幸运大转盘活动方案分享。

生活中或公司会自发的组织一些活动，策划书是为实施的目标或项目而制订的行动方案，多写活动策划可以锻炼大家的策划能力，那么你会如何执行活动策划书呢？为此，小编从网络上精心整理了《幸运大转盘活动方案分享》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

幸运大转盘活动方案【篇1】

一、活动时间：2014.7.7周日

2、 地点：国信国际大厦售楼处

三、活动内容：客户至售楼处内，至吧台出签到，领取**券，填写基本信息，转盘处摇奖，每个整点现场**，工作人员颁发礼品。

四、场地布置：

五、活动主要流程安排：

9.4—9.6日：

置业顾问通知老业主、准客户活动信息，邀请客户至现场参与活动。

9.6，下午16:00之前，确定明天现场的访客数量。

9.7日：

大致流程：

8： 30岁之前-所有员工都到位，各种材料都准备好了。

8:30—9：30 物料布置，现场人员定岗，早到客户引导客户休息（水吧处负责饮料、茶水），告知客户拿好手中的正券，以供活动按照顺序进行，还有**活动。

9：30-11：00（1）活动开始时，客户根据号码转动转盘，指针指向奖品类型，即为客户的奖品；

2）每个整点，9:00、10:00、11:00分别抽取三等奖6个；二等奖3个；一等奖1个；

注：提醒客户，一组家庭可以获得轮换资格。

六、详细流程：

1、签到区——小吧台，主要工作：客户登记——扫描微信——领取奖券，正券带走，副券留下——引导至休息区休息或至转盘区排队转盘

现场布置：奖品布置于签到处西墙条形桌上（有助于增加气势）

2转盘区-值机柜台对面（区域沙盘内）。

主要流程：9:00，先抽6张三等奖，大润发100元购物卡。

9:20邀请客户按照顺序号进行排队——1名工作人员检验正券编号，带领客户参与转盘，抽走奖品无剩余之后，用红色纸块贴住，继续供客户**——转盘区1名工作人员确定奖品名称——报给登记处工作人员给予客户礼品——客户离开项目或继续咨询项目问题

10:00 抽取二等奖3个，电饼铛3个

11： 一等奖1名，电饭锅1台

七、主要人员安排：

总控：李瑶，控制整个现场，控制礼品的发放，确认顾客的礼品奖励。

总协调：徐成荣

签到区：

2名报名人员+1份礼品：刘云飞、方朝媛（负责签到）、于梦玫（负责发放车贴）

转盘区：

现场主持：马超

秩序维护与活动监控：徐成荣和2名保安

检验号牌人员：房超提供1名

确认奖品人员：王星辰

八、物料一览

幸运大转盘活动方案【篇2】

引言：

近几年，幸运大转盘活动在各个行业中变得越来越流行，超市不例外。幸运大转盘活动作为一种互动、有趣的抽奖形式，吸引了大量顾客的参与。本文将根据多年的工作经验，为超市设计一份完整的幸运大转盘活动方案，以提供一些有价值的参考。

1. 活动目标明确

在制定市场活动方案时，确立明确的目标是至关重要的。对于超市幸运大转盘活动来说，我们可以设定一些目标，如增加客流量、提升顾客满意度、促进产品销售等。基于这些目标，我们可以更好地制定相关策略和规划活动内容。

2. 活动时间和地点选择

超市幸运大转盘活动对于吸引顾客的效果有很大的关系，因此选定合适的时间和地点是至关重要的。一般来说，选择在超市客流量较高的时间段进行，如周末或节假日期间。同时，选择超市内适当的区域摆放幸运大转盘，确保顾客能够方便地参与，并增加活动的能见度。

3. 活动准备与物资采购

在活动开始前，需要进行一系列的准备工作，如储备奖品、制作活动宣传物料、搭建幸运大转盘等。此外，要提前与供应商沟通，保证奖品的质量和数量。同时，根据参与人数预估，合理安排物资采购，如转盘奖品、礼品券、幸运码卡等，以确保活动的顺利进行。

4. 活动流程与规则设定

活动流程的设计直接关系到活动的进行方式和体验，因此需要认真思考和制定。一般而言，幸运大转盘活动可分为以下几个步骤：顾客登记、抽奖机会获取、抽奖环节、领奖等。同时，为了确保公平公正，应设计明确的抽奖规则，并在现场进行宣讲和解答顾客疑问。

