每周周记(汇编十一篇)。

周记写作是一种记录自己当时想法的方式，大家接触到周记的频率是很高的。写周记时我们需要注意哪几点呢？这篇文章将从多种分析角度全面探索和理解“每周周记”，希望这些信息能够对你有所帮助！

每周周记【篇1】

在一个天气晴朗，万里无云的上午，我们吃完早饭，弟弟妹妹一起玩玩具，就这样，“世界大战”开始了。

先开始，妹妹抢到一把玩具水枪，她假装对着弟弟的脑袋发子弹，弟弟不愿意了，猛地站起来，用手使劲推妹妹，边推妹妹边抢水枪，妹妹突然被一个小鸭子玩具碰住了，一个趔趄，向后一倒，还好我眼疾手快，把妹妹扶了起来，这一仗，弟弟胜了。

第二仗开始了，弟弟玩了一会，觉得困了，就上床睡觉，可妹妹睡不着呀，她就和我一起去楼下玩一会儿沙。妹妹不想玩沙了，就和我一块上楼。一进家门，妹妹看见小哥哥睡着了，就兴奋的不得了，心想：这些玩具都归我了，谁也不会和我抢了。妹妹一会拿着钓鱼杆钓鱼，一会拿着小火车在地上呜呜的开着，一会拿着皮球在地上拍，一会又大喊大叫，把家里弄得和菜市场一样，让弟弟睡的不得安宁，不一会就把弟弟吵醒了，弟弟又哭又闹，这一仗，妹妹胜了。

我的弟弟妹妹每时每刻都在战争，妹妹玩学步车弟弟不愿意。弟弟让婆婆抱，妹妹不愿意。妹妹让大姨讲故事，弟弟不愿意。弟弟看电视，妹妹又不愿意，他俩每分每秒都在战争，这个家快被他们打烂了。

每周周记【篇2】

星期一：新学期开始了，孩子们都非常兴奋，和家长们道别后，他们迫不及待地进入了幼儿园。早上，我首先组织了幼儿们进行了一个简短的开学仪式。我们一起唱了新年歌曲，然后我向他们介绍了新学期的目标和计划。今天的活动主题是“新年新气象”，我们一起制作了漂亮的寻宝地图，然后带着地图到幼儿园的各个角落寻找宝藏。孩子们非常兴奋，好像进入了一个神秘的冒险世界。他们通过宝藏的寻找，既锻炼了身体，又学会了互相合作。今天的活动让孩子们度过了一个愉快的一天。

星期二：今天是音乐日，我们邀请了一位专业音乐老师到幼儿园给孩子们上音乐课。老师专业又有耐心，孩子们非常喜欢她。首先，她教给孩子们一首简单的童谣，孩子们跟着音乐的节奏一起歌唱。接着，她带来了各种乐器，让孩子们亲自尝试演奏。孩子们非常兴奋地摇动铃铛，敲打小木鱼，吹响口琴。他们愉快地体验着音乐的魅力，并学习了一些基础的音乐知识。下午的课程是闯关游戏，孩子们需要根据音乐的提示找到通往下一个关卡的线索。游戏既培养了孩子们的音乐感知能力，又增强了他们的团队合作意识。

星期三：今天是科学探索日，我们组织了一场室内实验。我向孩子们讲解了水的三态变化，然后组织了一个小实验。首先，我带领他们观察冰块融化的过程，然后取出一个烧杯，大家一起往里面倒入食盐。孩子们惊奇地发现，食盐使水变得更冷，冰块融化的速度变得更快。接着，我给每个孩子发放了一个小盒子和一些涂料，让他们自己动手制作冰淇淋。孩子们兴致高昂地探索着，通过实验，他们学到了许多有趣的科学知识。下午的活动是户外游戏，孩子们一起玩水球游戏，欢笑声四溢。

