工作技术方案。

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工作技术方案(篇1)

为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要（试行）的通知》（教材〔20〕4号）、《平阳县新时代中小学“五防五立”育人工作实施方案（试行）》（平教〔20〕55号）等精神，充分发挥新时代劳动教育的育人功能，切实提高劳动教育的针对性和有效性，结合我县实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，秉持“五育并举”“五育融合”理念，坚持问题导向、目标导向、效果导向，以“五防五立”育人工作为基础，以“防四体不勤，立勤劳品质”为核心内容，积极探索新时代劳动教育新模式，切实把劳动教育的各项目标任务落到实处，培养德智体美劳全面发展的新一代平阳学子。

二、劳动教育目标及内容

(一)主要目标

1.树立正确的劳动观。培养学生正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、创造价值、创造财富、创造美好生活的道理，尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。

2.养成良好的劳动品质和习惯。培养学生自觉自愿、认真负责、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳等精神品质和珍惜劳动成果、杜绝铺张浪费、理性消费等良好习惯。

3.掌握必备的劳动技能。引导学生掌握劳动基本知识和技能，能正确使用日常生活中的劳动工具，注重手脑并用，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力，团队合作和解决实际问题能力。

4.提高创新的劳动能力。培养学生在学习和借鉴他人的丰富经验、精湛技艺的基础上，观察思考、知行合一。能运用所学知识，尝试新方法、探索新技术，打破僵化思维方式，推陈出新，提高学生创新劳动的能力和意识。

5.弘扬优秀的劳动精神。培养学生在学习和掌握基本劳动知识、技能的过程中，能深刻领悟劳动的意义价值，深刻领会“幸福是奋斗出来的”时代内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统和弘扬开拓创新、砥砺奋进的新时代精神。

(二)主要内容

1.小学低年段。注重劳动意识的启蒙，以学生个人生活起居和校园生活自理为主要内容开展劳动教育，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。

2.小学中高段。注重劳动习惯的养成，以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，能分担家务劳动，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会劳动最光荣，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。

3.初中。注重劳动知识与技能学习，以家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动和职业启蒙等为主要内容开展劳动教育，体会劳动创造美好生活，养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质和安全意识，增强公共服务意识和担当精神。

4.普通高中。注重劳动实践和精神的传承，结合高中学生职业生涯规划，围绕丰富职业体验，开展服务性劳动实践和生产劳动实践，熟练掌握一定劳动技能，理解劳动创造价值，接受锻炼、磨炼意志，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。

5.中职学校。注重职业技术技能训练，结合中职学生专业特点，深化校企合作、产教融合，让学生参与专业实习实训、技能竞赛等活动，积极投身工艺升级、技术革新、发明创造等，增强职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。

三、实施举措

(一)落实劳动教育基础课程

1.开设劳动教育课程。各中小学可依托国家教材和省编地方教材，切实承担实施劳动教育主体责任，制定劳动教育教学计划，明确劳动教育内容及目标要求，设立劳动教育必修课程，将劳动与技术、信息技术课程、高中技术（含信息技术、通用技术）课程以及综合实践活动课程作为劳动教育的重要渠道，进行必要统筹，开齐开足，确保每周劳动教育必修课程平均不少于 1 课时。

2.有机渗透学科教学。各中小学要有重点的在中小学道德与法治（思政）、语文、历史、艺术等学科渗透劳动创造人本身、劳动创造历史、劳动创造世界、劳动不分贵贱等马克思主义劳动观；增加歌颂劳模、歌颂普通劳动者的选文选材，纳入阐释勤劳、节俭、艰苦奋斗等中华民族优良传统的内容，加强对学生辛勤劳动、诚实劳动、合法劳动等方面的教育。学科教学中更应强化知识的实际应用，将日常生活中真实的问题引入课堂，引导学生运用所学知识解决实际问题。积极探索整合科学、技术、工程、艺术和数学等学科（STEAM）的跨学科学习活动。

3.开发劳动精品课程。各中小学要依据本校的校情和学情实际，因地制宜，积极开发劳动教育精品课程。可充分结合当地资源，开发以家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等富有本校特色的课程体系。普通高中及中职学校可结合当地产业和学生需求，开发丰富的职业技能类课程。可充分结合综合实践活动、创客空间、职业实践等载体，让劳动教育课程富有多样化和地方气息，落到实处，达到育人实效。