5. 活动宣传与参与方式

宣传对于任何一项活动都至关重要，它将直接决定顾客的感知和参与度。超市幸运大转盘活动的宣传可以通过多种渠道进行，如海报、传单、社交媒体等。同时，要提供多种参与方式，如购物满额、积分兑换、签到有礼等，以增加顾客参与的机会和趣味性。

6. 活动后续服务与数据分析

活动结束并不意味着一切都结束了，为了更好地满足顾客需求，超市应提供相应的后续服务。如客户满意度调研、奖品兑换、特殊活动报名等。同时，重要的是对活动进行数据分析，以了解活动效果，并根据分析结果进行调整和优化。

结语：

通过上述几点方案的制定和实施，超市可以打造一场引人注目的幸运大转盘活动。合理的活动流程，吸引人的奖品和丰富多样的参与方式，将吸引众多顾客的参与，提升超市的知名度和销售业绩。同时，超市还需密切关注活动的效果，并根据市场反馈进行及时调整和优化，以获得更好的效果。愿本文的方案对于您的工作能够有所帮助，祝愿您的幸运大转盘活动取得圆满成功！

幸运大转盘活动方案【篇3】

以下是培训公司大转盘抽奖活动方案全文。

一、活动目的

1、吸引客户到访，提高成交率;

2、营造中心氛围，促进在场意向客户成交;

3、通过活动，提高培训公司的认知度。

二、活动安排

1、活动时间：xx年4月10日(周三)起

2、活动地点：各个幼儿园、小学门口

3、参与对象：家长、小孩

4、活动物料：大转盘、兑奖贴、宣传单、邀请函

注：大转盘设置：奖品五种(毛绒玩偶、水彩笔、大风车、拼图套装)+谢谢参与

三、活动流程

1、全部销售引导客户登记姓名及电话，转大转盘

2、转到奖品的客户：销售发放贴有兑奖贴的邀请函，并提醒客户兑奖时间和地点：

3、没转到奖品的客户：安抚

四、兑奖流程

兑奖规则(公示，放培训中心里面)

1、兑奖时间：以邀请函上的为准

2、家长带小孩参观完培训中心并上完体验课，关注微信公众号，并以奥黛丽艺能培训中心为背景拍照发至朋友圈。

注：兑奖时客户需要提供兑奖券。

兑奖执行流程：

客户到访兑奖，先引导客户就坐，上茶。销售去跟客户沟通，引导参观培训中心并带小孩上完体验课。引导客户关注微信号拍照发朋友圈。

注：特殊客户特殊情况灵活处理。

五、现场配合活动

成功报名，缴费后砸金蛋：

公示：一等奖：会说话的泰迪

二等奖：大玩偶

三等奖：积木套装

六、相关问题解答

1、为什么不能当场兑奖，我不要了?

答：您好，因为奖品是由我们公司专门的部门负责管理发放的，您周六可以带着小孩过来我们学校就可以兑奖，同时这周我们还举办4月份的'学员生日会，当天有集体庆生活动还有小孩子喜欢玩的游戏，您可以带您孩子过来玩嘛。

2、我不要邀请函，能不能换成奖品?(我不要礼品，能不能换成邀请函?)

答：不好意思，是不能换的，这是公司规定的，但是您可以送给您朋友，而且我们体验课是免费的，名额也有限制，体验课的价值比其他礼品昂贵多了，您可以考虑一下。(下一位抽奖者……)

不好意思，是不能换的，周六您来兑奖的时候，我可以帮您向领导申请一下，但是我不能保证一定给您申请到。(重点记住客户，电话跟进回访)

3、怎样才能兑奖?