星期四：今天是艺术日，我们组织了一场画画比赛。每个孩子都拿到了一幅画板和一盒颜料，我给他们展示了一些简单的画画技巧。然后，我宣布了今天的主题是“春天的花”。孩子们纷纷拿起画笔，大胆地涂抹颜料。他们用五颜六色的色彩，绘制出了各种各样的美丽花朵。画画比赛结束后，我们组织了一场小型艺术展览，孩子们把自己的作品挂在墙上展示。他们非常自豪地指着自己的作品，向家长们介绍。今天的活动给孩子们带来了无尽的创造乐趣，也锻炼了他们的艺术才能。

星期五：今天是团队合作日，我们组织了一场户外拓展活动。首先，我们分成几个小组，每个小组拿到了一张地图和一张任务卡片。孩子们需要根据地图上的指示，找到任务点并完成任务。任务有摸高墙、趟火河、穿蜘蛛网等。孩子们积极合作，帮助彼此克服困难。在任务完成后，我们进行了一场团队PK赛，孩子们分成两个队伍比赛。比赛中，他们展现了团队协作、勇敢拼搏的精神，比赛的胜负并不重要，真正重要的是他们通过这一活动培养了团队合作的能力。

每周的幼儿园老师周记就此结束。通过这一周的活动，孩子们在快乐的氛围中学到了许多知识，培养了各种能力。我深切地感受到了幼儿们的成长和进步，也为他们的未来感到无比自豪。每周的周记记录着孩子们快乐的点滴，也见证了他们的成长轨迹。引领他们走向美好的未来是我的使命和责任，我将继续用心呵护他们，让他们在幼儿园度过一个快乐而丰富的童年时光。

每周周记【篇3】

作为一名职场新人，我意识到要时刻保持对自己的监控和反思，以便更好地适应和应对职场的变局。因此，我每周都会写一篇“每周周记”，来总结工作和生活中的得失和感受。以下是我最近几周的周记。

第一周：

这是我在这家公司的第一周。整个周末我都在为新的工作感到非常紧张和不安。但是，当我走进新办公室时，我被一个友善且热情的团队所迎接。他们为我介绍了整个办公室的布局和流程，让我觉得自己很快适应了公司的文化。当我进入我的工作岗位时，我迅速意识到这会是一条漫长的学习之路。我学习了很多新的理论知识和实践技巧，但这还仅仅是开始。我觉得自己需要更多的时间和实践来掌握这些技能。这一周，我意识到，一个团队的支持是至关重要的，在这个大家庭里，我们需要相互帮助才能共同成长。

第二周：

在过去的一周里，我在全力进行着工作和学习。我发现自己在工作上取得了很大的进展，学习也有了更深刻的理解。这是因为我抓住了自己身上的弱点，并试着不断地改善它们。此外，我也发现自己的时间管理方面需要进一步改善。我意识到在工作期间更好地安排时间可以让我更高效地完成任务，因此我决定强化我的时间管理技能。这一周，我已经开始使用番茄工作法，这对我来说真的很有效。每次专注25分钟的时间，而后休息5分钟，创造了更好的工作效率。我也开始在每天下班前反思自己的一天，并列出第二天要完成的任务。这使我在第二天开始工作前就非常明确和有计划。时间管理的重要性无人不知，但付诸实践却仍是另一回事。因此，我相信继续努力并尝试不同方法应该有助于自我提高。

第三周：

这一周不同于以往的周。事情变得愈发繁忙，我感到有点压力和不安。加班成为了家常便饭，我的工作生活平衡似乎已经破裂了。我必须承认，我需要更好地应对压力和做好时间安排。我意识到有必要花更多时间为自己充电，比如阅读、运动、甚至打游戏消遣一下，以便平衡工作和生活。此外，我选择让我的上级和同事知道我的烦心和焦虑情绪。他们提供了很多帮助和支持，从而减轻了我的压力。此外，我也在小组讨论中不断学习，以适应以前所未有的压力。这个周，我意识到在一个高压力环境下，面临困难并尝试与同事和上司合作解决问题，是非常重要的。相互帮助和提供支持使得最终的结果为大家贡献更出色的工作。

