幼儿园传统节日主题活动方案9篇。
活动可以丰富我们的平平无奇的生活,认真规划策划书,才能完成公司制定的目标。活动策划必须写的有条理且清晰,如何才能写好活动策划呢?有请驻留一会,阅读小编为你整理的幼儿园传统节日主题活动方案9篇,请收藏并分享给你的朋友们吧!
幼儿园传统节日主题活动方案 篇1
活动名称:春节主题活动
活动目标:
1. 知道春节是中国的传统节日,了解其文化内涵和庆祝活动。
2. 能够用简单的语言描述春节庆祝活动。
3. 愿意参加春节期间的活动,感受节日的喜庆气氛。
活动准备:
1. 物质准备:红包、饺子、糖果、烟花、照片等。
2. 经验准备:了解春节是中国的传统节日,知道其文化内涵和庆祝活动。
活动过程:
1. 导入活动:通过图片、视频等形式导入活动,吸引幼儿的兴趣。
2. 感知春节:教师通过提问、操作等方式引导幼儿感知春节。
3. 讨论:教师引导幼儿讨论春节有哪些活动,幼儿可以分享自己的春节活动。
4. 教师展示红包、饺子等实物,引导幼儿了解春节的庆祝活动。
5. 观看烟花表演,引导幼儿感受节日的喜庆气氛。
6. 活动结束:教师引导幼儿分享自己的感受,并邀请幼儿参加春节期间的活动。
活动延伸:
1. 教师可以带领幼儿参观中国传统文化展览,了解其他民族的传统节日。
2. 教师可以引导幼儿学习制作新年装饰品,感受节日的喜庆气氛。
3. 教师可以鼓励幼儿在春节期间和家人一起庆祝,分享自己的感受。
幼儿园传统节日主题活动方案 篇2
活动目标
1、组织幼儿去扫墓,让幼儿理解扫墓的意义。
2、培养幼儿了解我国的烈士,尊重烈士的情感。
3、教育幼儿爱国爱家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1、白纸
2、线
3、彩笔
活动过程
1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。
教师介绍:4月4日是我国传统节日清明节,同时还是我国二十四节气中的一个节气,在清明节这一天人们回去扫墓,缅怀先烈,祭奠祖先。
2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。
教师介绍:清明节天气变暖,大地回春、万物复苏,在这草长莺飞的时节里是非常那个适合出门踏青郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓,也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。
3、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。
(1)教师扎一个小型的竹圈,然后写上挽联
(2)幼儿用白色的纸做小花,然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面,然后再贴上挽联。
4、教师组织幼儿去扫墓。
(1)在扫墓之前,教师先给幼儿讲解注意事项
(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹,要表示自己对先烈的尊重
(3)教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈,其余的幼儿排着队出发。
幼儿园传统节日主题活动方案 篇3
活动目标
1.了解端午的名称,来历及习俗,知道端午是中华民族的传统节日。
2.能够自己动手做粽子,喜欢与同伴交流过端午的经历。
3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。
4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5.让幼儿知道节日的时间。
活动重难点
重点:自己动手做粽子。
难点:萌发对中国传统文化的喜爱之情。
活动准备:
物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。
活动过程:
一、开始部分
(一)用儿歌导入,引出主题,激发幼儿学习兴趣。
教师:小朋友们,老师这里有一首儿歌,你们要仔细听,"五月五,是端午;插艾叶,挂香囊,;五彩线,手腕绑;吃粽子,小白糖;龙舟下水喜洋洋"小朋友们,你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?
二、基本部分
(一)介绍端午的来历和习俗。
1.教师提问:小朋友们,你们知道端午节是哪一天吗?
幼儿:五月初五。
教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?
幼儿:不知道。
2.教师讲述屈原的故事,让幼儿了解端午节的由来。
3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。
4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子,戴五彩绳,赛龙舟,采艾草。
(二)引导幼儿深入了解粽子。
1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子,让幼儿相互交流。
2.教室出示各种种类粽子的图片,引导幼儿观察粽子的形状的种类。
(三)引导幼儿自己动手做粽子。
1.教师:我们看到这么多的粽子,接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧,做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!
2.教师引导幼儿自己动手做粽子,感受自己做粽子的乐趣。
三、结束部分。
1.幼儿做完粽子后,教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
2.教师对幼儿的表现进行表扬。
教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔,小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!
