艺术节方案8篇。

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艺术节方案(篇1)

安吉实验初中教育集团

2009年12月

安吉实实验初中教育集团艺术节活动规则

一、指导思想：

全面深化素质教育，丰富学生的艺术生活，提高学生的艺术素质，陶冶学生的审美情操，促进学生生动活泼、全面健康地发展。

二、主题 ： “迎新年展风采”

3、 时间：2009年12月28日-12月31日

四、地点：安吉实验初中

5、 对象：初一、初二学生

六、内容组别：

1、美术组：绘画、书法、剪纸

三。组别**：声乐、器乐、舞蹈、朗诵、素描、情景喜剧

七、活动要求：

1各班要重视学校的艺术节工作，精心组织，积极调动广大学生学习参与的积极性。

2.每各班级都要突出班级特色，展示学生的艰苦奋斗精神，把普及与提高结合起来，努力创新。

3、各班在组织活动中，要牢固树立“安全第一”的意识，确保学生的人生安全、身体健康。

4学校艺术节时间：12月28日至12月31日，具体时间另行通知。

5每各班的班主任负责学生的按时出勤和其他学生的纪律。

安吉实验初中艺术节组委会

二〇〇九年十一月

艺术节议程安排

1、 开幕式（12月28日星期一）

1、 升国旗

2学校领导宣布节日开幕

3、 校领导致开幕词

4、 宣布艺术节活动日程安排

二、 活动日程：

12月28日书画剪纸比赛现场

12月29日，初中一年级**班比赛

12月30日，二年级**班比赛

12月31日闭幕式课间操

3、 地点：芜园校区食堂、操场

四、 闭幕式：

1、颁奖

2、校领导致闭幕词

注：1。文艺组的服装、道具、化妆由全班负责，所有书画比赛用品由学生自备。

2文艺组要求的**必须是光盘，光盘上写有节目名称和序列号。提前2天交给**组，由学校统一安排。

艺术节组委会

主任：王建松

副主任：陈华荣、陈传林、王家荣、杜德杰、何吉峰

成员：周敏、曹德琴、蒋明文、黄先勇、胡新勇、陶鹏程、金杰、**

程继民、刘琰、吴丽敏、汪志华、袁萍、滕青红、陈赫

一、书法组组长：汪志华

评委：汪志华袁萍滕青红陈鹤

二、绘画组组长：袁萍

评委：汪志华袁萍滕青红陈鹤

三、剪纸组组长：滕青红

评委：汪志华袁萍滕青红陈鹤

四、**组组长：胡萍

评委：陈华荣、陈传林、王家荣、杜德杰、何吉峰

胡萍程继民刘琰吴丽敏

后勤组织领导：刘必煌

主持人：学生两名

舞台监制：黄先勇陶鹏程

安吉实实验初中教育团体艺术节组委会

二〇〇九年十一月

艺术节活动安全预案

为保证各类比赛的顺利进行和学生的安全，制定以下安全措施：

一、 措施

1在班主任的指导下，学生按指定地点进行比赛。

2比赛的班级由班主任和学科老师带队。他们应该在比赛前做好准备。班主任应根据节目单保留文艺两个节目。

三。为做好志愿监督工作，高淑珍老师负责，担任卫生保健员。

4上下舞台时，按规定的顺序行走，不要拥挤，注意安全，并在舞台两侧设导师。

二、 应急预案

1严格按照比赛秩序，排队等候，防止混乱。

2、 班主任加强安全教育，演员按顺序上下舞台，观众按照规定地点就坐**，不能随意走动，以免无法管理，影响演出。

三。如有学生在演出或演出中受伤，应立即到学校医务室处理。

安吉实实验初中教育组艺术节学生

文艺类节目上报要求

一、 节目参考要求：

文艺节目应围绕：“和谐、青春、阳光”为主题进行设计，讲究思想性、艺术性、创造性，地方特色、时代感。能反映中学生的生活和兴趣，力求高年级、高年级、高水平。

二、 内容及要求：

集体文艺节目是以班级为单位，节奏类别形式可以是群舞、表演唱、歌伴舞、合唱、合奏、相声、小品、课本剧等等。每班原则上报一个节目。节目完整表现作品内容和思想情感，内容不健康的通俗歌曲，流行歌曲禁止参演，所在班级任课的**教师负责审核。

