春天游记作文8篇。

有哪些优秀的作文可以参考呢？作为一种表达方式作文是我们生活不可或缺的一部分，写作可以让我们更好地发泄自己的情感和压力。想要写出让人难忘的作文素材的积累是少不了的，我们推荐的这篇“春天游记作文”文章读完后会让你收获满满，请将此页收藏并分享给身边的朋友！

春天游记作文 篇1

春天的时候，阳光明媚，风景秀丽，正是春游的好时候，在春天的时候，趁着明媚的春光去游玩吧。

篇一：春天游记作文400字

春姑娘迈着轻快的脚步来到了人间。不要以为只有果园和公园有她的身影。其实到处都有她的踪迹。我建议去郊外游玩，去年我和爸爸去郊外游玩，我都不想离开了。那情景至今还历历在目。

你看，那边的果园。桃花泛出一片淡淡的粉红，她擎着粉红粉红的小手向我们招手。每棵桃树都是一个盆景，一副国画。粉红的桃花再配上那点嫩芽，真是美不可言!还有几株丁香花，那紫红紫红的丁香花散发出沁人心脾的香味，那花朵颤悠悠，飘然然的，迎着风把香气扩散到郊外的每一个角落，使人如痴如醉。

那边的小草探出了头，迎接春天的到来，给大地穿上一件新绿衣。草坪上有许多花，有红的玫瑰，有黄的迎春花在向人们报告春天来了，有白色的野花，还有挺拔的柳树，给绿衣增添了色彩。

小燕子从南方飞回来，给春天增添了许多生趣。唧的一声，它以不只去向。还有几只横掠过天空，把云朵吹动了。一阵微风吹过，湖面上荡起了小圆晕。

这美不胜收的春景正如杜牧江南春里所说的：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

郊外还有山坡，大家可以到山坡上玩耍。山上既有新鲜的空气，还有很的活动空间，可以野餐、打羽毛球等。

春游是一件多么快乐的事啊!心动不如行动，快去吧。

篇二：春天游记作文400字

春，一个充满希望的名字，春又来到了公园，此刻，我和几个好朋友也来到了这儿。

站在公园门口旁望着一小片一小片的桃花，桃花还未有开完，尤如山姐姐披着的红披巾，好象是在跟对面的山妹妹比谁的披巾漂亮。

进入公园门口，我们遇到了xx和xx，我们一起登上了山顶。

登上山顶，我们累得气喘嘘嘘，几乎被晒晕的我们登上了观光阁找到了清凉，我趴在护栏边，全城的风光尽收眼底，忽然我发现了一棵颜色很特别的桃花，花的颜色是粉红的，混在红色桃花丛里很与众不同，一看就能认出来。

我们打算下山找个阴凉的地方凉快一会儿，我心怀高兴，却不如人意，我摔了一胶但是我发现了春的脚印小草!拔开黄草，里面是青翠的新草，我想起了白居易的离离原上草，一岁岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。人们赞美小草，是因为她有顽强的生命力。冬天，一把火烧光了枯草，春天，他们又从土里钻出来，身体那么小巧，颜色那么鲜艳，生命力那么顽强，我敬佩不已。

最后，我们在欢声笑语中结束了快乐的一天。

篇三：春天游记作文400字

一年一度的春游终于来了!虽然是好消息，但也是一个坏消息，这也许是最后一次的春游。所以我要把这次春游印在我的脑海。

一大清早，我就迫不及待的起床，背上我的小包，咬着包子，拿着牛奶早早地出了家门。进了学校，走进教室，教室里，同学们像一只只小鸟，叽叽喳喳叫个不停。过了一会，我们坐上了巴士，展开了春游的旅行，一路上同学有说有笑，高兴极了。

过了一会，我们终于到了xx公园，阳光明媚，我们走过曲折的小桥，望见了xx湖的宽阔，湖水碧绿碧绿。走在xx湖公园里的路上，吸着清新的空气，心情舒畅了许多。我们发现了一头牛，活灵活现，远看真像一头趴着的牛。我们看见了黄色的小花、奇形怪状的石头。走出xx公园，走过一段路程，我们来到了xx公园。我们在休息的过程中，我们进行了爬树的比赛，只见有人一步登上了树枝上，我不禁称赞了一下。我们在柳树下，编织柳环，戴着柳环，留下了一张珍惜的合影照片。