活动延伸:
1.艺术领域:画龙舟。
2.语言领域:讲述屈原的故事。
3.手工活动:做五彩绳。
幼儿园传统节日主题活动方案 篇4
活动前言:
在一年之中有许多的传统节日,其清明就是春季中的节日之一,但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日,及了解清明节的由来!
活动目标:
1、理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。
2、喜欢古诗、古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。
活动准备:
清明上河图、有关清明照片。
活动过程:
一、猜猜讲讲,理解四季轮换。
1、演示画面一,看到这个图形你想到了什么?
小结:一年从1月开始,从12月结束;新的一年又从1月开始,从12月结束。
2、演示画面二,现在,你们又想到了什么?
小结:一年有四季,一年中,我们从春天开始,然后经过夏天和秋天,紧接着是冬天,这之后又是春天。一年又一年,季节就是这样在不停的交替着。
3、演示画面三,前些时候我们在日历上发现了一些节气,想一想,她们可能会在什么季节?
4、小结:一年从春天开始,过了立春,是惊蛰,过了春分,过了大寒,又是立春,节气能告诉我们季节的变化。
二、看看找找,感知清明。
1、现在我们处在什么季节?
2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气,还有哪些节气?
3、从文字上看,清明可能是什么意思?
4、今天王老师准备了许多图片,请小朋友来找一找,哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验:咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。
5、小结:清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日,是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱,享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐,感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。
三、视听欣赏,感受传统艺术。
1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明,还用绘画的方式进行了记录。今天,老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画,你们想不想看看那时清明节的热闹场面?
2、幼儿欣赏《清明上河图》。
3、提问:有什么感觉或?
4、教师朗诵古诗进行
小结:梨花风起正清明,游子寻春半出城,日墓笙歌收拾去,万珠杨柳属柳莺。
幼儿园传统节日主题活动方案 篇5
活动目标
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
4、愿意参加活动,感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备
1、幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
2、包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程
1、出示粽子,引出“端午节”的传说。
提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。
在端午节,人们会进行哪些活动?
龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结:端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子,感受节日的气氛。
幼儿园传统节日主题活动方案 篇6
一、设计意图
中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、活动目标
1.通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2.体验与同伴老师一起过节的快乐。
三、活动形式
班级集体活动环境布置
1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。【bijIAogaO.COm 笔稿范文网】
3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
四、家长工作
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
五、活动内容
(一)主题活动一:中秋的来历活动形式集体
1.活动目标
(1)幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。
(2)幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。
2.活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。
3.活动过程
(1)导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?
(2)向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。
教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。
教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。
(3)扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。
师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?
(4)教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师:“呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?”
幼儿交流自己获取知识的渠道。
教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。
(二)主题活动二:制作月饼
1.活动要求
(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。