三、 报名及比赛时间、地点：

1报名时间：12月8日**比赛前，五环校区报综合组刘燕，桃园校区报吴丽敏。

2比赛时间：12月29日、30日下午，因雨天调整。

三。地点：芜园校区操场。

四、 比赛注意事项：

1节目要求主题新颖，编排新颖，艺术效果好。

2它要求演员表演到位，展现演员的风采，并具有一定的艺术水平。

三。节目内容应健康、积极向上、形象良好，适合中学生表演。

4、 要求化妆统

1、 美感、服装、装饰和道具都与演出内容一致，能起到衬托主题的作用。

5所有服装、道具、化妆品由参赛者自备，作品伴奏带由选手自备。

6声乐、舞蹈、器乐类节目不少于8人，其他节目按每班学生人数选择。

五、 评分标准：

节目计分系统为十分制，每个评委的平均分作为最终分。

六、 奖项设置：

比赛内容分为声乐、舞蹈、器乐等四大类。最后，每各年级将获得一等奖和二等奖，其余为三等奖。

安吉实实验中学艺术节对学生艺术竞赛的要求

比赛时间：2009年12月28日

比赛地点：芜园校区食堂

竞赛人员：每个班有一名学生从硬笔书法、软比书法、西画、国画和剪纸

比赛内容：另行通知

比赛要求：学校统一发纸

报名时间：12月8日前，五环校区报综合集团滕青红，桃园校区报汪志华。

评分标准：

书法：重心稳定，笔触流畅，结构舒展，构图布局合理，队伍整齐。

绘画：构图饱满，比例恰当，色调统一，具有空间感和层次感。

剪纸：主题明确，剪刻精细。

奖项设置：

按年级各项目设一等奖5个，二等奖6个，三等奖7个。

评委：汪志华袁萍滕青红陈鹤

艺术节方案(篇2)

一、参评范围：

全校、各年级以班为单位、美术课堂习作及创作

二、参评作品要求

1、参赛作品需编号，并依据编号顺序集中为一个板面评比（240×120cm）规格，制作自己参赛作品登记卡。

2、教师作品不限尺寸，学生作品绘画、设计限4开之内，手工制作和摄影类作品可送交7寸照片。

3、参评作品内容具有展示知识技能与创新精神，并有拓展空间。

三、评选办法（个人、班集体为单位）

1、以班级展板作品效果数量为主。

2、以现场作品完成效果为准，时间90分钟。（书画、手工制作等）

3、评选分3个组别：1、2年级、3、4年级、5、6年级组。

4、终评选出一、二、三等奖，并视具体情况设特等奖，并分别评出班集体荣誉奖，给予表彰。

四、评选时间

1、初评以班级为单位，各任课美术教师负责。

2、终评以校大型体艺节为准。

艺术节方案(篇3)

一、 指导思想

为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次艺术节活动中,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

二、艺术节主题：艺术让我们的生活更多彩.

三、活动时间：20xx年X月XX日—X月XX日

四、活动对象：xx

五、活动内容：

1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。

舞蹈、器乐

3、参加对象：2— 6年级全体有才艺的学生。

4、活动形式：以班级推选的方式参加区里各类比赛和展示活动。

六、活动安排：

各年级、各班级艺术活动的全面深入开展。

2、本次艺术节活动以重在学生参与为目的来推进素质教育，让全体艺术生快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。

认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛等工作。

艺术节方案(篇4)

一、活动主题： 以“共同成长、快乐你我”为主题的第八届校园科技文化艺术节活动，旨在展示学校科技、艺术教育的成果，激发师生热爱生活、积极向上的道德情感，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的审美情趣和艺术修养，丰富我校学生的校园文化生活。

二、活动时间： 4月～5月

三、活动安排： 1.第6～7周：活动准备 周一(4月8日)，科技文化艺术节开幕，各活动负责人制定具体活动方案，第7周完成。 2.第9周科技文化艺术节各项活动开展。