快乐的时光总会过去的，我们恋恋不舍地离开了xx公园。这一次春游将成为我小学历史中最快乐的一页。

篇四：春天游记作文400字

今天，阳光明媚，春风习习，我们在老师的带领下到青少年宫远足。

一路上，鲜花向我们微笑，小草为我们舞蹈，小树也向我们弯腰，它们好像在欢迎我们这批小客人呢!我们高高兴兴地跟在老师后面走。到了青少年宫前面，一位老师让我们按一小组一小组的顺序坐好，围成一个大正方形。我们玩着玩着，笑着笑着，每个人都把自己的肚子填得饱饱的。过来一会儿，xx老师叫我们集合了，只见每个人都收拾好垃圾，放进书包里，戴上小黄帽拍了一个集体照。

拍完集体照后，xx老师才带我们到青少年宫里玩。老师先带着我们到一层的童玩空间，我们就像来到游戏世界似的，有开摩托车游戏、有打卷游戏还有跳跳床各种游戏应有尽有，丰富极啦!然后在老师的带领下，我们来到了科学空间，这里就像是孩子的海洋，有蚁穴探险、滑滑梯还有几只平安小白熊和我们互动，我们每个人都玩得不亦乐乎。

光阴似箭，一下子就过去了好几个小时，转眼间，我们就要排队回家了。我们恋恋不舍地排起了长长的队伍，离开了青少年宫。

一路上，我们说说笑笑，不知不觉地回到了学校，向老师同学们一一道别。这次春游让我终生难忘，永远记在心中。

篇五：春天游记作文400字

今天我们终于可以如愿以偿，可以去春游啦，大家高兴的拿起大包小包的零食袋，向目的地出发。来到水库，美丽的风景让我看得目瞪口呆：绿油油的绿叶衬托在花儿下，美丽极了，有野黄菊，等等，还有其他说不出名字的花儿，给辽阔的大草地增添了不少美丽，让人赏心悦目，心旷神怡，让人流连忘返，我真想在这大草地里和朋友嬉戏，和小花蝶快乐的翩翩起舞。我忍不住让朋友多拍了几张照片，记下这美丽的景色!我们烧烤，吃饭，吃到直到肚皮圆滚滚的之后，又去寻找春游的美景了，一起去探索吧。我又发现了一个美丽的地方，有一条清澈的小河，有事变换成蓝色的，有时变换成绿色，在阳光底下上闪烁烁，啊，真美。我在小河上臭美的照镜子，真清晰啊，像一面大玉镜似的，这真不愧是大自然的宝物，有些美景，可是连大艺术家都无法想象的呢，我赞叹道。

这次春游不仅好玩，吃到了美味的烧烤，更重要的是，这次春游我找到了春天，找到了大自然，我喜欢这次春游，如果以后还能得来这地方，和春天大自然亲密接触，我做梦都会笑出声来的。

春天游记作文 篇2

分享女儿小学三年级

“轰-隆-隆！”你听，雷公公吹响了天的号角，淅淅沥沥的小点儿噼里啪啦敲打着窗户，把还在沉睡的动植物纷纷从中唤醒。和煦的风儿象一个飘逸灵动的仙子，挥动着长长的手臂，轻柔地帮人们脱去了厚厚的衣，换上轻薄的衣裳。阳光下，可的在尽情地奔跑嬉戏。老人们也慢慢地走出家门，袖着手缓缓地在路上行走着，贪婪地呼吸着大自然最新鲜的氧气。天空中飘荡着五颜六色的风筝，各种各样的儿站在枝头窃窃私语，飞来飞去，共同吟唱着一首的歌曲。

春姑娘来到了校园里。你看，那一片片绿茵上到处都弥漫着她们的清新气息。也许，你站在远处只能望到金黄的地毯和大地亲密相依。可是当你走近了扒开一看，呀！里面嫩绿的芽儿一丛丛早已探出了小脑袋。它们有的在“”的庇护下，羞涩地微笑着看着你。有的就如同一个顽皮的淘气包在和小伙伴们玩捉迷藏的游戏。一会儿到东，一会儿偏西。疲累了，往它们身上一躺，在暖暖的阳光照射下，分外惬意。站起来就不由自主地想蹲下，把脸贴着她们，听着大地咚咚的心跳，用小手轻轻地抚摸，和她们诉说的烦恼、分享着每天的事情。嗅着带有泥土味道的，自己似乎已经和它们紧紧地融为一体，永不分离。