(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。
(3)活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。
(4)准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。
2.活动过程
(1)孩子和家长一起制作月饼。
(2)将做好的月饼放入烤箱中。
(3)户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。
(4)室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。
(5)品尝月饼。
幼儿园传统节日主题活动方案 篇7
春节是中国最重要的传统节日之一,也是中国最重要的节日之一。在春节,人们会庆祝新年的到来,通常会和家人团聚,并做一些传统的活动。以下是幼儿园春节主题活动方案:
1. 了解春节的历史和文化背景
在春节主题活动中,可以通过观看相关的视频、阅读资料等方式,了解春节的历史和文化背景,并学习春节的一些习俗和传统活动。
2. 学习春节相关的传统习俗
在春节主题活动中,可以学习春节的一些传统习俗,如贴春联、放鞭炮、贴窗花、吃年夜饭、拜年、舞龙舞狮等。
3. 制作春节相关的手工艺品
在春节主题活动中,可以学习制作一些春节相关的手工艺品,如春联、窗花、灯笼等。可以通过绘画、手工制作等方式,学习制作这些手工艺品。
4. 体验传统活动
在春节主题活动中,可以体验一些传统的活动,如放鞭炮、贴春联、舞龙舞狮等。可以与同伴一起参加这些活动,感受春节的气氛。
5. 了解新年的祝福和祝福语
在春节主题活动中,可以了解新年的祝福和祝福语,如新年快乐、身体健康、工作顺利等。可以和家人一起表达这些祝福,感受春节的重要性。
6. 制作新年装饰品
在春节主题活动中,可以制作一些新年装饰品,如年夜饭的菜肴、灯笼等。可以通过绘画、手工制作等方式,学习制作这些装饰品。
7. 观看春节相关的电影
在春节主题活动中,可以观看一些春节相关的电影,如《功夫熊猫》、《西游记之大闹天宫》等。可以通过观看这些电影,了解春节相关的文化和习俗。
8. 分享春节的故事
在春节主题活动中,可以和同伴分享一些春节的故事,如春节的起源、春节的习俗、春节的传统活动等。可以通过讲述这些故事,增强对春节的了解和认识。
幼儿园传统节日主题活动方案 篇8
一、主题来源
端午节,各地也有着不尽相同的习俗活动。其主要内容有:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像,迎鬼船、躲午,帖午叶符,悬挂菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,饮用雄黄酒等。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节,参与端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我们结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。
二、主题目标
1.知道端午节是中华民族的传统节日,能对传统节日感兴趣,激发幼儿的爱国情感。
2.初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节赛龙舟活动的氛围,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
3.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
三、活动方案设计
(一)环境创设
1.更新区角内容,创设与端午节有关的区域活动。
2.增加有关端午节气氛的环境布置。
3.创设主题为《_》的主题墙。
(二)家长工作
1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。
2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4.陪同孩子一起参加幼儿园的端午节活动。
(三)活动涉及领域
语言:儿歌《端午节》。
社会:《端午节的由来》。
科学:《好吃的粽子》。
美术:手工《端午香袋》。
健康:竞赛游戏《赛龙舟》。
幼儿园传统节日主题活动方案 篇9
幼儿园传统节日主题活动方案:春节
一、活动主题:迎接春节,传承中华文化
二、活动目的:通过春节主题活动,增加幼儿对中国传统文化的了解和认知,培养他们的中华传统文化情感,增强集体意识和团队合作能力,让幼儿在欢乐的节日氛围中体验传统节日的乐趣。
三、活动时间:春节前一周
四、活动准备:
1. 教师准备:
- 收集相关春节的资料,包括节日由来、传统风俗、习俗等。
- 准备一些传统春节物品,如福字、灯笼、结印美、年画等。
- 制作一些手工活动的材料,如剪纸、年货袋、灯笼等。
2. 教室准备:
- 将教室布置成温馨的节日氛围,贴上春联、剪纸作品、春节装饰画等。
- 摆放一些与春节相关的物品,如童年的裂纸火车、年画等。
五、活动安排:
1. 春节的由来和传统风俗讲解:
- 通过故事、歌曲或动画片的形式,向幼儿讲述春节的由来和传统风俗。让幼儿了解春节是中国最重要的传统节日,明白为什么要过春节,以及春节的传统习俗和意义。
2. 制作传统手工艺品:
- 教师指导幼儿制作福字剪纸、年货袋、灯笼等。通过亲自动手制作这些传统的手工艺品,让幼儿体验传统文化的魅力。
3. 品尝传统美食:
- 为幼儿准备一些传统的春节美食,如年糕、饺子等。让幼儿亲自动手制作美食,增加他们对食物的兴趣和参与感。
4. 学唱传统歌曲和舞蹈:
- 教师向幼儿教授传统春节歌曲和舞蹈,让幼儿在欢快的音乐中感受春节的节日氛围。
5. 集体活动:
- 组织幼儿进行集体活动,如拍摄春节剧场、游园活动、寻找福娃等,让幼儿感受到节日欢乐的气氛。
六、活动评估:
1. 春节手工制作成果展示:
- 将幼儿制作的福字剪纸、年货袋、灯笼等作品进行展示,评选出优秀作品,给予奖励和鼓励。
2. 幼儿对春节的自我感受:
- 组织小组讨论,让幼儿分享在活动中的快乐和收获,激发他们对春节的热爱和向往。
七、活动延伸:
1. 家长参与:
- 邀请家长参与活动,共同为幼儿制作传统春节的生活用品,增进亲子关系。
2. 制作春节文化手册:
- 整理幼儿参与春节活动的照片和作品,制作成春节文化手册,供幼儿带回家与家人分享。
八、活动总结:
通过这次春节主题活动,幼儿们在与传统文化亲密接触的同时,更多地感受到了传统节日的快乐和欢乐。他们了解到春节的文化内涵、习俗和传统的重要性,同时培养了他们的艺术创造能力和团队合作精神。通过亲子共同参与,家庭教育也得以延伸和加强。这次活动为幼儿带来了快乐和收获,也为他们日后的成长奠定了文化基础。