结论：

我的每周周记已经成为我在工作和生活中的重要部分。通过反思自己的表现，并设法改善自己的弱点和提升自己的技能，我成为了一个更好的自己。我相信通过持之以恒的努力和反思，取得进展才能实现自我提高。同时，我也更多地了解到，得到团队的支持并互相促进，是在职场中不可或缺的一个部分。这对我和我的团队来说都是关键性的。我愿意在未来的每周周记中继续分享我在职场和生活中的经验、得与失，让每周的我的生活变得更加充实、具有意义。

每周周记【篇4】

哇!白茫茫一片呈现在我的眼前。雪宝宝好棒啊!肯定是它在我们睡觉时，偷偷起床做年糕。说到这里我想到了新编儿歌里的其中一首：雪老头儿，做年糕;磨了粉，往下倒;倒在大地上，人人都不要。

我叫来弟弟，让他跟我一起堆雪人。我们一边堆雪人，一边滚雪球。你们一定很好奇，滚雪球做什么呀?其实我们滚雪球就是给雪人做一个“头”。我们还请来了奶奶，拿着铁锹，替我们把雪铲得集中一些，方便我们做雪人。过了二十来分钟，雪人的大致样子已经成形了。我和弟弟端详着它，总感觉缺点什么!哦，原来少了眼睛、鼻子、嘴巴、围巾、帽子。我们跑进屋子里，东找找、西看看，找到了很多小玩意儿。一溜烟就跑到了雪人旁边，给它一样一样的安了上去。不一会儿，雪人就做好了，小雪人红嘴巴、黑眼珠、圆脑袋、红帽子、绿围巾，我突然又想到了另一首新编儿歌：冬公公，白眉毛，吹口气，呼呼叫，吹得满天雪花飘。

我喜欢冬天，我喜欢冬天的太阳，更喜欢冬天的雪花!

每周周记【篇5】

第一周：踏入医院的传奇

这是我作为医院实习生的第一周，我感到兴奋且紧张不已。走进医院的大门，那庞大的建筑让我心中充满了敬畏之情。作为一名实习生，我明白这是一个关于学与教的场所，这里充满了机会和挑战。我怀着对医学的热爱和对未知的好奇心，迫不及待地投入到实习生的生活中。

在第一天，我被分配到了外科实习部门。虽然紧张，但也不失为一个非常好的机会，能够真正接触到医学领域的精髓。我跟随着导师，参观了整个外科部门。手术室的冰冷、手术台上一排排整齐的外科刀具，都让我感到非常震撼。导师告诉我，外科是医学界的骄傲，是需要勇气和智慧的领域。这一刻，我明白了医学的伟大之处。

第二周：实习的繁忙与挑战

第二周的实习让我感受到了医生们每天都要面对的强大压力。我被分配到了急诊科，这是一个充满挑战和机遇的部门。从早上到晚上，急诊室里总是人声鼎沸，医生们忙碌地处理着一个个紧急的病例。我紧跟着导师的脚步，学会了如何给病人做心电图、测量血压等基本技能。通过观察和实践，我逐渐熟悉了急诊科的工作流程，开始能够独立地处理一些简单的病例。

在这一周，我也不可避免地遭遇到了困难和挫折。有一次，我在为一位老人输液时，不小心搞错了药物的配比，导致老人出现了不适症状。我感到非常后悔和内疚，但导师没有责怪我，只是耐心地解释了我的错误并纠正了方法。这个教训让我意识到医生从事的是一项极其严肃和重要的工作，绝对不能有半点马虎。

第三周：成就感与不断进步

第三周的实习让我感受到了医学领域给予人们的成就感。我被分派到了内科，在这里，我有机会与许多患者建立联系，并亲眼目睹了医生们的专业水平和悉心照料。我学会了如何听诊、观察患者的病情变化，并根据医嘱给患者进行适当的护理。我记得有一个患者，他患有高血压和糖尿病，经过团队的治疗和照料，他的身体状况明显好转。他对表示感激之情，这种成就感令我倍感欣慰和自豪。