远处的白玉兰也长出了花苞。更有那性急的桃花，有的早早就开了。粉粉的，有几丝浅浅的红，带着淡淡的香气，深深地诱惑着你。还有那迟迟不肯归去的腊梅，依旧迎风绽放着自己的芳姿，仿佛在向人们讲述着自己眷恋的心曲。河边柳树上的芽儿个个朝上凸起，毛茸茸的实在惹人欢喜。

放眼望去，春天还不仅仅停留在校园里。它们舞着、唱着、蹦着、跳着来到公园和苗圃基地。农民伯伯早就辛勤地耕耘在微微的晨露里。大街上各种各样的招牌炫目靓丽，上面写满诱惑的信息。屋后的田野里，一行行蔬菜排列整齐，从空中俯阚，就好比欣赏着一首首带着的，在白云下和着百鸟的啼鸣，带着那飘逸灵动的韵律，遥遥地吟唱着。晚，当你在星河下倘翔，那一闪一闪的眼睛多情地望着你，默默地地陪伴着人们散步。清亮的小溪带着或迷蒙或清朗的，象一艘小小的船儿，摇啊摇，不眠不休一直奔流向前，走进你的世界、摇向你的梦里。

春天，它更在人们的心里，久久不肯离去。

春天游记作文 篇3

《春》是一曲赞美青春的颂歌。

作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来。看：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。

接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。

第一个特写镜头是春草：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下了它对人的诱惑力：人们在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。

第二个特写镜头是花木争荣：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。

第三个特写镜头是春风。较之春花来说，春风是不容易描写的。朱自清写春风，主要抓住了两点，一是春风的柔和，二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的温暖，柔和;他犹恐读者不易领会，马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你”。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”。作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。春风还把春鸟的`歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。

第四个特写镜头是春雨。朱自清写南方的春雨连绵：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这种雨，使树叶子“绿得发亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一点点黄晕的灯光，“烘托出一片安静而和平的夜”。白天，“地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的”——这俨然是一幅春雨农耕图了。

第五个特写镜头是春境中人的活动。前四幅画面以写自然景色为主，这幅画面则突出人的作为：“城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的。一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去”。在春天，花儿“赶趟儿”地开;人们为了迎春，“也赶趟儿似的”走出家门。在春天，花卉争荣，各不相让;人们“一年之计在于春”，也以只争朝夕的精神投入了工作。

在以上盼春、绘春的基础上，作品最后唱起了对春的赞歌：

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

春天游记作文 篇4

今天是天气很晴朗，我和好朋友xx还有爸爸妈妈们一起去山林春游。

一路上，我透过车窗，看到了公路两旁一棵棵美丽的柳姑娘，在春风的吹动下，它那淡绿色的披肩发随风起舞，好像在欢迎我们。往远处望去，一座座青山紧紧相连，拥抱在一起，就像爸爸妈妈舍不得离开自己的孩子一样，它又像一个高大的巨人，看守着自己的地盘，生怕别人夺走。

山脚下，碧绿的河水欢快地流淌着，好像在唱着春天的歌。春风一吹，一起一伏的水面上波光粼粼。

我们到了小河边，看到河岸上的小草努力的从土里钻出来，急着给大地换上新装，让生机勃勃的春天变得更绿、更美。河对岸的迎春、桃花、玉兰花争相开放，还有许许多多的植物也都来为美丽的春天添加更多的色彩。

我和xx高兴的玩起了捡贝壳、打水仗、荡秋千的游戏，玩的可高兴了，爸爸妈妈们还为我们在河边搭起了帐篷，让我们在里面一边玩耍，一边吃午饭，同时欣赏大自然的美景，我好喜欢今天的春游啊。

春天游记作文 篇5

通过上节课的学习，我们得知袁宏道对抗州西湖心往神驰，那么我们欣赏一下他的《西湖二》，看他怎样以独特的个性与审美观来描写西湖胜景的？

l．教师范读课文，学生反复朗读课文，掌握下列词语。

夕岚：傍晚的山光。勒：抑制。相次：一个接一个。恋：迷住。去：离开。歌吹：唱歌奏乐。粉汗：年轻妇女的汗。艳冶：美丽，妖艳。设色：用颜色描画。夕春：夕阳。花态柳情，山容水意：花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境。受用：享用。

2．请学生疏通文字。

3．分析欣赏本文，品味重点词语、句子。

（l）思考并讨论问题。

①作者认为西湖最盛是什么季节与时辰？

答：西湖是人间仙境，春夏秋冬、阴晴朝夕皆各有其美，但作者却别具慧眼，情有独钟。所以开篇便说：“西湖最盛，为春为月。”