(二)开展校园劳动体验行动

1.建设校园劳动实践基地。要充分挖掘校园劳动资源，组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化和管理服务等劳动，让校园成为学生劳动“宅基地”。建设木工、金工、家政等类别劳动实践教室，让劳动实践教室成为学生劳动“自留地”。建设学工、学农、职业体验等类别校内外劳动实践基地，让劳动实践基地成为学生劳动“承包地”。（校内劳动基地建设具体要求，参照附件2、附件3。）

2.开展校园劳动主题活动。要充分结合学雷锋纪念日、植树节、劳动节、丰收节、志愿者日、班团队会、劳模报告会、手工劳技展演及兴趣小组、社团等开展劳动主题教育活动。将劳动教育与劳动实践、劳动文化紧密结合，与二十四节气等中国传统劳动所包含的人生智慧紧密结合，提升劳动教育的育人内涵。

3.开展校园劳动周活动。在每年四月底和五月初期间，开展全县中小学劳动周系列主题教育活动，各中小学要充分结合学校、家庭和社会的三位一体育人网络，以校园劳动主题教育活动、家务和校外劳动项目实践、校园劳动技能竞赛、劳动成果展等为主要内容，努力激发学生劳动兴趣，全面提高学生劳动素养。中职学校可开展职业教育周、职业体验实践月等产教融合活动，进一步加强学生职业道德，培养工匠精神。

(三)开展家庭劳动参与行动

1.鼓励家长的引领作用。要通过家长学校（数字家长学校）、家长会、家委会等家校共育渠道，利用致家长倡议书、专题教育、社区宣讲、网络媒体等途径，广泛宣传劳动教育的重要性，引领家长树立正确的劳动观，切实让家长理解与体会劳动教育在家庭教育中的重要作用。通过家长的言传身教，手把手教，鼓励孩子掌握生活基本技能，培养孩子生活自理意识和能力，引导孩子主动承担家务劳动，参与家庭事务管理，建立幸福美满、民主和谐、健康长久的亲子关系。

2.制定家务劳动清单。根据学生各年龄段特点，制定家庭劳动活动清单，利用衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子掌握洗衣、做饭、居家美化等必要的家务劳动技能。根据学生实际，可设置一些、有一定难度的出力出汗项目，让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志。其中，义务教育段学生每学年必须掌握1-2 项劳动技能，实行家校联动评价，做到人人会过关、人人都掌握、人人有收获。

3.开展亲子劳动实践。要鼓励家长充分利用传统节假日、周末等时间节点，根据当地农业生产、社区、商场、社会各机构等需求，携手孩子参加各项有益的劳动体验和社会实践，进一步让学生懂得“劳动最光荣”，让学生造就无私奉献的精神品质，进一步巩固良好的亲子关系。

(四)开展校外劳动实践行动

1.开展生产劳动。要充分利用平阳县中小学综合实践基地、研学实践营地（基地）、校内外劳动基地、工厂、农场等社会资源，组织学生开展工业、农业等生产劳动，让学生学习专业知识，掌握基础技能。

2.开展公益劳动。要充分利用传统节假日、志愿者日、世界环境日等，深入社区、养老院、商场、医院、动车站等社会场所，开展学生公益劳动和志愿服务，在公益劳动、志愿服务中提高服务技能，体会劳动光荣，树立服务意识，强化社会责任感。

3.开展创新劳动。要结合科技创新、社团活动、研学旅行等开展工艺创作、艺术创作、科技创新、科技制作的创新劳动，提高创造性劳动能力，培养勇于创新、刻苦钻研的劳动精神。

四、保障机制

(一)加强组织领导。县教育局将进一步加强新时代劳动教育的领导，成立由局长任组长，分管领导任副组长，主要职能科室统筹协调的领导小组，落实劳动教育责任主体。各学区、直属校要相应成立劳动教育工作领导小组，明确目标任务，制定实施方案，精心组织安排，落实工作责任，努力构建政府、学校、家庭、社会和企业的“五位一体”的新时代劳动教育体系。

(二)加强队伍建设。县教育局将建立具备理论讲授、训练带教、实践指导能力的专兼职相结合的劳动教育教师队伍。根据学校劳动教育实际需要，为学校配备必要的专任教师，并探索建立中职学校与普通中小学师资交流共享机制。把劳动教育纳入教师培训内容，开展全员培训，强化每位教师的劳动意识、劳动观念，提升实施劳动教育的自觉性。对承担劳动教育课程的教师进行专项培训，提高劳动教育专业化水平。探索培训、晋职、评优等配套制度建设。