四、活动项目：

1．“复兴中华”主题合唱比赛。（芮正华、王丹） 一、二年级学生不参加比赛，以年级为单位集体演唱“复兴中华”少儿歌曲。三～六年级学生以班级为单位参加合唱比赛，每班一首歌曲，(以“复兴中华”为主题的歌曲为主)。

2．“共同成长、快乐你我”艺术名家名作欣赏、科学家创造发明活动。（颜铭芳、唐文光）

（1）一至三年级每个学生讲音乐家、美术家、科学家的故事，时间为3—5分钟，利用晨会、班队活动课时间完成。（一年级音乐家、二年级美术家、三年级科学家）

（2）四至六年级学生每人出一份音乐家、美术名家名作，科学家及创造发明小报。（四年级音乐家、五年级美术家、六年级科学家）

（3）学生参加“艺术家的故事”演讲比赛。（五分钟以内，每班一名）。

3.结合“2+1”书法特色，全体语文教师粉笔字比赛。（陈秀萍、张晖萍）

4.师生武术操比赛。（陈晓蕾、任腊英）

5.学校校内书法考级。（严玉秋、唐文光） 学生人人参加校内书法考级（上学期已参加江苏省书法考级的学生免考，在原有级别证书的基础上加两级），学生在规定时间内按要求书写（各年级要求不同），由书法教师给与定级，并颁发校内书法考级证书，学校对各班级别较高的学生颁发“书法之星”荣誉证书。

6.金钥匙科技知识竞赛（姜伟杰、陈*龙） 进一步激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，配合市科学质量调研，提高学生科普知识水平，在三至六年级开展金钥匙科技知识竞赛。要求三至六年级学生全员参与，注重科技知识的积累与运用。

7.科技模型制作比赛，三至六年级。（姜伟杰、陈*龙） 为了积极配合省市科技模型竞赛，进一步让学生动手又动脑，激发创新思维，认真组织三至六年级学生进行原有模型的改装、创新竞赛，并选出优胜者参加高一级比赛。

8.“我与学生共成长”教学展示活动。（各艺术学科教研组长） 结合学科特色、课堂模式研究，向全校教师进行课堂教学展示活动，进一步促进我校学科特色、课堂模式的研究。

艺术节方案(篇5)

魏村中心小学第十一届艺术节活动

一、指导思想：

健康的艺术可以陶冶人的情操，提高人的道德修养；能激励学生们爱祖国，爱人民的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力，因此我校以“六一”儿童节为契机，举办校第十一届艺术节活动，为学生提供自主展示才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，让学生真正享受自己的节日。

二、活动主题： “多彩校园，涵润童年”

三、活动时间： 2014年5——6月

4、 参加人员：魏村中心小学全体师生

5、 目的：营造艺术氛围，丰富课余生活，享受节日快乐

六、活动内容

校园十佳歌手演唱比赛方案

--第十一届校园艺术节活动

指导思想：为了全面提高学生的综合素质，体现校园丰富多彩的文化内涵，展现学生蓬勃向上的精神风貌，营造清新文明的校园文化氛围。特举办校园十佳歌手演唱比赛。

活动主题：歌声里放飞梦想。

唱歌是表达情感的极好方式。让我们用歌声歌唱我们的童年，用歌声滋润多彩的校园生活。十佳歌手演唱比赛为学生提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出童年的天真，畅想童年的梦想，

参加对象：一～六年级学生

比赛形式：独唱或组合唱

名额要求：各班在班内初选的基础上选独唱或组合1个参赛（组合最好不要超过4人，话筒有限。）。

比赛时间和地点：集体演唱：5月29日（星期五）下午第一节课，阶梯教室。

比赛要求：

1、请各班以办公室为单位与5月27日前上交报名表给吴菊芳（可发电子稿），交报名表时一并抽签比赛顺序和上交配乐磁带或光盘，以便可以提前安排好比赛顺序。

2、邀请季琴霞、陈鑫、张继妹、徐惠芳、韩苹5位老师担任评委（如果评委有课，可把学生带阶梯教室做观众），采用去掉最高和最低分、当场亮分的方法产生新一届校园十一佳歌手（独唱和组合各评选10个）。