②为何西湖之春月为最盛，朝烟、夕岚为一日之盛呢？

答：因为西湖之春的盛景，一是盛在花，二是盛在人。作者先写梅花因春寒雪盛，如同被勒住而迟开，花期虽推迟，但得以与杏花、桃花斗妍争奇，使西湖更增添了流光溢彩、姹紫嫣红的春色，却是罕见的“奇观”。如此与否桃相次开放的“

春天游记作文 篇6

四月，春光明媚，金色的大地上透出浓浓的生气，花儿开了，鸟儿叫了，一切的一切都那样美好，心情像风一样欢快，像云一样飘飞，愉快的心情充满了我们的胸膛，因为在这大好的春光里，我们即将春游。

今天，我起了一个大早，吃完饭就赶去学校。一路上我又蹦又跳，肩上的书包变得轻了，阵阵的微风变得暖了，天变得蓝了，水变得清了，一切的一切都像我的心情一样美好。

跟随着队伍，我来到了金山公园，春已充满了这个古老而又美丽的地方。樱花在这里绽放，阳光更加睛朗，小草发出了细细的芽，万物篷勃生长。我们来到草坪上自由活动，大家谈笑着、玩耍着。同学们有的玩起了追逐战，有的开始交易食品，有的开始做游戏，还有的则敞开胸怀大吃特吃。沐浴在春光下，我们开心得忘记了时间。

接着，我们游览了其他的景点，感受到金山公园古老的历史，领略到春天金山公园的盛景。

不知不觉，集合的时间到了，我们只好收拾随身物品，依依不舍地告别金山公园，告别这美丽的春景。

春天游记作文 篇7

星期三，学校组织我们全体师生去临城的海景公园春游。同学们带着零食和风筝怀着无比激动的心情出发了。

大约过了半个小时后，我们到达了目的地。每个小组都各自选了一个地方作为自己活动场所。接着，我拿出早已准备好的一次性餐桌布和垃圾袋。然后和小组的几个同学一起把餐桌布整整齐齐地铺在地上，再把各自的零食包放在上面。

准备工作都已完成，有几个同学就迫不及待地拿出各自的风筝，绑好绳子，两人一组就

拿着风筝高高兴兴地去放了。因为我没带风筝，只好安安静静地坐着吃零食。看着同学们玩得不亦乐乎，我的心情也特别高兴。

最让同学们兴奋地是我们的义卖活动。只见老师拿出一块干净的布放在地上，同学们都纷纷拿出义卖的东西放上去，那些东西都是同学们自己捐献的。有小巧玲珑的小玩具，有特别可爱的布娃娃，还有自己动手做得帽子，最多的要数同学们看完的一些书籍。

接着，老师叫丁安琪戴上专门用于义卖的帽子，然后她就开始吆喝了，她的吆喝声一下子就把别班的小朋友吸引过来了。不一会儿，就把我们的地方围个水泄不通。小朋友们有的挑选小玩具，有的挑选布娃娃，特别是一二年级的小弟弟和小妹妹们过来。我们就介绍让他们买书，还告诉他们这些书买回去马上就要用到了，还给他们分了小礼物。看到他们都各自买到了心仪的东西，个个脸上都笑容满面。不一会儿义卖的东西都被小朋友们一抢而空，这个活动在小朋友们的欢声笑语中结束了。

举办这个义卖活动让我们每一个小朋友都献出了一点点爱心，是一件多么有意义的事。

春天游记作文 篇8

妈妈要带我去海南，我好开心！

第一天，妈妈和我一起去看大海。大海真美呀！海浪怕打着沙滩，发出一声声巨响，像打雷一样。我在海边捡了很多贝壳，我好开心。下午，我穿上游泳衣，站在水里捉寄居蟹。一直玩到快涨潮才离去。

第二天，我们和妈妈的朋友一起去亚龙湾热带天堂，《非诚勿扰2》就是在那里拍的。我们先去了山顶，在那里爬上了仙梯。又去了过江龙索桥，好可怕呀！吊桥一晃一晃的，都快把我晃下去了。最后，我们去了兰花谷。那里有各种兰花，美丽极了！我最喜欢一种白色的兰花，妈妈也说好看。兰花谷里还有一只很老很老的海龟和两只驼鸟，它们真有趣！

第三天，也是海南之旅的最后一天，我们去了蜈支洲岛。那里的沙子是白色的，海水是蓝色的，非常美丽。我在水里游了泳，还在沙滩上做城堡，玩的很开心。

海南之旅结束了，可我还没玩够，真想再来一次！