(三)加强资源开发。县教育局将积极创造条件，因校制宜，加强劳动教育场地或实践基地建设。各校可通过自建或利用社会资源，建立以生存体验、素质拓展、科学实践等为主要内容的规模适当、富有特色、功能完备的劳动实践教育基地，满足学生劳动实践需要。积极探索和打造学生劳动教育评价数字化信息平台，推进学生劳动成果、劳动综合素养评价等信息录入。

(四)加强典型引路。县教育局将推进中小学劳动教育联盟学校建设，架构校际劳动教育的联系和成功经验分享的桥梁，共同商讨新时代劳动教育新模式和新体系，进一步推进学区、学校、营地（基地）和企业等联系，推典型、做示范，加强各方资源共享，进一步促进我县各中小学新时代劳动教育落地生根，形成新局面。

(五)加强安全保障机制。各中小学要制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制，落实安全责任。实施学生外出备案制度，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，并事先报备县教育局安保科。要进一步加强劳动安全教育、演练及实训，切实提高师生的安全防范意识、应急避险和自救互救能力。适度安排劳动强度、时长，合理设计劳动任务及场所设施，科学评估劳动实践的安全风险，认真排查，清除辐射、疾病传染等安全隐患。

(六)加强督导评价。县教育局将进一步加强各校劳动教育督导评价，将其纳入平阳县中小学发展性评价体系，以督导促落实。各校要健全和完善学生劳动素养评价标准、程序和方法。根据学生掌握劳动技能和价值体认情况为重点，通过平时表现评价、学期综合评价、学校劳动教育必修课程完成情况、参与校外生产劳动和服务性劳动情况等形式评价，并纳入学生综合素质评价，作为学生评优评先的重要参考依据。

(七)加强舆论宣传。各中小学要大力宣传马克思主义劳动观，推广劳动教育典型经验。积极宣传企事业单位和社会机构提供劳动教育服务的好做法、典型人物及事迹。推出形式多样的新闻报道和融媒体产品，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，营造全社会关心和支持平阳县中小学新时代劳动教育的良好氛围。

五、本办法自20年6月25日起实施。

工作技术方案(篇2)

引言：随着科技的快速发展，智能技术已经成为我们生活的一部分，它给现代生活带来了极大的便利和舒适。然而，对于一些老年人来说，智能技术可能是一片未知的领域。为了帮助老年人更好地适应智能时代，我们制定了一项老年人智能技术培训工作方案。

一、目标和目的

1. 目标：帮助老年人了解和掌握智能技术，提高其生活质量。

2. 目的：通过培训课程，提供老年人学习智能技术的机会，增强其使用智能设备的能力，充分体验智能科技带来的便利。

二、培训内容

1. 基础知识介绍：培训开篇将介绍智能技术的基本概念和发展历程，让老年人了解智能科技的重要性和普及程度。

2. 智能手机应用使用：互联网时代，智能手机已成为老年人接触智能设备的主要窗口。培训课程将介绍智能手机的基本功能，如短信发送、电话接听、应用下载等，并通过实操让老年人掌握这些技能。