答：您按照邀请函上的时间带着小孩还有邀请函来到我们培训中心，会有专门的人接待您，并给您兑奖的。

幸运大转盘活动方案【篇4】

引言

幼儿园是孩子们在成长过程中的第一个重要阶段，是他们接触社会和学习各种知识的地方。为了增加幼儿园生活的乐趣，提高他们的主动参与性和团队合作精神，我们决定举办一次幸运大转盘活动。本文将基于多年的工作经验，为您提供一个完善的方案。

活动目标

1. 增加孩子们的参与度：通过活动，激发孩子们的兴趣和积极性，主动参与其中。

2. 培养孩子们的团队合作精神：鼓励孩子们与他人进行互动合作，在游戏中学习团队合作。

3. 提高孩子们的专注力和耐心：通过等待和观察，培养孩子们的专注力和耐心。

4. 培养孩子们的礼仪意识：引导孩子们学会礼貌地表达自己的想法和感受，并尊重他人。

活动准备

1. 确定活动场地：选择一个宽敞、通风的场地，方便孩子们围绕大转盘进行活动。

2. 设计大转盘：制作一个可旋转的大转盘，上面划分出不同的奖励区域，如小玩具、小食品等，并由老师负责旋转。

3. 准备抽奖卡片：为每位孩子准备一个抽奖卡片，上面写有不同奖励内容。

4. 准备奖品：根据孩子们的年龄特点，准备一些小礼品或小食品作为奖品。

活动流程

1. 介绍活动：在活动开始前，向孩子们简要介绍幸运大转盘的规则和目标，引起他们的兴趣和期待。

2. 抽奖卡片：每位孩子随机抽取一张抽奖卡片，上面写有他们将在大转盘上获得的奖品。

3. 分组参与：将孩子们分成若干小组，并给每个小组分配一个指导老师。每个小组在轮流参与大转盘的游戏。

4. 游戏规则：每个小组的成员围绕大转盘，老师旋转大转盘。当大转盘停下来时，中奖的孩子将获得他们抽取的奖品。

5. 孩子们互动：鼓励孩子们在游戏中相互合作、互动，并分享他们获得的奖品。

6. 游戏重复：根据孩子们的参与度和喜好，决定游戏重复的次数。确保每个孩子都有机会参与到游戏中。

活动互动

除了基本的大转盘游戏，我们还可以添加一些互动环节，增加孩子们的乐趣和体验。

1. 猜谜语互动：在游戏过程中，放置一些谜语卡片。孩子们在抽取奖品后，可以回答一些简单的谜语，获取附加奖励。

2. 健康知识科普：设置一个健康知识角，向孩子们介绍一些有趣的健康知识。回答正确问题的孩子将获得额外奖励。

3. 孩子们的表演：在大转盘活动之后，孩子们可以进行一些简单的表演，如歌曲、舞蹈等，展示自己的才艺。

活动总结

通过幸运大转盘活动，孩子们不仅能够得到一些小奖品，还能增强他们的团队意识、协作精神和耐心。同时，他们也能在游戏中学到一些知识，培养自信和表达能力。这样的活动在幼儿园中不仅能够丰富孩子们的生活，还能为他们今后的成长奠定坚实的基础。

在执行活动期间，要注意孩子们的安全和秩序。确保活动的顺利进行，并在活动后进行总结和反思，以不断提高幼儿园的活动质量。希望这个活动方案能够对您有所帮助，并为孩子们的快乐成长提供一份美好回忆。

幸运大转盘活动方案【篇5】

幸运大转盘活动方案

作为企业的一种新型营销手段，幸运大转盘活动在近几年越来越受欢迎，深受广大消费者的喜爱。在进行这种营销活动的过程中，企业不仅能够拉近与消费者的距离，提高品牌曝光度，还能够吸引更多的潜在客户，提高销售业绩。这其中，一个成功的幸运大转盘活动方案尤其重要。

一、活动策划

首先，企业需要确定自己想要哪种形式的幸运大转盘活动。有些企业会选择线上活动，有些则会选择线下活动。最好的办法是同时组织两种形式的活动。在选择活动形式后，企业要根据实际情况确定活动时间，并能在活动预算范围内顺利完成活动。

二、奖项设置

幸运大转盘活动方案的核心便是奖项设置。企业需要考虑不同等级奖项，一般可分为A级奖项、B级奖项、C级奖项。企业可以分别设置几个不同的等级奖项，并设立吸引消费者的“巨额奖金”，以吸引更多的消费者参与到活动中来。

三、活动流程

在确定好奖项设置后，企业需要规划好幸运大转盘活动的流程。这其中，活动布局、人员配置等都十分重要。准确把握整个活动流程，严格的前置审核、奖项发放管理、及时反馈、沟通协调、人员培训和工作考核等各个环节都要注意及时跟进，严格控制活动的流程和效果。同时，还要对转盘进行维护和检修，保证活动顺利开展。