在实习的过程中，我不断接触到各种不同类型的病例和病人。有时候，我会遇到一些困难的病例，需要我去阅读相关文献和请教导师。这让我意识到医学是一个永无止境的学科，需要不断学习和进步。每天晚上回到宿舍，我都会抽出时间回顾一天的学习经历，并整理自己的思考和感悟，以便更好地准备第二天的工作。这个过程让我觉得自己在不断成长和进步，也让我更加坚定了自己要成为一名优秀医生的决心。

通过这一周的实习，我深刻体会到了医院实习生的工作和生活的严峻性和丰富性。每天都充满了新的挑战和机遇，让我感受到医学的魅力和伟大之处。通过与导师和患者的交流和互动，我不仅学到了丰富的医学知识，还提升了自己的沟通和应变能力。我相信，在接下来的实习生涯中，我将继续努力学习和成长，为患者的健康贡献自己的力量。

每周周记【篇6】

自从大班老师让我退回中班后，我就一直想重回大班。于是去问中班老师：“怎么样才能去大班呢?”老师就说：“只要学会换气，就一定让你回去。”

听到老师说的，我就一直在练换气，可是怎么换都换不了。不是抬不起头，就是一抬头就吸到水了，再不就是吐出气，还没吸到气呢，头又沉下去了。第六节课的时候，老师教我们换气了，老师说：“要在水里把肚子里的气吐完，在划水的时候，把头向上抬，因为划水的时候浮力最大了。抬头的时候要慢慢抬，不要使劲抬，因为你抬得快沉的也快，抬得慢沉得也慢。”老师讲完了，又让我们做动作。先把两手伸直，头低下去，再把手向外翻，胳膊向两边伸，比肩宽一点就行了，再向后伸，再伸胳膊的过程中把头抬起来，然后把手伸出去，动作就结束了。老师又让我们做了二十分钟动作，然后就下池游了。一下池，我就按照老师的要求做，可是头怎么也抬不起来。老师就说：“你的头抬的太快了。”我又慢慢的抬头，终于换到气了。老师就说：“再多练习练习，就可以去深水区了。”我可高兴了，在大班老师还教我们自由泳，我一定要好好学呀，争取学会!

学游泳可真好玩呀!

每周周记【篇7】

在一个星期六的晚上，我和爸爸、妈妈、舅舅、舅妈、弟弟一块去优乐餐厅，我可高兴了，我好久都没去过优乐餐厅了。

到了优乐餐厅，我们选好位置，便开始拿东西吃了。我先拿了一盘牛肉，又拿了一盘生菜，我把肉吃完了以后，便开始煮菜了。我把菜放进去以后，锅里的汤上下翻滚着，不一会儿，菜就煮好了。我正准备把菜吃掉的时候，突然看见锅里有一个绿色的东西在动，我用筷子碰它一下，它就紧紧地缠住筷子，我想把它弄下去，可它就是不松，我怎么弄也弄不下去，我就想：这是个活东西，不会是毛毛虫吧?我拿去给妈妈看，妈妈还说：“这是高蛋白，快吃吧!”我的心里怦怦直跳，想：如果吃下去，会不会生病呀?我又拿给舅妈看，舅妈说：“这不是大青虫吗?它最喜欢吃青菜了，这种虫子没有毒，可以吃。”我看见这个虫子就恶心，不敢吃它，我又拿给服务员看，她看了连忙说：“对不起，我们没仔细检查，下次一定注意。”然后就把虫子扔进垃圾桶里了。我就想：这个地方的服务真差劲，怪不得电视上都说优乐餐厅的东西吃不得，以后我一定不来这里吃了，这次吃条虫，说不定下次能吃条蛇出来。

以后只要一想起这件事，我都会提醒自己，不能在外面瞎吃，不然会吃出病来。

每周周记【篇8】

第一周

尽管心中稍感紧张，但我还是迎来了人生中第一次教师实习。作为一名教育专业的大学生，我对成为一名优秀的教师充满了憧憬和热情。这周的实习经历让我更加深刻地体会到了教师这一职业的责任和挑战。

第一天，我进入了一所小学，感受到了校园里的喧嚣和活力。作为一名实习教师，我先是观摩了老师的授课，了解到了学生们的不同特点和需求。接下来，我和导师共同准备了第一节课的教案，这是我第一次给学生们上课，我全身心地准备着。

