社团活动策划书文学朗诵大赛(11篇)。

为保障事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小学语文社团活动方案，欢迎阅读与收藏。

社团活动策划书文学朗诵大赛 篇1

一、指导思想

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对于低年级学生来说教师特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的'书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、活动目标

要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，而且注重培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。发挥书法实用性和艺术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求学生养成良好的写字习惯，掌握基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清楚，为在校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。改变当前小学生写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字创造、书体演变的发展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教育功能、益智功能和审美功能，培养学生在思想认识上、行为实践上对书法艺术的兴趣、热爱及向往，提高对书法艺术美的感悟能力，发展审美素质，激发学生的民族自信心与民族自豪感。

三、成立硬笔书法社团

硬笔书法社团的成员大约50多人，参加社团的学生除了自愿以为还是有一定书写特长的学生。活动时间固定，除特殊情况外，不能轻易暂停。

四、活动实践

1、上好每周一节的社团课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字帖，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3、利用《写字》书本，强化仿写练习。

4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

6、将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法形式在学校社团展中展出。

五、社团活动时间

每周五下午第三节课

六、举行硬笔书法比赛

书法比赛可以有效的提高学生的素质和能力。让学生举行硬笔书法比赛，通过训练比赛，可以使学生产生更大的热情，从而积极认真的去学习。计划：在下学期初举行一次硬笔书法比赛。推荐一些优秀作品参加一些比赛。

制定详细的活动方案和活动计划，精心的准备活动内容，关注学生的自主能力和个性发展，调动学生的兴趣和积极性，才能使社团持续健康地发展。

社团活动策划书文学朗诵大赛 篇2

一、活动目的：

为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。

二、活动时间：

20xx年9月30日下午(12:50—2:30)

三、参赛要求：

1．以班级为单位，集体朗诵。

2．朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌或散文。

3．朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（三到五分钟）

4．地点：二楼阶梯教室

5．比赛顺序赛前抽签确定。

6．参加对象：三、四年级全体学生。

7．各班语文教师和班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量，并于9月19日前将朗诵题目及内容上交，确保比赛顺畅进行。

8．评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

9．奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

四、评分标准：

1．形象风度20%（服装、仪容、态度等）

2．内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）

3．表现技巧30%（声调、对感情与张力的.表现、整体表现等）

4．时间把握5%（时间把控，不超过5分钟）

5．综合影响10%（创意、特色呈现等）

五、评委人员：

城沙三小大队部

20xx年9月28日

“弘扬民族精神传承红色文化培育‘四品八德’好少年”

朗诵比赛选手评分表

朗诵内容35分

表现技巧30分

形象风度20分

时间把握5分

综合影响10分

总分

1四2 《沁园春雪》

2四4 《少年中国说》

3四3 《托起明天永远不落的太阳》

4三3 《托起明天永远不落的太阳》

5三1 《重走长征路》

6四1 《我爱你，中国话》

7三2 《长征组歌》

社团活动策划书文学朗诵大赛 篇3

一、活动主题

“文学之旅：探索语文的奇妙世界”

二、活动目标

1、提高学生的语文阅读和写作能力。

2、培养学生对文学的兴趣和欣赏能力。

3、增强学生的语言表达和沟通能力。

三、活动时间

每周xxx

四、活动地点

xxx

五、活动内容

1、经典阅读分享

组织学生阅读经典文学作品，如《小王子》《夏洛的网》等，并在社团活动中分享自己的阅读感受和体会。

2、写作技巧训练

进行写作技巧的讲解和练习，包括如何构思文章、如何运用修辞手法等。

3、诗词朗诵会

举办诗词朗诵活动，让学生感受诗词的韵律之美，提高朗诵水平。

4、故事创作

引导学生发挥想象力，创作自己的故事，并互相交流和评价。

六、活动步骤

1、第一阶段（1-2 周）

进行社团成员招募，确定活动人员名单，介绍活动的`主题和目标。

2、第二阶段（3-10 周）

按照活动内容的安排，依次开展经典阅读分享、写作技巧训练、诗词朗诵会和故事创作等活动。

3、第三阶段（11-12 周）

组织学生进行成果展示，如举办写作作品展览、朗诵表演等，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。