三。内容随意、健康、积极。

新北区魏村中心小学

2015年5月

附：报名表

魏村小学“成语新说”大赛方案

--魏村小学第十一届艺术节第三次活动

1、 参加者：四至六年级学生。

二、时间安排：5月31日为截稿时间。

3、 投稿方式：登陆江苏青年网（以电子稿件形式，通过**征文平台，注册投稿。班主任应于5月30日前将电子稿交给陈莉敏（每堂课至少两篇文章）。陈莉敏和韩苹负责审稿并在网上提交。

四、选题范围：

1关于社会主义核心价值观的成语，如爱国成语、文明成语、和谐成语、奉献成语等。

2.关于传统美德的成语，例如诚实，友善，感激和孝顺。

3．出自江苏的成语，诸如出自南京的“虎踞龙盘”、出自常州的“寸草春晖”、出自淮安的“一饭千金”等。

五、参赛要求：

1参赛作品必须原创，不得抄袭或变相抄袭。否则，一经发现，参赛者将被取消参赛资格。

2.选题必须出自既有的成语，准确理解成语的原意，又自然巧妙联系实际，发挥想象，阐发“新说”，创新创作。

三。参赛作品体裁不受限制，小学组要求字数不少于。

4.省三等奖以上的获奖作品将入选汇编《“成语新说”优秀作文选》。所有获奖者，由导师颁发获奖证书。

庆六一活动

--第十一届校园艺术节第四次活动

指导思想：让学生过一个快乐而有意义的儿童节，提高他们在活动中的成就感。

活动主题：快乐六一，童心飞翔

参加对象：全校师生

活动项目：六一游艺活动

活动具体安排：

二、 六一庆祝活动（各班）

1活动时间：第一节课6月1日下午开始。

2、活动形式：

第一阶段：

时间：下午第

一、第二节课

形式：班主任和副班主任组织的各种娱乐活动。每班一个活动，最好不要重复。

每个学生发放4张游艺券，学校统一制作游艺券和活动项目海报，学生凭游艺券自愿选择4个项目参与活动。

三。活动经费：每生3元，每班100元。各班班主任到会计室领取奖金，并自行安排。

4请在5月29日前把活动报告给学生。

新北区魏村中心小学

2014年5月

魏村小学首届t恤文化节

--魏村小学第十一届艺术节第五计划

指导思想：结合我校“润泽生命、开启智慧、成就未来”的办学理念，通过举行汗衫文化节活动，推动我校文化艺术教育的改革和发展，丰富广大师生的精神生活，提升校园文化艺术品位，建设浓厚的校园文化氛围，让学生在良好的校园文化氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长。

1、 活动主题内容（重点内容带★）

1、汗衫设计作品展★

2、汗衫设计作品发布会t台走秀★

3、汗衫设计作品拍卖会★

4、汗衫文化历史课堂

5、《我的汗衫我作主》作文征集★

二、参与对象

六年级全体师生。

三、活动主题具体安排

1作品征集展示板布置图（4月20日-5月25日）

（1）、利用六年级各班的美术课、综合实践课等进行汗衫设计的了解与学习，各班组织学生进行纸质稿的汗衫设计。

（2）、每班提交的纸质稿作品由师生组成的评委团对每件作品进行评选，评选出的优秀作品布置到展板上进行展览。

2t台放工秀（5月28日下午楼梯教室）

（1）、六一儿童节前两周所有六年级学生都将体验真实汗衫设计，每班在真实汗衫作品中评选出10件优秀作品，由学生穿在身上进行t台走秀。

（各班集中绘制汗衫时间在5月20日前完成）。

（2） 对本课程感兴趣的老师可以手绘，作品将由学生在t台上展示。

（3）将在所有优秀作品中评选出10件最佳设计，其设计者（学生）授予“校园十佳设计师”称号，同时另评选出若干优秀作品，其设计者（学生）授予“最具潜力设计师”称号，颁发精美证书。

三。t恤设计拍卖会（5月28日下午）

（1）在所有t台走秀展示的真实汗衫中，选取部分设计作品编号进行拍卖，作品可以是静态展示，也可以是由“模特”穿上进行动态展示，成交的汗衫由竞拍获得者所在的班级班主任自行决定奖励给学生或作为班级文化布置使用。