上课 bell 铃声响起，我走进了教室。回头看见对导师的鼓励眼神，我放下紧张和担心，跟学生们打起了招呼。我以了解学生的兴趣为出发点，设计了一堂生动有趣的英语课，让学生们通过游戏的方式学习单词和表达。虽然自己有些手忙脚乱，但学生们积极参与，笑声此起彼伏，让我感到莫大的满足和快乐。

第二节课，我开始尝试更有挑战性的内容。这次，我决定给学生们进行一次小组活动，让他们合作完成一篇短文。虽然遇到了一些困难，但我提醒自己要相信学生们的能力。果然，他们展现出了惊人的才华和创造力，让我深深地感叹教育的力量。

第二周

我的实习生涯进入了第二周，我开始逐渐适应这个新的环境和角色。这周，我主要负责了一些班级管理工作，体会到了教师的责任和挑战。

作为一名班级管理者，我需要维护课堂纪律和学生的秩序。然而，在实践过程中，我遇到了一些困难。有些学生不守纪律，不认真听讲。在面对这些情况时，我要学会耐心地引导和启发他们，同时保持课堂秩序。通过与学生们的沟通和交流，我意识到每个学生都有自己的特点和需求。我要学会了解他们，尊重他们，并制定相应的教育措施。

除了班级管理，我还参与了一些教研活动。在教研会上，我和其他老师共同交流和分享教学经验。通过与他们的交流，我学到了许多教学技巧和方法。我懂得了教育是一种无穷的探索和实践，只有不断学习和成长，才能更好地为学生们提供服务。

第三周

第三周的实习让我更加深入地体验到了教师这一职业的多重角色和挑战。我不仅需要是一名授课的教师，还要成为学生们的知心朋友和引路人。

本周，我负责了一堂语文课的教学。为了让学生能够更好地理解课文，我带领学生阅读名著并展开了一场精彩的讨论。我鼓励学生表达自己的观点并尊重他们的不同意见。通过这样的互动，我能够更好地了解学生的思考方式和价值观，进一步调整自己的教学方法和内容。

除了教学，我还参与了学生们的课外活动。在校运动会上，我成为了学生们的拉拉队队长。我负责组织学生们的加油助威活动，并鼓励他们克服困难，争取最好的成绩。在那一刻，我看到了学生们眼中的信任和感激，我更加坚定了自己成为一名教师的决心。

通过三周的实习经历，我深刻地体会到了成为一名教师的责任和使命。教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的品德和人格。作为一名教师，我要不断学习和提升自己，为学生们树立榜样，引导他们走向更好的未来。这三周的实习经历让我更加坚定了投身教育事业的信心和决心。我相信，在未来的日子里，我会成为一名优秀的教师，为孩子们的成长付出自己的努力。

每周周记【篇9】

今天，妈妈买回来一副羽毛球排，我们来到乌石化运动广场打羽毛球。

妈妈一手拿羽毛球，一手拿球拍，随着球拍的挥动，洁白的羽毛“嗖”地飞过来了，我紧张的不知所措，紧紧握着球排，妈妈大声喊：“挥动球拍，接球。”我赶紧挥起球拍，羽毛球不太听话，没有朝妈妈方向飞落，飞到偏远的方向。妈妈没能接住球，可是妈妈笑呵呵地说：“儿子，没关系，刚开始打，都是这样，手眼没有协调好，慢慢就会好的。球飞过来时，快到跟前，看准方向，挥动球拍，球就会朝你希望它去的方向飞。刚开始，用力掌握不好，有时轻，有时重，距离远，用力重，距离近，用力轻，多练几次，你很快就会学会。”

听了妈妈的话，我不再紧张，信心十足，人放轻松了。球飞过来时，我挥动球拍朝妈妈方向打去，尽管球朝妈妈飞去，但是用力过轻，球落在离妈妈比较远的地方，妈妈开心地说：“好样的，有进步。”

我按照妈妈讲的方法，一遍又一遍地和妈妈练习，球老走神，飞不到妈妈跟前，妈妈不厌其烦地捡球发球，慢慢掉球的次数开始减少，已能和妈妈对打两个来回。

今天，胳膊有点累，但是很开心，我终于学会打羽毛球，同学们，学会打羽毛球了吗?如果还没有，赶紧加油学吧!