七、活动评估

1、学生参与度：观察学生在活动中的出勤情况、参与积极性等。

2、知识掌握：通过小测验、写作练习等方式评估学生对阅读、写作、朗诵等方面知识和技巧的掌握程度。

3、能力提升：观察学生在语言表达、创作能力等方面的进步情况。

社团活动策划书文学朗诵大赛 篇4

一、活动主题

“语文之星：探索与成长”

二、活动目标

1、拓展学生的语文知识视野。

2、培养学生的自主学习和探究能力。

3、提高学生的口语表达和舞台表现能力。

三、活动时间

每周xxx

四、活动地点

学校礼堂或多媒体教室

五、活动内容

1、语文知识竞赛

涵盖汉字、词汇、诗词、文学常识等方面，以竞赛形式激发学生的学习热情。

2、名著研读会

选取经典名著，组织学生深入研读，然后进行讨论和分享。

3、演讲与朗诵

举办演讲和朗诵活动，让学生锻炼口语表达和情感传递能力。

4、语文戏剧表演

将语文课文或经典故事改编成戏剧，由学生进行表演。

六、活动步骤

1、启动阶段（1-2 周）

宣传活动，招募成员，分组并确定活动规则。

2、推进阶段（3-10 周）

依次开展知识竞赛、研读会、演讲朗诵和戏剧表演等活动，期间进行指导和培训。

3、展示阶段（11-12 周）

举办成果展示活动，如竞赛颁奖、演讲朗诵会、戏剧演出等，对表现出色的学生和小组进行表彰。

七、活动评估

1、知识掌握：通过知识竞赛成绩和研读会的表现评估学生对语文知识的掌握程度。

2、表达能力：根据演讲、朗诵和戏剧表演的'效果评估学生的口语表达和舞台表现能力。

3、团队协作：观察学生在小组活动中的协作情况，评估其团队合作能力。

社团活动策划书文学朗诵大赛 篇5

一：活动主旨：

征文活动将本着为同学服务,为校园服务,为文学服务的宗旨.将我们的情感,理想,信念通过我们自己的文笔和照片展展现在众人面前,大家或许不需要鲜花和掌声,只希望静静地被聆听和洒脱地倾吐……

二,：活动目的:

为了丰富我系学生课余文化生活,增强我系学生的团结力,凝集力和创造力;激发同学内心深藏的热情;展现同学心中渴望的个性;为我们的大学生活增加亮色,让我们的'理想,情感,信念有一个挥洒的空间,让一股清新的文学风,弥漫在我们的菁菁校园.数学系特策划举办为期两个月的征文大赛,给同学们一个自由发挥的空间.

三:活动主题:

文学是一种情感的宣泄,没有情感,就不会有流传千古的文章;理想是一个年轻的证明,没有理想,就不会有朝气蓬勃的青年;信念是一个成功的前提,没有信念,就不会见到最后的胜利的微笑.在今天的校园中我们每天都在演绎着不同的故事,都在经历着成长的磨练,激扬的青春,激昂的文字—

理想,情感,信念

交融编织着我们年轻的梦!

四：活动时间

3月10号----6月7号

三月主题投稿时间:3月10号-----4月5号

三月主题颁奖日:4月12号

四月主题投稿时间:4月1号-----5月3号

四月主题颁奖日:5月10号

以上日期为暂定.

五：活动对象:

数学系全体学生

六：活动评委成员名单,评分细则及评稿程序.

成员名单均在个月宣传单公布(暂时没选)(中文系老师)

评分细则:a,主题鲜明,立意新颖,中心思想突出,标题有新意,有内涵,内容丰富,充实,完整30%

b.结构完整,层次分明,详略得当,有一定的写作能力.30%

c.语言真挚,文笔流畅.20%

d.有创新点,选材新颖,给人耳目一新的感觉.20%

评稿程序:a,由数学系学习部和编辑部分类进行初评

b,中文系老师复评

七：活动内容及安排:

①.准备阶段:

a:宣传准备.制作关于本次征文的征稿启事,明确活动的相关要求及征稿事宜.

b:老师作为这次活动的评委,负责文章的评比.

c:准备奖品.