3. 社交媒体应用：如微信、QQ等社交媒体已成为老年人与亲友联系的重要工具。培训将介绍社交媒体的使用技巧，并教授老年人如何通过社交媒体与亲友保持联系，分享生活。

4. 在线购物技巧：通过介绍电子商务的概念和举例，帮助老年人了解在线购物的流程和技巧，引导他们为自己选购合适的产品。

5. 健康管理与智能设备：介绍一些常见的健康管理软件和智能手环等设备，帮助老年人关注自己的健康状况，实现远程监测和管理。

三、培训方式

1. 线下培训：设立培训班，与老年人面对面交流，进行实操训练。为了方便老年人，可以选择离社区近的场地进行培训，如社区活动中心或学校。

2. 线上培训：针对有上网条件的老年人，提供线上培训课程，通过网络或移动应用平台进行互动和教学。

四、培训计划

1. 短期培训：安排为期一个月的短期培训，每周两次课程，每次两小时，主要介绍基础知识和智能手机应用的使用。

2. 长期辅导：为了帮助老年人巩固掌握的技能，可以设立长期辅导机制，一周一次辅导课程，继续提供智能技术的更新知识和技能。

五、培训师资

1. 智能科技从业人员：请有相关智能科技从业经验的专业人员担任培训师，他们可以将深入的技术知识转化为易懂的语言，便于老年人理解和掌握。

2. 社区志愿者：招募热心志愿者，他们可以无私地为老年人提供帮助和指导。

六、培训评估和效果

1. 定期测评：每周结束时进行测验，检查老年人的学习情况和掌握程度，及时调整教学方法和内容。

2. 满意度调查：定期进行满意度调查，了解老年人对培训的反馈和建议，改进培训质量。

结论：

通过上述老年人智能技术培训工作方案，帮助老年人了解和掌握智能技术，提高其生活质量，同时适应智能科技时代。这不仅可以增进老年人与亲友的联系，也可以让他们更好地享受智能科技带来的便利。同时，这个方案也需要得到社区、家庭和社会的支持和关注，共同营造一个智慧、友善的社区环境。

工作技术方案(篇3)

技术学校今冬明春火灾防控工作实施方案范文

为切实加强全校系统冬春季节火灾防控工作，筑牢筑实火灾防线，坚决杜绝涉校涉生重特大火灾事故尤其是群体性伤亡的火灾事故发生，特制订本方案。

一、工作目标

深入贯彻落实党中央、国务院领导关于加强公共安全、消防安全的重要批示精神，牢固树立“红线意识”和“底线思维”，全面落实“党政同责、一岗双责、失职追责”的消防安全责任体系建设。牢固树立“隐患胜于明火、防患胜于救灾”的消防安全管理理念，着力整治教室、寝室及公共聚集场所火灾隐患，加强多形式的消防志愿者队伍建设，充实完善、配齐配足消防设施设备，强化“科技兴安”的消防防控能力建设，提高火灾防控能力和实力，坚决杜绝涉校涉生重特大火灾事故尤其是群体性伤亡的火灾事故发生。

二、时间安排

从即日起至2018年月1日，分为三个阶段：

（一）动员部属阶段（2018年11月0日前）。根据学校火灾防控工作的需要，召开专题会议进行安排部属，将防火安全责任落实到相应岗位、相应人员。

（二）组织实施阶段（2018年月1日前）。按照既定的工作目标，明确工作职责，细化工作措施，全力抓好各项工作任务的落实。

（三）总结考评阶段（2018年月1日前）。对今冬明春

火灾防控工作情况进行汇总分析、自查自评，总结提升经验做法，查找工作薄弱环节，积极堵塞管理漏洞，研究制定消防安全管理长效机制。

三、工作内容及措施

（一）切实强化冬春季节火灾防控的责任意识。冬春季节是火灾事故的易发、高发时段。在公安消防部门的`指导下，进一步落实《中华人民共和国消防法》等法律法规要求，着力构筑消防安全“防火墙”，进一步健全制度、落实责任、增添措施、精准实施。要加强队伍建设、增加经费投入、细化闭环管理，切实加强消防安全工作的责任意识。

（二）及时组织实施消防安全大检查。及时组织开展消防安全大检查，重点检查消防安全管理制度建设，消防安全责任制落实情况；消防设施、器材的维护、维修、检测,以及是否能正常使用的情况；消防通道是否畅通以及宿舍的消防安全管理，是否有使用大功率电器的情况；实验（训）室的消防安全管理，易燃易爆危险化学品管理使用以及储存易燃易爆危险品的场所与学生寝室、学生活动场所是否保持安全距离的情况。

（三）大力整治重大火灾隐患。在消防安全大检查的基础上，针对可能造成群体性火灾事故伤害的防控工作需要，进一步加强消防的重点隐患排查治理。尤其以砖木结构建筑为隐患排查治理的重点，坚持对学生宿舍、食堂、实验（训）室、教室、图书馆、会议室和学生集中活动场所等人群集中场所的消防安全隐患进行排查，并做好检查记录、台帐建立、隐患消除等工作。通过排查治理，使消防通道，疏通楼梯及安全出口保持畅通；配齐配足、维护好灭火器、消火栓、应急灯、疏散标示等消防设施。

（四）开展电气火灾等事故防范的专项整治。以防范电气火灾为重点，特别加强对宿舍乱拉乱接电气线路，私自使用大功率电器的检查整治，广泛普及电气火灾防范知识，定期组织对电器产品及其线路、管路进行维护、保养和检测，有效降低电器火灾风险和事故。