（2）拍卖会每班组织部分学生并领取竞拍号参与活动，拍卖使用的“钱币”非真实货币，由学校制作印刷的“汗衫文化节拍卖会专用票”充当货币，让学生亲身体验拍卖会竞拍的乐趣，拓展知识视野。

（拍卖会流程具体安排见附件）

4、汗衫文化历史课堂

利用橱窗展板向学生展示“汗衫起源传说”、“汗衫的历史变化”、“世界服装顶级设计师的汗衫设计作品欣赏”等相关的知识。

5、《我的汗衫我作主》作文征集评选（4月20日——6月5日）

（1）所有6年级的学生都应根据在运动衫设计经验或运动衫文化节中所见所闻撰写作品。

（2）对征集的作文进行评选，优秀作文将编入学校刊物《小记者文集》。

四、活动前期准备工作

1、制作材料

（1）4开尺寸白卡纸200张

（2）纯白汗衫200件

（3） 亚克力颜料24色套装100盒

2、展板布置

（1） t恤设计（纸质版）布置在二楼走廊的展示板上。

（2）“汗衫文化历史”展板内容布置在一楼连廊北侧橱窗内。

3、汗衫发布会t台走秀与拍卖会场地在阶梯教室举行。

t恤设计作品新闻发布会及拍卖会具体安排

1、 t恤设计工作会议（t台秀）活动安排

1.每各班级挑选的杰出创意t恤作品由设计师或其同学展示。 表演动作可以由* *老师指导。每节课展示的t恤衫可以由主持人介绍和解释。

3、根据主持人的解说，进行走秀的学生从阶梯教室西北角准备室按照班级顺序依次走出，一个一个班级进行展示，比如六（1）班先展示，接着六（2）班，以此类推。每个班走秀的学生依次走出并在舞台**前面排成一排，展示完后再依次从西南角的音控室处退出，从三楼连廊转到准备室等待，在主持人的解说引领下由下一个班级进行走秀展示。

4、四个班级走秀展示全部结束后，身着拍卖品汗衫的学生继续留在准备室，由老师在汗衫上贴上编号，在拍卖期间需要再次上台展示，其余的学生可以回到班级所在的座位区域**或者参与竞拍活动。

二、拍卖会竞拍方法

1阶梯教室每各班级学生和投标人的座位安排（见座位安排表）

2、每班选出5位学生组成班级竞拍团参加竞拍，各竞拍团的成员每人持有一块竞拍号牌与“60元”专用拍卖货币，成员可以独立竞拍，也可以合伙竞拍。

3、每件汗衫拍卖品以举牌加价形式竞拍，10元起拍，单次最低加价为5元，不设单次加价上限，每次第一个竞拍者加价后一分钟没有第二个竞拍者加价，落锤成交。

4如果相同的出价出现在拍卖中，没有更高的出价，第一个出价者有优先权。

5、为防止盲目加价竞拍，每位竞拍者应考虑心理价位，用有限的“资金”尽可能拍得更多的汗衫作品。

6、每次竞拍成交后由竞拍获得者所在班级委派一名学生专门负责到物品处办理“交款领物”手续。竞拍者持剩余“资金”参与下一件作品的竞拍。

注：拍卖活动结束后当场颁发“校园十佳设计师”“最具潜力设计师”称号精美证书。请遵守会场纪律，确保活动顺利进行。

艺术节方案(篇6)

一、指导思想：

为了迎接全国、省、南通及启东市校园艺术节活动，进一步深化学校的艺术教育工作，丰富校园文化生活，为全体学生带给艺术实践的舞台，促进学生全面发展，我校决定于20xx年4月至6月初举办“启东市南苑小学第十五届校园读书艺术节”。

二、艺术节主题：“阳光下成长”

三、艺术节组织机构：

成立第十五届校园读书文化节领导小组，统一领导、协调和组织艺术节的各项工作，艺术节领导小组成员如下:

主任：

副主任：

小组成员：

各班班主任音乐美术组全体老师

四、艺术节活动时间：

五、艺术节活动对象：全体师生。

六：艺术节活动项目、形式及资料：

在艺术节领导小组的统一指导下，充分发挥全体教师学生的用心性、主动性、创造性，坚持因地制宜、全员参与的原则，开展一系列规模适中、灵活性强、形式多样的健康、用心、礼貌、高雅的各类活动。具体活动如下：

(一)读书知识竞赛：

知识竞赛。

2.五月下旬学校举行全校性的读书知识竞赛。(现场书面答题)

3.以年级为参赛组评出团体等级奖及个人等级奖若干。

(二)征文比赛(三至六年级)

1.资料紧扣“阳光下成长”主题，能够设想未来的学校，描述快乐的校园生活，社会的好人好事等。

2.本着人人参与的原则，人人动笔，各班在评比与精选之后，挑选3篇文章，于5月18日上交教导处。

3、以年级为参赛组评出团体等级奖及个人等级奖若干。

(三)写字比赛

1.全校学生人人参与，以班为单位为每个学生打分，算出班级均分。

2.每班推选五名学生参加个人比赛，一二年级为铅笔书法;三四五六年级为钢笔书法(3人)及毛笔书法(2人)。

3.以年级为参赛组评出团体等级奖及个人等级奖若干。

(四)书画展

1.每班选送绘画书法各五件作品，由学校组织评比，选出参展作品，于六一期间在学校书法长廊及展览室展出。

2.以年级为参赛组评出个人等级奖若干。

(五)文艺汇演

舞蹈、器乐、相声小品等。

2.在年级汇演的基础上，学校挑选若干节目参加学校艺术节闭幕汇报演出。

小画家、小书法家、小歌唱家、小舞蹈家、小演奏家等个人奖项，在艺术节闭幕汇报演出时进行表彰。

(六)参加启东市校园艺术节比赛

辅导教师、学生培训等事项，要求各班给予支持配合，学校将集中人力、物力、财力全力以赴，力争取得优异成绩。

七、活动过程：

(一)第一阶段：发动、筹办(3月)

1.主要工作：(1)学校宣传发动;

(2)各班开始筹备节目

(3)美术老师宣传发动有关学生进行书画作品创作;

(落实排练人员等;

(二)第二阶段：组织、实施(4月)

写字等辅导工作，开始排练节目;

(2)美术老师收集学生书画作品，安排修改;

(开始排练;

(4)做好参赛节目后勤保障，迎接市局领导检查;

(三)第三阶段：活动、比赛(5月)

1.主要工作：(1)各班继续开展有关辅导和排练工作;

(2)美术老师组织学生进行书画作品二次创作;

(3)音乐教师对参赛节目进行精加工;

(展览活动;

(5)年级组汇演;

(6)学校艺术节汇报演出;

(7)组织参加上级比赛;

(四)第四阶段：总结、表彰(6月)

资料等，修改艺术节专题图片展览。

(学生进行表彰;

(3)反思总结;

艺术节方案(篇7)

1、艺术节开幕式6月2日）

2、艺术节会徽征集。（6月2日-6月19日）

2、师生现场绘画。参加人员：1-8年级学生人数占班级人数的20%，参加中小学的教师人数不少于本单位教师总数的20%。 (6月24日）

3、师生书法创作。参加人员：1-8年级学生人数占班级人数的20%，参加中小学的教师人数不少于本单位教师总数的20%。 （6月25日）

4、师生手工制作。参加对象：1-8年级学生参赛人数占班级人数的20%，中小学参赛教师不少于占本单位教师人数的206月26日）

5、文艺节目表演。本次活动共分声乐类、舞蹈类、器乐类、曲艺类（戏曲、相声、快板等），以年级组为单位每年级组四个节目（其中含一个学校综合节目，开场舞和结场舞）。

中学、小学和幼儿园各安排一个教师课程（6月27日）

（三）总结表彰阶段：

评奖办法：

1按提交节目数的比例：一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%。

评分标准：

2、每个节目满分10分。其中表演艺术水平3分；表演状态3分；节目内容取材2分；服装、**准备2分。

评分表：

奖励：设团体奖和个人奖

1、团体奖：由年级将各班级节目进行评比打分，积分高者列前

2个人奖：从参赛学校的演出中选出，

一、二、三等奖若干。

3、优秀指导教师奖

海林农场学校艺术节筹备委员会

2015年5月4日

艺术节方案(篇8)