②实施阶段:

a,3月9,10号宣传活动..4月6号---4月11号由特请老师评比.4月12号公布获奖名单及作品名.并颁奖.

3月,30,31号宣传四月活动. .5月2号----5月9号由及特请老师评比.5月10号公布获奖名单及作品名.并颁奖.

征文比赛将设立“青春感悟”奖,“青春奋斗”奖，还设立了“春暖花开”奖和“文字耕耘”奖.

b,文章收集

⑴:电子稿收集(设立指定邮箱,定时收集投稿.)

⑵:手稿收集(手稿要书写工整,用稿纸)

⑶:打印稿:(a4纸.格式:标题宋体四号, 正文宋体小四,20磅行距,文末附上个人信息.)

③总结阶段: 5月10号召开部门会议,对此次活动的不足进行总结,对突出人员进行表扬,最后写一份活动总结,作为宝贵的经验来传承.

活动备注:4月12号,5月10号的颁奖均以奖品送到宿舍的方式进行, 5月10号的颁奖举行颁奖大会.在大会里会通报两次比赛中

社团活动策划书文学朗诵大赛 篇6

一、指导思想：

1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》，充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的`健康发展。

二、总体目标：

整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，落实送星评价部分评价指标，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

三、活动实施措施

1、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。

2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”，做到定人、定时、定点，有计划地开展活动。

3、每一位教师参与指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。

4、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。

5、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。

6、期末，组织各种形式的成果汇报活动，并对社团进行合理的评价，期间注意收集、保存图片。

7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生，均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。

社团活动策划书文学朗诵大赛 篇7

“雷锋”作为为人民服务的代表已深入人心，他的事迹也在千家万户传唱。在春风送暖的三月，雷锋精神溢满整个校园，一个个感人的'故事飘进心里，延续着雷锋的无私博爱。记院记者站为了让所有的软件学子铭记这段感人的历史，培养大家以爱心回报社会的精神，更一步提升软件的品牌形象，为此特举办“春暖三月的雷锋”征文大赛，现将本次大赛的有关安排情况如下：

一、活动主题：

“春暖三月 雷锋精神”征文大赛。

二、活动时间：

3月28号——4月20号

三、征稿对象：

湖南软件职业学院全体师生

四、征稿要求：

1.字数：800—xx字以内，诗歌字数不限;

2.语言生动、情感自然、具有积极和创新意识。需用a4纸打印出来、字体为宋体、标题字为二号加粗、内容为四号字、谢绝抄袭。

3.注：来稿注意标明班级、姓名。

五、投稿方式：

1.各班稿件于规定时间内交给班级学习委员，由班级学习委员收集交学院记者站。

2、也可以直接上交于院记者站办公室刘敏处。

3、注所有上交稿件都必须以电子邮件形式发于：xxxxx里。

六、活动流程：

1、宣传：由院记者站召开各班学习委员会议通知各班学习委员做好班级动员工作。

2、院记者站宣传部海报宣传。

3、投稿时间：3月28号——4月11号

4、审稿时间：4月12号——4月18号;届时确定优秀文章并评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名。

七、组委会：

1、顾问：xx老师 xxxx

2、审委员：院记者站全体成员和各系团学会广播站和文学社两名工作人员。

八、奖项设置：

1、大赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。

2、一等奖奖励现金100元，二等奖分别奖励现金50元，三等奖分别奖励现金20元，并颁发证书。并在广播和刊物上通报奖励。

3、所有投稿文章将刊登于院记者站月刊上。

4、4月20号进行颁奖典礼。nnS88.COm

注：需奖金220元，荣誉证书：十本，相关海报4张，颁奖典礼开支：20元

九：本此活动最终解释权归院记者站所有。

社团活动策划书文学朗诵大赛 篇8

一、指导思想。

1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到乐学。

二、社团活动的开展要求。

总体目标：完善兴趣小组活动的开开展，提高学的自主性，调动学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。