（五）强化预防一氧化碳中毒工作。近期组织开展对校外住宿学生寝室的燃煤、燃气、燃煤取暖装置及校园人员聚集场所、化学实验室、通风、通气情况的全面安全检查，存在隐患的，要立停、立整、力改，加强对职工冬季取暖用气等安全知识的宣传教育。

（六）切实强化消防安全宣传教育。积极配合全省“消除火灾隐患、共建平安社区”主题活动，结合实际，认真开展“119”消防宣传系列活动，大力宣传普及消防安全知识和逃生自救技能。

四、工作要求

（一）加强领导，周密部署。

将今冬明春火灾防控工作作为阶段性学校安全管理工作的重要内容，放在突出位置，要建立组织机构，成立工作领导小组，结合实际，因地制宜，制定具体的活动方案，切实抓好工作落实。

（二）落实措施，确保实效。

紧紧围绕今冬明春火灾防控工作的目标任务，结合学校的实际和工作重点，认真落实有关要求，细化各项工作措施，确保防控工作全面顺利推进。

工作技术方案(篇4)

岚县正利煤业****

关于开展“技术工作专项整治活动” 实施

方案机电科2014年8月

关于开展“技术工作专项整治活动”方案

为贯彻落实投资公司 “关于开展技术工作专项整治活动安排的通知”文件部署和要求，认真汲取14-1107工作面测量事故教训，扎实做好机电部门技术管理工作，进一步规范机电技术管理及操作人员技术操作，着力构建健全技术管理机构，整理并完善技术资料，让技术更好的服务生产、服务安全，杜绝技术责任事故的发生，确保实现安全生产目标。特制订机电科“技术工作专项整治活动”实施方案。

一、组织机构

成立机电科“技术工作专项整治活动”管理小组，队长抓思想，跟班队长抓落实，明确责任分工全面开展安全活动，重点加强班组安全管理建设，做到班前排查现场隐患、班中排查在岗职工精神状况、班后复查工程质量和隐患整改情况，保证班组安全生产,特成立机电领导组。

为了确保“技术工作专项整治活动”顺利推行并实施，我机电部门成立了“技术工作专项整治活动”领导组。

组长：李继忠

副组长：任文永、盛长斌

成员：李玉虎、韩武、闫焕青、李汉满、闫利鹏、阎学文、张建军、张志强、刘旭杰、苏国梁

领导组下设办公室，办公室设在机电队，负责“技术工作专项整治活动”的组织协调、检查指导、总结交流、考核等工作。

二、工作目标

1提高程序和标准的掌握水平，所有人员通过程序和标准的考试。

2、健全技术管理机构，完善技术管理制度。

三。完善基础技术资料，规范基本技术操作。

4控制习惯性违章和反复出现的安全隐患。

三、实施范围

机电部门全体人员。

四、时间安排

2014年8月6日至8月31日。

五、实施步骤

本次活动分三个阶段进行：

第一阶段：8月6日至8月15日为学习宣传阶段。

(1) 8月10日之前完成的工作：贯彻上级文件，落实文件精神。通过班前会宣读形式学习【投资发92号】“关于开展技术工作专项整治活动安排的通知”的相关文件，广泛宣传“技术工作专项整治活动”的目的和意义。

并开展现场签名，使技术服务生产和服务安全的理念深入人心，付诸实施，为安全生产的完成奠定坚实的基础。

(2) 8月15日之前完成的工作：强化《煤矿安全规程》、《技术作业规程》、《工种操作规程》、安全质量标准化标准及各专业相关管理制度的学习。

由机电部门技术管理负责人组织，充分利用班前会、班组会、安全例会等形式学习相关内容， 针对各个工种的操作规程及作业规程，理论联系实际逐条分析学习，让职工理解、熟悉、掌握各自岗位工种操作程序以及操作方法，并在8月15日前由各队组组织对学习内容进行考试摸底。

第二阶段：8月16日-8月25日是监管的深化阶段。

8月25日之前完成的工作：

(1) 由机电部门技术管理负责人牵头深入现场，对管辖范围内的反复性和习惯性隐患、违章全面检查排查，坚决做到不留死角死面。对发现存在问题进行汇总，从技术层面分析解决途径办法，制定整改措施和整改时间，做到有问题、有安排、有落实、有反馈，彻底将隐患消灭在萌芽状态。