铜梁二中第二届艺术节活动方案

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办“铜梁二中第二届艺术节”。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。

二、目标任务

1.本次艺术节以重在学生参与的目的来推进素质教育，推动学校艺术教育的深化和发展，为我校的艺体特色教育的深入开展积累更多更好经验。

2.本次艺术节是对全体学生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

3.艺术节各比赛组、评委要有高度责任心，精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。

4各班主任要积极配合，精心组织，指导班上项目、节目的准备和排练，积极参加比赛。

三、具体活动要求

艺术节的活动分为艺术表演和艺术作品。

（一）艺术表演类

1.**节目

合唱：合唱队以班级为单位，每班2首歌，一首为必选曲目，一首为自选曲目（作品内容要健康向上，贴近学生生活，符合学生年龄特点，具有较高的艺术性），要求全班同学参加，要有一名指挥，先各年级选出前六名，然后参加全校的集体比赛。

2.舞蹈节目

集体舞：不超过36人，表演时间不超过7分钟。

双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。

独舞：演出时间不超过5分钟。

（2） 美术作品（分为教师组和学生组）

1.教师组：

每个年级组提供绘画作品10件，书法作品30件，摄影作品20件，然后由学校工会组织评选，获奖作品参与展览。（每部作品必须有一个好的名字，署名、年级、班，电子文档交给相应的年级组）

2.学生组：

（1） 油漆作业（每班必须交10件）

中国画、水彩/水粉画（亚克力画）、雕刻或其他绘画类型：尺寸不超过对面。

**画：单幅尺寸为4开。（每幅作品必须取好名称，署上作者姓名、年级班级，上交到相应的年级组）

（2） 书法篆刻作品（每班交15件）

书法字体没有限制，字号不超过四尺宣纸。（每件作品都必须签上作者姓名、年级和班级，并提交给相应的年级组）

（3） 摄影作品（每班必须交7-8幅作品）

单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)，不得进行电脑制作和暗房技术处理。（每部作品必须有一个好的名字，署名、年级、班，电子文档交给相应的年级组）

四、时间安排

（1） 艺术节动员准备阶段：（10-11月）

（1） 制订节日活动计划及相关计划。

（2） 成立艺术节领导小组，召开艺术节筹备会。

（3）抓紧准备各节目（项目）。

（4） 挑选获奖作品，准备参展。

（二）校园艺术节活动具体时间

1摄影作品（12月1日-7日）

2书画篆刻作品（12月8日-14日）

3.**节目 （12月份15—21日）

4.舞蹈节目 （元旦节）

五、人员安排

（一）领导小组

组长：李勇

副组长：汪勇、任春辉、谷达常

成员：周小全、周有龙、夏远学、龙平、陶荣

（二）各项目组负责人

1.教师组总负责人：谷达常

2.学生组总负责人：陶荣

3.学生组各项目负责人

（1） 作品：谢禄华、程龙秋、廖小庆、赵军

（2）**节目：田玲、张秀娟

（3）舞蹈节目：张颖、刘洋杉

（4）各班班主任

六、奖项设置

（一）优秀组织奖：

班级优秀组织奖：班级学生参与面广，体现活动宗旨，效果突出。

（2） 优秀节目奖：每个节目有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。获奖项目作品将展出。

（三）优秀创作奖：本届艺术节中被评为一等奖的具有校园特色、学生特点的优秀原创节目给予优秀创作奖证书及奖金。

七、艺术节各项赛事总结统计工作。

铜梁二中安保艺体处

二0一四年十月十二日

铜梁二中合唱团第二届艺术节十首歌

1.铜梁二中校歌

2.迎风飘扬的旗

3.团结就是力量

4.我的未来不是梦

5.青春舞曲

6.龙的传人

7.爱因为在心中

8.我相信

9.仰望星空

10.相亲相爱一家人