个体要求：

1、活动内容安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的小组活动展示。

2、做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员；固定，在学生自愿的前提下，由指导教师指导学生开展活动，活动时间每次不少于40分钟（具体要求见分组安排），指导教师要或社团负责人做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：具体时间一般可由指导教师根据实际情况确定后由团委批准、备案。教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前向团委申请并通知学生在一周内补上。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。

三、活动安排

第一阶段：全校动员申报社团。在全校学生范围内征集社团的申报，经团委学生会批准成立。

第二阶段：社团招募。由学生会宣传部配合各社团作宣传海报，定时间地点，广泛发动学生报名参加社团，充实社团人员，壮大社团力量。让有学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。

第三阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的.人数，社团活动计划、规章制度等。

第四阶段：社团活动。各社团在指导老师的指导下，制定社团活动计划，确定各社团的活动时间和场所。配备社团需要的各种设备。继续规范社团的活动

第五阶段：重点建设。结合学校迎评工作，重点打造街舞社、记者团、摄影协会、口才与演讲社团，音乐沙龙，科技社、礼仪队等社团。

第六阶段：展示阶段。

四、指导老师要求：

1、每一社团应有一名指导老师，由学校聘用具有一定专长及热情的教师工担任。

2、指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、执行及评估工作。

3、指导老师应于每次社团活动到场指导，并负责点名及维持秩序。

4、指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动并评估社员表现及给出成绩。

社团活动策划书文学朗诵大赛 篇9

一、活动背景：

目前，我们xx学院一共有22个大学生社团，发展呈现一片欣欣向荣之势。但是，22个社团缺少集中展示宣传的机会，因此xx学院社团联合会打算开展“第四届社团风采之星”评比活动。

二、活动目的：

（1）向同学们展示xx学院22个社团的自我风采，巩固xx学院22个社团对同学们的广泛影响力。

（2）丰富同学们的校园文化生活，为构建和谐校园作出社联人的一份贡献。

三、活动主题：

展我社团、秀我风采

四、活动时间：

4月

五、活动地点：

xx大学xx学院

六、活动对象：

xx大学xx学院全体同学

七、策划主办单位：

xx大学xx学院社团联合会

协办单位：xx大学xx学院22个社团

八、活动方案：

（一）报名阶段：（4月1日―4月3日）

（1）报名方式：xx学院各个社团选择一张最能代表本社团的照片，并配上左右的社团简介，发送至xx学院社团联合会公共邮箱jjslwxbxx@。

（2）截止时间：xx年4月3日24点（过期视为放弃参与评比）。

（二）宣传阶段：（4月3日―4月10日）

（1）制作5张海报张贴人流量较多的`位置；

（2）xx社联人人每天发布3至4个社团的照片及简介；

（3）社联干事、社团会员在班级宿舍对同学们进行宣传。

（三）评比阶段：（4月10日―4月12日）

量化考评要素：

（1）工作相互评比（10分）

（2）日常工作评比（20分）

（3）社团活动评比（40分）

（4）民意调查评比（30分）

（注：量化考评标准、申请表、评分表、调查表参见附件）

（四）统计阶段：（4月13日）

组织干事统计各社团的得票率，部长制作最终各社团的各项得分表格。

（五）公示阶段：（4月15日―4月20日）

（六）颁奖阶段：（6月7日）

注：时间为我社我SHOW风采展暨优秀社团颁奖典礼当晚

社团活动策划书文学朗诵大赛 篇10

一、活动名称：科普征文大赛。

二、活动目的：

随着人类科技的进步与发展，科学技术已经深深的影响到我们社会的每一个角落，作为大学生，我们除了享受科技给我们带来的便利，更应该努发展科技，创造科技。科技需要想象，想象让我们的思想更广阔。为此我们举办科普征文大赛，让更多的同学能展示科技带给我们生活的点点滴滴，畅想未来科技，为此以丰富同学课外科技文化生活。