(2) 对基本技术资料进行完善，查缺补漏。包括各种技术台帐和图纸的更新。

(3) 由机电部门技术主管组织，对管辖范围内的技术机构人员素质及业务能力进行考核评估。

第三阶段：8月26日-8月31日为总结改进阶段。

8月31日完成的工作：

(1) 按照“技术工作专项整治活动”内容对该专题整治活动进行分析、总结，写出书面材料进行汇报。针对活动中检查出的不安全行为或“习惯性”违章行为，做总结，并制定严格的整改措施。结合存在的问题，强调了今后工作中应注意的事项，以确保安全生产。

(2) 由机电部门负责人组织，对学习《煤矿安全规程》、《操作规程》、《煤矿安全质量标准化标准》及相关专业管理制度等内容进行考试，并严格考场纪律。并将考核结果作为员工月度、季度考核。

六、活动要求

1、机电部门要按照活动的三个步骤，认真抓好落实，高度重视“技术工作专项整治活动”的实施工作。采取课前会、课后会等形式进行员工学习，大力营造学习氛围。突出现场操作培训，注重学习和考核，将理论知识转化为实际操作能力。WWw.NNS88.cOM

2、《煤矿安全规程》、《技术作业规程》、《工种操作规程》、安全质量标准化标准及各专业相关管理制度的学习，由机电部门负责人亲自组织，认真做好现场签到和考试工作。

工作技术方案(篇5)

为贯彻习近平总书记关于“共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”重要指示精神，根据《国家卫生健康委办公厅关于开展儿童青少年近视防控适宜技术试点工作的通知》（国卫办疾控函〔20xx〕784号）文件要求，进一步推进我县儿童青少年近视防控适宜技术试点工作，提高儿童青少年视力健康水平，现结合我县实际，制订本方案。

一、工作目标

20xx年底，建立健全政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的儿童青少年近视综合防控工作机制和社会氛围，具体工作指标如下：

1.儿童青少年近视率呈下降趋势，近视率在全省平均水平以下。

2.建立政府主导、部门分工合作、家庭学校社会齐参与的近视综合防控机制，形成个体、家庭、学校、社会共同关注的科学用眼、护眼氛围，培养和督促儿童青少年养成良好用眼卫生习惯。

3.建立和完善儿童青少年视力筛查和转诊制度，定期开展儿童和中小学生视力筛查工作，建立儿童青少年近视防控电子档案。

4.加强近视等学生常见病及健康影响因素监测工作，掌握我县学生近视流行状况及其动态变化趋势。

5.规范儿童青少年屈光不正的诊断和矫治，建立和完善转诊制度，加强分级管理。

6.改善视觉环境，为学生提供良好教学和家庭视觉环境。

7.因地制宜开展近视等学生常见病综合干预措施，评估干预措施效果，推广近视防控有效的干预措施和方法。

二、工作内容

（一）开展近视防控的教育教学改革和近视防控效果监测工作

1.中小学校改善学生视觉环境项目。改善学校教学设施和条件，为学生提供符合用眼卫生要求的采光照明环境和课桌椅，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整。按照《中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》(GB/T36876-2018）和《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T3976-2014），对我县中小学学校教室开展防近视照明改造及可调节课桌椅配备。

2.体教融合项目。实施足球、乒乓球和羽毛球进校园项目，通过丰富学生课外活动、强化户外体育锻炼，切实缓解校园“眼镜片”现象，减少近视的发生、发展。

（二）开展儿童青少年近视筛查和健康管理工作

1.开展近视筛查工作。开展0-6岁儿童眼保健、视力检查和健康管理工作。实施中小学生视力定期筛查和健康管理工作。根据《关于调整安徽省中小学生健康体检费用标准有关问题的通知》（皖价费〔20xx〕116号）以及《滁州市教体局 滁州市卫健委关于进一步做好全市中小学生健康体检工作的通知》（滁教体安函〔20xx〕244号）要求，推动全县中小学生每年全面规范体检。县教体局负责专项经费管理，常态化开展中小学生健康体检（包含视力筛查）并建立视力健康电子档案。

2.建立近视防控电子档案。筛查发现的近视学生，由县定点医疗机构建立近视防控电子档案（远视力检测和屈光检测数据等），建档技术标准和方案在中山大学中山眼科中心的指导下另行制定。