每周周记【篇10】

本周是我作为一名幼儿园保育员的第四周工作，每天都过得充实而快乐。我度过了许多令人难以忘怀的时刻，在幼儿园的每个角落都留下了我的足迹。下面是我这周的一些经历，让我为你细细道来。

星期一是新一周的开始，孩子们回到幼儿园，充满了活力。我准备了一些有趣的活动，以帮助他们调整状态并适应新环境。在早上的集体活动中，我带领孩子们进行了一场寻找宝藏的冒险游戏，他们激动地跟着我在幼儿园的各个角落寻找着宝藏，并展示了他们的合作精神。

星期二，我们进行了一次户外探险，前往附近的公园。孩子们兴奋地穿上帽子和太阳镜，带着我们为他们准备的午餐盒子出发了。在公园里，我们参观了花坛，发现了一些有趣的昆虫，还进行了一场小小的比赛，看看谁能跑得更快。这次户外活动让孩子们更好地了解了自然环境并放松了他们的身心。

星期三，我决定为孩子们举办一次美术活动。我在教室里设置了几个工作站，每个工作站都有不同的材料和主题。孩子们可以随心所欲地探索和创作。他们用彩色纸张和蜡笔制作了自己的艺术品，我在旁边提供了一些指导和鼓励。这次美术活动让孩子们展示了他们的想象力和艺术天赋，同时也帮助他们培养了耐心和专注力。

星期四，我们进行了一次音乐和舞蹈活动。我准备了一些简单的舞蹈动作和乐器，让孩子们自由发挥。他们跟着音乐的节奏摇摆着身体，欢笑着表演出自己的独特舞蹈。在音乐和舞蹈的陪伴下，孩子们释放了他们的能量，同时也培养了他们的音乐细胞和协调能力。

星期五是我们的精彩收尾日。我带领孩子们进行了一次室内拓展活动，设置了许多挑战和障碍。孩子们分成小组，互相合作克服困难。他们在游戏中锻炼了团队合作和沟通能力，并且彼此之间建立了更紧密的关系。

这周的工作虽然紧张，但收获了许多快乐和满足感。每天与孩子们的交流让我感受到无限的温馨和爱意。我觉得我不仅是他们的保育员，更是他们的朋友和伙伴。通过我这周的工作，我感受到了教育的魅力和对孩子们的责任。

我希望未来的每一周都能充满如此多的欢声笑语和成长的故事。作为一名幼儿园保育员，我将继续努力，为孩子们创造更多难忘的时刻，为他们的成长保驾护航。

每周周记【篇11】

这个周末金老师给我们布置了口算作业，在家练第一张的时候，第五行还没做完就已经七分多钟了，比平时慢了好多，我很着急，都快急哭了，可是越急做的就越慢!

妈妈在旁边看到了，就让我停了下来，给我列了一个算式：46+5，然后跟我说：不管做什么事情，我们都应该讲求方式和方法，口算也是一样的，你们现在的口算有进位，那我们可以抓住窍门来做题。妈妈指着十位上的4说：你现在的口算题一般都是十位数加个位数，还是比较简单的，那你记住了，碰到进位的时候就直接在十位数上加1，比如十位是4，4加1等于5，十位你就直接写5，然后个位还是按照原先的得数来计算，比如5+6=11，个位是1就直接写1，这样计算是不是就快很多了呢?

听完妈妈的话，我的脑袋好像突然开窍了，瞬间茅塞顿开，口算题一下简单了好多。我赶紧让妈妈给我出了几道题试着做了下，速度真的比原先快多了，我一下子信心大增，做口算的热情也比原先高了!

原来学习方法真的很重要，根据妈妈教我的方法，我现在觉得做口算真的很好玩也很有趣哦!