三、主办单位：山西农业大学校校网络科技部。

四、参赛对象：山西农业大学全体同学。

五、参加方式：

1、以各院名义参加征文大赛；

2、参赛者在活动时间内将参赛稿各院网络科技部负责人；

3各院网络科技部负责人统一交到校网络科技部。

六、征文主题及要求：

想象一下，当你驾驶着007的高智能汽车，上天下地畅通无阻；当机器人无所不在，成为生活中不可缺少的部分；当你伸手轻轻一按，就能得到需要的'食物；你会发现科技的全球化和普及性愈演愈烈，已经多方位的融入我们的生活，而这一切并不是不可能的……日新月异的科技发展，高深莫测却又与我们的生活息息相关。科技引领生活，改变生活，甚至创造另一种生活……开拓思维、在生活中把握科技的脉搏，展示你眼中的科技，感受科技人生的魅力！

除诗歌外，文章体裁不限，字数不限。

七、作品要求

1、构思：要求作品构思独特新颖，切合主题；

2、立意：要求作品寓意深远与科技有关，要写出自己的个性；

3、结构：要求结构完整、合理、层次分明；

4、文笔：要求首先没有错字病句，其次文字精炼、笔法独到、风格迥异；

5、印象：要求作品可读性强，引人入胜；

6、作品不得抄袭，一经查出，取消参赛资格。

八、活动流程：

1、3月16日通知给各院网络科技部长，由其转达给各院；

2、3月28日各院网科部把收集的作品上交给校网络科技部；

3、29日，评委对作品进行评选；

4、3月30日公布获奖名单。

九、展出方式

获奖作品将通过网络，书面等形式展出。

活动评分标准

1、文笔流畅；

2、内容新颖；

3、思想积极；

3、奖项设置。

设立一等奖，二等奖，三等奖。

十、考评细则

1、作品数量

每院上交作品数不得少于十篇，达标者2分。作品数量多着视情况酌情加分1~2分。

2、作品质量

获奖作品一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

3、活动宣传

各院出板宣传者视情况酌情加分（1~2分）。

社团活动策划书文学朗诵大赛 篇11

为了全面贯彻素质教育理念，引导学生诵读国学经典，使他们成为德行高尚、知识渊博、砥砺品行、健全人格的中学生。营造良好的校园文化氛围和提高学生朗诵水平，特此组织“朗诵社团”。特制定本学期活动方案如下:

一、社团活动宗旨:

1、传承中华文化。通过诵读使学生感受到民族文化的博大精深，从经典中吸取民族精神的源头活水，明白先贤的智慧之光。

2、陶冶性情。与圣贤为友，品读经典，在诵读中培养开朗豁达的性情，自信自强的人格和善良诚信的品性。

3、通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣;培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，陶冶情操，给学生提供展示自我、表现自我的平台。

4、推进素质教育。把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。营造儒雅高洁的.校园文化。

5、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

6、通过朗诵社团开展表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、社团规章制度：

1、对社团工作享受有参与权。所有社员应自愿、积极、主动参见社团各项活动。不得迟到、早退或者缺席。如有特殊情况，也须先向老师或社长说明并得到准许，才可缺席。

2、对社团工作提出批评、建议和实行监督的权利。

3、享有参加社团举办的各种面向社员的活动的权利。

4、自觉遵守社团的章程，执行社团管理机构审批的决议。

5、服从社团组织领导，维护社团权益和声誉。

6、积极参加社团发起的各项活动。

7、其他相关义务。

三、活动措施：

1、指导教师宣布高中生经典诵读推荐篇目的作品或活动的主题及注意事项。

2、每次活动选出1到2名同学进行配乐朗读，一学期社员最少有一次展示交流的机会。

3、选出对诗歌有一定欣赏能力，有一定文学基础的同学担任评委，并宣布评选的标准。

4、请展示的社员以座谈会形式畅谈自己对作品欣赏的感受。

5、所有社员欣赏朗诵篇目的范读