3.建设视力健康电子档案系统。优化中小学生、学龄前儿童体检档案管理系统，开发和建立可以随学籍流转的中小学生视力健康电子档案管理系统。

（三）开展近视防控健康服务能力建设工作

1.提升近视防控定点医疗机构的电子档案建设能力。来安县儿童青少年近视防控定点医疗机构为县人民医院、家宁医院。县政府按试点工作标准，一次性购置和投入全部的建档设备。县人民医院、家宁医院均要具备儿童青少年近视建档能力。

2.建设近视防控门诊。在近视防控电子档案工作的基础上，依托县人民医院和家宁医院两家近视防控中心，由中山大学中山眼科中心提供技术指导，规范化开展近视防控治疗工作。

（四）开展近视防控健康教育工作

1.加强近视防控健康教育宣传。利用各种宣传途径传播科学的近视防控健康教育知识，开发科学的近视防控健康教育素材。在中山大学中山眼科中心的指导下，编制近视防控健康文字、视听材料，保证近视防控的科普素材科学、规范。

2.培养近视防控健康教育教师队伍。依托中山大学中山眼科中心的专家师资培养近视防控健康教育教师，将近视防控知识融入到教学工作中。

三、进度安排

试点工作在1年内（20xx年1月－20xx年12月）完成，根据工作进度，分两个阶段实施：

（一）试点工作的规划与实施（20xx年1月-20xx年10月）

1.试点工作的具体规划：在全县校舍等基础设施改进的基础上，逐步完成全县中小学防近视照明改造及可调节课桌椅配备工作。探索教育教学改革新措施，在全县中小学有序推进体教融合项目。初步建立儿童青少年近视筛查、建档、临床控制相结合的一体化工作体系。完成多种形式的近视防控健康素材编制，多渠道开展全覆盖健康宣教。

2.试点工作的具体实施

(1)制定工作实施细则。试点工作领导小组办公室协调各成员单位另行制定试点工作实施细则。

(2)实行信息管理。为方便管理和统计，对在校（幼儿园）儿童青少年近视防控信息（包括视力检查、转诊、门诊检查、治疗等信息）进行电子化管理，在工作中实时录入视力健康电子档案。儿童青少年的视力健康电子档案随学生升学进行流转并归属所在学校具体管理。

(3)加强督导考核。由试点工作领导小组牵头，组成工作组开展专项检查考核，内容包括：①试点工作进度、经费使用情况。定期对中小学防近视照明改造及可调节课桌椅配备项目、体教融合项目等工作进展进行督导、考核。②普查率。学龄前儿童眼病筛查及健康管理、中小学生视力检查的考核，以乡（镇）辖区内在校中小学生、在园幼儿园儿童为计算基数，参加体检和眼科初筛的人数要达到在校或在园人数95%以上。③数据的真实性和完整性。由试点工作领导小组组织人员按照考核标准进行抽查考核，确保普查对象建档信息录入真实准确，数据录入及时完整。

（二）试点工作的总结推广（20xx年11月－20xx年12月）

1.总结分析学生体质和视力相关的健康档案数据，客观分析综合防控措施的效力。

2.总结工作经验，对存在的问题进行改进和调整，对试点工作实施的经验进行推广。

四、效果评价

通过对我县儿童青少年进行近视筛查、早诊、早治和眼健康管理，在试点工作的前期和结束后分别进行效果评估。掌握我县儿童青少年在试点工作推进的不同阶段近视发病率和体质的变化，试点结束达到既定目标。

五、工作保障

（一）加强组织领导

成立来安县儿童青少年近视防控适宜技术试点工作领导小组（具体组成人员名单见附件1），负责儿童青少年近视防控适宜技术试点工作的组织领导和统筹协调。同时，成立近视防控试点专家指导组，人员包括学校卫生、妇幼保健、健康教育、眼科、视光学专业人员等，建立筛查、建档、治疗和转诊一体化机制，开展人员培训，管理相关信息，对试点工作进行全程技术指导，定期向试点工作领导小组办公室汇报进展情况。

（二）压实部门职责

1.县卫健委负责试点工作的组织协调、监督和考核等工作。负责全县各医疗单位开展试点工作的组织协调、检查、转诊、培训、健康教育等工作，做好相关医院的指导工作。

2.县教体局负责全县各幼儿园、中小学校开展试点工作的组织协调、动员、视力检查、转诊、健康教育、教学改革课程设计和实施、中小学防近视照明改造及可调节课桌椅配备等工作。