四、公开透明

幸运大转盘活动方案的公开透明是一个很重要的方面。尤其是对于消费者来说，如果发现公司在活动过程中存在暗箱操作，可能会使得消费者产生不信任和反感的心态。因此，企业必须保证活动的公开透明，绝不允许任何不透明的操作。

五、宣传推广

幸运大转盘活动的宣传也是一个十分关键的环节。要想吸引更多的消费者，企业必须要宣传好这项活动。宣传渠道可以选择电视台、网络媒体等，既可以选择线上推广，也可以选择线下推广。这其中，线下宣传可以通过各种传单、横幅、铺贴海报、户外广告等多种手段进行。而线上宣传则可以通过自己的官网、微信公众号、抖音等社交媒体平台，也可通过加入微信群、QQ群、微信朋友圈等等实现传播效果。

六、特别说明

在幸运大转盘活动方案中，企业应该给消费者一个明确的时间表，告知大家活动的时间、地点、奖项等详细信息，以方便大家参与。同时，企业还要给消费者一个明确的奖项获得方案以及奖品的具体领取方式。最后，还要注意提醒消费者注意活动期间的安全问题，以防发生任何不必要的意外事件。

在整个幸运大转盘活动中，企业需要细心、周到、贴心。企业必须要将消费者的利益放在首位，精心安排活动方案，制定出具有竞争力的奖项设置，采取多种渠道宣传推广，确保活动的公开透明，这才能够获得消费者的信赖和支持，从而带来更为丰厚的经济利益。

幸运大转盘活动方案【篇6】

小班数学公开课教案《新年幸运大转盘 》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感受新年到来的快乐，在游戏中认识巩固圆形、三角形和正方形，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园小班数学公开课《新年幸运大转盘 》教案吧。

活动目标：

1、在游戏中认识巩固圆形、三角形和正方形。

2、感受新年到来的快乐。

3、发展幼儿逻辑思维能力。

4、能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动准备：

PPT课件，1个摸袋，图形盒子若干，"新年好"音乐

活动过程：

（一）摸奖【价值分析：通过触摸初步感知图形，激发幼儿学习兴趣】

1、导入--师：新年到了，人们怎么庆祝新年的到来？

师：新年到了，人们用很多方式庆祝新年的到来，过新年真开心。今天，老师也要和小朋友一起来庆祝新年的到来。我们一起来玩"新年幸运大转盘"的游戏，看看今年谁的运气会比较好。

2、出示1个摸袋，师：这是摸奖袋，在玩游戏之前，每个小朋友先摸一个图形宝宝，摸好了，请你把你的图形宝宝保管好。

3、请个别幼儿来摸一摸，猜一猜。提问："你们猜猜他摸到了什么图形卡片？"

4、其他幼儿一起来摸奖，鼓励幼儿和朋友说说自己摸到了什么图形卡片。

（二）抽奖【价值分析：通过观察认识巩固图形】

1、出示ppt，提问：这是新年幸运大转盘，看看大转盘上有什么？

小结：原来大转盘上有圆形、三角形和正方形三种图形。

2、要求：大转盘转转转，魔法棒指到的图形和小朋友手中的图形一样，就中奖了，会有一份礼物送给你。

3、师：现在开始抽奖啦！大转盘转转转，看看谁的运气好！（和老师一起说说）

4、提问：转到了哪个图形？

小结：大转盘告诉我们这次是**图形中奖了。

5、提问：哪些小朋友中奖了？数一数有几位？

小结：恭喜这些中奖的小朋友，待会儿有一份礼物送给你们。

（三）领奖【价值分析：通过操作再次巩固认识图形，同时感受新年到来的快乐】

1、导入-今年你们的运气真不错，每个人都中奖了，现在我们要领奖了，请小朋友找一找和自己手中的图形一样颜色、一样形状的盒子，礼物就躲在图形盒子里面。

2、请个别幼儿来领奖，教师提问"应该找哪一个礼物盒子呢？

3、幼儿操作，教师观察指导。--放背景音乐

4、提问：打开来看看，里面是什么礼物呀？（鼓励幼儿说说自己得到了什么礼物，数数有多少？）

5、我们都得到了礼物，把你们得到的礼物和其他小朋友一起分享吧！（引导幼儿将礼物分给朋友或者老师）

本文扩展阅读：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。