和创造性的学科。
在进入教室之前，我深呼吸了几次，希望能够给孩子们带去一种快乐且有效的学习经历。我准备了一份精心设计的数学教案，希望通过引导和激发孩子们的思维能力，让他们对数学有更深入的了解。
上课的时候，我开展了一项有趣的数学游戏。通过游戏，孩子们在轻松愉快中学会了数学的加法和减法。他们互相合作，小组之间比拼的笑声充满了整个教室。
为了让孩子们更好地理解和应用所学知识，我设置了一些实践课程，让孩子们动手操作，亲自体验数学在现实生活中的应用。这样的实践活动激发了孩子们的学习兴趣，他们积极参与，热情高涨。
通过这一周的课堂互动，我不仅学会了教学技巧，更重要的是了解到教育教学的真正意义。作为一位老师，我的责任不仅是传授知识，还要引导学生成为独立思考和解决问题的人。
第三周
这周我在三年级的音乐课上进行了实习。音乐给人以美妙、愉悦的感受，也是孩子们最喜爱的一门课程之一。我希望通过音乐能够激发孩子们的创造力和艺术表达能力。
在上课之前，我在教室里布置了一些音乐乐器和音符贴纸，为孩子们营造了一个音乐的氛围。我选择了一首欢快的歌曲，希望通过唱歌的方式让孩子们快乐地认识和运用音乐元素。
我以一个卡通形象的角色开展了一段轻松有趣的导入，引起了孩子们的兴趣。然后，我带领全班孩子一起唱歌，并让他们通过打击乐器和手舞足蹈的动作参与进来。整个教室都沉浸在音乐的海洋里，每一个孩子都是一颗颗闪烁的音符。
在这周的音乐课上，我看到了孩子们脸上洋溢的笑容，我也看到了他们通过音乐表达出的自信和快乐。音乐课不仅是学习音乐的时间，更是孩子们享受美妙的时刻。
总结
三周的小学实习生活即将结束，我的内心充满了对这个职业的敬畏和热爱。教师的工作不仅是传道授业，更是亦师亦友，与孩子们一同成长的过程。
通过自己的实践和努力，我感受到了教师的职业魅力和责任。小学实习周记记录了我在这段时间里的成长和收获，同时也为我今后的教育道路奠定了坚实的基础。我将永远怀着敬畏之心，用心去教，用爱去育新一代的花朵。
小学实习周记【篇6】
学生刚升上四年级，换了新教室，所以要进行大的清扫。而我要做的首先是分配扫地工作的部分，我本来想用抽签的方式来分配的，但是最后想想这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以还是按照以前的方式分组工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！
由于是新接手的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。
小学实习周记【篇7】
第一天
今天是我成为小学英语实习生的第一天，我怀着激动的心情来到了学校。校园非常宽敞美丽，四周种满了各种花草和树木，给人一种非常舒适的感觉。
我被安排到了三年级英语课堂实习。当我走进教室时，孩子们都抬起头来看着我，有些好奇的表情。我向他们微笑并自我介绍，然后开始了今天的英语课。
我的第一节课是关于动物的单词。我带着孩子们一起学习了一些常见动物的名称和发音。孩子们都非常积极参与，他们脸上洋溢着兴奋的笑容。尽管有些孩子发音不太准确，但我鼓励他们不要害怕犯错误，只要勇敢尝试就可以。
下课后，我和孩子们玩了一个关于动物的游戏。我出示了一些动物图片，让他们用英语说出名称。孩子们非常兴奋地举手回答问题，他们的表现让我感到非常骄傲。我觉得自己成为了他们的朋友，这种感觉非常美妙。
第二天
今天的课程是关于身体部位的单词。我准备了一些图片和手势，以便更好地帮助孩子们记忆。我示范了一些手势，并让孩子们模仿我一起做。虽然有些孩子有点害羞，但我鼓励他们大胆尝试。我还播放了一首与身体部位相关的英文歌曲，让他们能够通过音乐更好地记住单词。
在课堂上，我还与孩子们进行了一场小游戏，让他们根据我说的单词做出相应的动作。孩子们非常喜欢这个游戏，他们踊跃参与，用英语说出了正确的动作。这让我感到非常开心，因为他们通过游戏不仅记住了单词，还能够将其应用到实际生活中。
第三天
今天是我实习的第三天，我决定给孩子们带来一个特别的课程。我带来了一些小动物玩具和相应的英语单词卡片。我让孩子们自由选择一个玩具，并根据我给出的提示说出正确的单词。孩子们非常兴奋，他们用英语描述他们选择的动物，并努力记住它们的名称。
下课后，我和孩子们一起做了一个手工制作的活动。我们用纸板制作了动物面具，并在面具上写上相应的英语名称。孩子们兴高采烈地带上自己制作的面具，在课堂上互相展示并用英语介绍自己扮演的动物。这个活动不仅锻炼了孩子们的创造力，还加深了他们对动物名词的记忆。
第四天
今天的课程是关于家庭成员的单词。我准备了一些家庭照片，并介绍了一些与家庭成员有关的英文单词。孩子们非常喜欢看照片，并用英语描述自己的家庭。我还鼓励他们用英语写一段关于自己家庭的短文，让他们将所学的单词应用到实际生活中。
在课堂上，我还给孩子们讲了一个有趣的故事，故事中的主人公是一个年幼的女孩，她非常喜欢和家人一起度过快乐时光。通过故事，孩子们不仅学到了新的单词，还学会了关心和尊重家人的重要性。
第五天
今天是我实习的最后一天。我决定给孩子们准备一场小小的英语竞赛，以检验他们这周来的学习成果。我把课堂分成几个小组，让孩子们在规定时间内回答一些问题。他们积极配合，争先恐后地回答问题，每个人都尽力发挥自己的最佳水平。
在竞赛结束后，我向孩子们发放了一些小奖品，表彰他们这周来的努力学习。孩子们都非常开心，并向我表示感谢。我也非常感激他们，因为他们让我在这个实习期间度过了非常难忘和充实的时光。
这周的实习让我深刻体会到了小学英语教学的乐趣和重要性。通过与孩子们的互动，我不仅加深了对英语知识的理解，还提高了自己的教学能力。我希望能够继续在教育事业中发光发热，为更多的孩子带来快乐和知识。