3.县财政局负责试点工作经费的统筹安排及经费使用的监督管理。

4.县融媒体中心负责宣传试点工作政策、活动开展以及活动成效等。

5.县审计局负责试点工作经费的审计监管。

6.县人社局负责落实中小学校医、保健教师和健康教育教师职称评审政策。

7.县民政局负责贫困家庭、残疾人、五保户、低保、重点优抚对象等儿童青少年眼病治疗救助活动的开展。

8.县医保局负责为符合医保规定支付的近视检查和治疗费用报销开通绿色通道。

9.县市场监督管理局负责监管验光配镜行业，不断加强眼视光产品监管和质量监管，整顿配镜行业秩序，加大对眼镜片的生产、流通和销售等执法检查力度，规范眼镜片市场，严防不合格眼镜片流入市场。同时，加强广告监管，依法查处虚假违法近视防控产品广告。

10.县残联负责低视力人群的低视力康复和助视器具的发放，联系低视力儿童的特殊教育。

11.县人民医院和家宁医院为来安县儿童青少年近视防控中心，依托眼科做好近视防控门诊工作，做好全县近视防控的筛查、建档、诊断、防控、治疗的技术指导工作。组织专家进行眼病检查、技术指导、后续治疗及普查质量控制。做好儿童青少年近视健康档案的建立和管理，承担儿童青少年近视防控的初筛后复查建档、汇总、分析、上报及近视防控健康教育等工作。

12.学校负责学生视力检查、转诊、健康教育等工作的组织协调、改善学校视觉环境、创新宣教方式、培养和督促儿童青少年养成良好的用眼习惯。

13.县疾控中心配备专门学校卫生工作人员，负责儿童青少年近视影响因素监测和干预工作的组织实施、数据上报和分析等工作。开发近视防控的健康教育素材，开展健康教育工作。

14.各乡镇人民政府做好试点工作组织动员和宣传工作，协调辖区学校、卫生院做好本辖区儿童青少年视力筛查和转诊，组织0-6岁儿童参加眼保健以及视力检查工作。

（三）强化经费保障与管理

设立来安县儿童青少年近视防控适宜技术试点工作专项经费，试点工作经费由县财政保障。试点工作经费必须专款专用，任何单位和个人不得以任何形式截留、挤占和挪用。对故意虚报有关数字和情况骗取工作经费，或截留、挤占和挪用的，按照有关法律法规，责令改正、追回有关财政资金，并按规定追究有关单位和人员责任。

工作技术方案(篇6)

1、播种时间：

在每年的10月上旬，寒露节气过后播种最好，可以有效预防小麦根部病害和纹枯病的发生。

2、整地：

麦田整地技术要求做到早、深、松、碎、净、平。早-前茬作物收获后及早整地；深-适当加深耕作层；松-表面疏松通气不板结；碎-土渣细小；净-及时灭茬，表土无作物根蔸；平-地面平整，厢平沟直。

3、施肥：

生产450-500公斤小麦施肥量（按标准亩）：总施氮量为碳铵50公斤，钾肥10-15公斤，过磷酸钙40公斤。在实际生产中可采用含量45%复合肥氮磷钾（18-22-5）100斤/亩做为底肥一次性使用。

4、管理要点：

1）适时适量播种、提高播种质量、查苗补种，争取苗齐苗壮、早发根、早分蘖。

2）主要病虫害：

地下害虫蛴螬、蝼蛄、金针虫等；齐穗前期蚜虫；纹枯病、根腐病、全蚀病等种传土传病害。

3）病虫害防治措施：

冠龙农化小麦拌种精准植保解决方案（以下每套兑水800ml，拌种50-60斤）：

（1）靓粒50克+垄锐50克l+典将30克（防蚜虫、地下害虫、病害防治），

（2）靓粒50克+典将30克（防蚜虫、病害防治）

（3）垄锐50克+典将30克（防蚜虫、地下害虫）

（4）垄锐50克+靓粒50克（病害防治、地下害虫）

4）小麦拌种注意事项：

小麦拌种是一项把防病、治虫、消毒作为一体的种子处理技术，不仅可以避免病虫为害，并且由于种衣剂中不仅有有利于生产发育的养分、微量元素和植物生长调节剂成分，而且所有包衣的种子还具有发芽、出苗快、生长发育好、改善品质、提高产量的作用。

随拌随播，不可久置。小麦拌种后，应随即播种或阴干后立即播种。不能在水泥地面或太阳下暴晒。